精選[人教版]六年級(jí)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(①).docx_第1頁(yè)
精選[人教版]六年級(jí)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(①).docx_第2頁(yè)
精選[人教版]六年級(jí)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(①).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選人教版六年級(jí)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字wi wgu rnwi rn_2. 辨形組詞。懼_具_(dá) 俱_ 廉_ 鐮_濂_3. 用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法,把句子補(bǔ)充完整。一到夏季,這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像_。在我們心中,國(guó)旗是_。站立在祖國(guó)的最東端,我們成了_。4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。聚_會(huì)_ _鋒_對(duì)大_無(wú)_ _于_守陰_可_ 寸_不_語(yǔ)_珠 _聲_色5. 仿寫(xiě),注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)(仿寫(xiě)AABB式詞語(yǔ)):_;_;_形容緊張、害怕的詞語(yǔ):驚慌失措_;_;_含有“然”字的成語(yǔ):井然有序_;_;_6. 下列成語(yǔ)沒(méi)有書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一組是( )A .懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 狂風(fēng)怒號(hào)B .可見(jiàn)一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同 呀呀學(xué)語(yǔ)C .龐然大物 返老還童 德高望重 碧空如洗D .譏譏喳喳 津津樂(lè)道 思潮起伏 百折不回7. 請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中寫(xiě)錯(cuò)的三個(gè)字,并將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。碌碌終身 突如其來(lái) 如坐針氈 心無(wú)旁騖舉世無(wú)雙 久負(fù)勝名 力挽狂瀾 迫不及待顧名思議 無(wú)可置疑 惻隱之心 翻來(lái)覆去_8. 用下列詞語(yǔ)造句被迫悲傷9. 組詞語(yǔ)恥_ 尋_ 點(diǎn)_ 乳_(kāi)10. 把肯定句改成雙重否定句前進(jìn)的步伐難阻擋。班長(zhǎng)的決定我們都同意。11. 在熟悉課文船長(zhǎng)的基礎(chǔ)上填空:課文選自_(國(guó)家)著名作家_的同名短篇小說(shuō)。主要講船長(zhǎng)_在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“_”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)的時(shí)候,鎮(zhèn)定自如,指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自己卻在_船長(zhǎng)崗位上,隨船一起沉人深淵的故事,歌頌了哈爾威船長(zhǎng)_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 現(xiàn)代文閱讀懷念母親(片斷) 我六歲離開(kāi)我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。 后來(lái)我到德國(guó)留學(xué),住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親,我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。1. (1)給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。待(di di)_頻(pn pn)_2. (2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。寢不安席:_頻來(lái)入夢(mèng):_3. (3)片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是_。4. (4)從這兩段文字中可以看出,作者是想表達(dá)自己( )A .一種說(shuō)不清卻真摯的情感。B .過(guò)不慣離開(kāi)“母親”的生活,想家了。C .對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意。13. 讀課文奇異的琥珀,說(shuō)出下列句子的修辭方法小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句,解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。你被迫離開(kāi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論