家長(zhǎng)會(huì)英語發(fā)言稿.doc

演講發(fā)言范本家長(zhǎng)會(huì)英語發(fā)言稿編 輯：_時(shí) 間：_各位家長(zhǎng)：晚上好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì).和大家一起交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況.幫助孩子學(xué)好英語.用好英語.為今后的英語學(xué)習(xí)打好基矗小學(xué)階段是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)階段。孩子們通過學(xué)習(xí)英語.不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識(shí).而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略.促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個(gè)階段.一二年級(jí)著重學(xué)生基本語音的模仿.三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫和仿寫（五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語法。）那么四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年.因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用.我們要在三年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣.為將來升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好.那相對(duì)來說.現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累；同樣地.如果現(xiàn)在不學(xué)好英語.那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。在英語課堂上.大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問題.積極跟著老師拼讀單詞.朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象.孩子認(rèn)為自己常常被老師提問.認(rèn)為自己能夠回答老師的問題.于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò).自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語.課上占40%.其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固.加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí).當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間.而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間.所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生.不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的.有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象.但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí).要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫.不然肯定會(huì)和別的同學(xué)產(chǎn)生差距。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言.大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語.所以.在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語.不外乎就是在聽.說.讀.寫這些方面下功夫。首先說一下“聽”.每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶（有的甚至買了光盤）.光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶.學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說.我差不多每節(jié)英語課后都布置聽的作業(yè)。聽錄音跟讀.不是鸚鵡學(xué)舌.聽見什么就跟著說什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了.跟錄音讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力.要學(xué)生盡力地去模仿錄音里的發(fā)音.從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。接下來是“說”.英語是一門語言.學(xué)了就是要說.要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生.激發(fā)他們說英語的積極性.大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多.對(duì)每個(gè)人來說.說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在家里.希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)孩子說英語.孩子需要你的鼓勵(lì).你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句.他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以讓孩子反過來教你.他們會(huì)覺得很自豪。接下來是“讀”。有句話：“讀書破萬卷.下筆如有神”.學(xué)英語也是這樣.學(xué)英語要培養(yǎng)語感.也就是語言的感覺.如果有很好的語感.那么不管是說話.還是做題目.都很輕松.很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓孩子養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣.這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。如果你的孩子還沒有養(yǎng)成讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣.請(qǐng)你一定要督促他.剛開始也許會(huì)比較難.時(shí)間久了.就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣.要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。最后是“寫”。四年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求：26個(gè)字母（包括大小寫）的書寫和一些簡(jiǎn)單的單詞拼寫。單詞的拼寫對(duì)學(xué)生來說比較難.但是背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記.所以要不斷的背.不斷的翻新.這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候邊拼邊寫.嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?嘴上十遍不如手上一遍。本學(xué)期幾點(diǎn)要求是：1、關(guān)于字母和單詞的背誦和聽寫。這是基礎(chǔ)之基矗每單元read and write部分四線三格中的字母和單詞要求學(xué)生能聽寫.要求學(xué)生回家背誦并聽寫.高質(zhì)量的聽寫要做到及時(shí)、有效。當(dāng)天教.當(dāng)晚背.這是符合人腦遺忘規(guī)律的.效果要比過幾天補(bǔ)好得多.這樣課堂上聽寫的時(shí)候.聽寫質(zhì)量就很高.正確率高.也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之.不僅打好了詞匯基礎(chǔ).也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一