小學規(guī)范辦學行為實施方案.doc

規(guī)范辦學行為實施方案（2014-2015學年度）指導思想：“規(guī)范辦學行為，深入實施素質教育”成為教育界甚至全社會較為關注的熱點。作為教育人我們必須清醒地認識到：規(guī)范辦學行為的根本就是要真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學生，把健康和快樂還給學生，把興趣和愛好還給學生。實行規(guī)范辦學，不是簡單的負擔變輕了，而是教育教學的要求更高了；實施新政，不是不要考試，而是科學評價的要求更好了；不是還給學生發(fā)展空間就撒手不管了，而是對教師綜合素質的要求更高了；減輕學生負擔不是簡單的減法，而是要為學生的全面發(fā)展更多更好地做好加法?；谏厦娴恼J識我們新的學期在“嚴格規(guī)范辦學行為 全面推進教育新政”方面制訂了如下做法：工作內容：一、規(guī)范教育教學行為1、進一步嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃。嚴格按照陜西中小學課程設置計劃的規(guī)定開齊、上足、教好各類課程。特別是要加強體育、音樂、美術、綜合實踐活動和技術類課程的實施。不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當競爭。組織教師認真學習課程計劃和課程標準，增強教師的計劃意識和課標意識。學校課表上墻，接受學生、教師、教育行政部門和社會監(jiān)督。2、進一步嚴格控制學生在校時間。堅持“健康第一”，嚴格控制學生在校集中教學時間和家庭作業(yè)總量。學生每日在校用于集體教育教學活動時間不超過6小時，每天必須保證學生1小時陽光體育活動時間。保證學生每天睡眠時間不少于10小時。不組織任何年級學生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。3、進一步控制學生書面作業(yè)量。要按照精選精練、全收全改、面批面改和及時反饋的原則處理作業(yè)?？刂茖W生作業(yè)總量，不布置機械重復大量抄寫的練習，更不得以做作業(yè)為懲罰學生的手段。教導處負責控制和調節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。4、進一步嚴格禁止違規(guī)補課和有償家教。5、進一步嚴格禁止濫訂濫用教輔資料。嚴格按照教育局教材教輔選用目錄選用教輔資料，除此之外，學校和教師不得為學生統(tǒng)一訂購或要求學生自行購買統(tǒng)一使用其它任何資料。學校要將教輔資料的選用和使用納入教學常規(guī)管理，加強監(jiān)控。二、規(guī)范招生行為進一步加強新生入學的管理。堅持義務教育政府通知入學制度。加強對義務段學籍的管理，規(guī)范操作程序，完善轉學、休學等各項學籍手續(xù)。三、工作措施1、加強學習，領會“五嚴”規(guī)定和“三定一規(guī)范”的要求組織全體教師深入學習有關文件精神和有關工作會議的要求，通過學習，明確各級對教育教學及入學招生的工作要求，做到四個“嚴格”，即：嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)總量，嚴格規(guī)范考試和招生管理、嚴格制止義務教育階段違法辦學的行為。提高教師思想認識，增強教師認真做好教育教學各項工作的意識和自覺性。2、加強領導，明確領導職責為了有效落實辦學行為的規(guī)范要求，學校成立規(guī)范領導工作小組。領導小組由杜文智校長任組長，教導主任劉娟任副組長，各代課教師任組員。領導小組的成員各司其職，各負其責，同時又做到分工合作，協(xié)調各項工作的開展。3、健全制度，強化措施，規(guī)范各項工作行為（1）完善各項常規(guī)教學制度，規(guī)范管理行為堅持常規(guī)工作檢查制度。學校實行教導處領導堅持不懈地查堂、調研，督促、指導教師做好日常教學常規(guī)工作。堅持月檢工作量化考核制度。學校每月對全校所有任課教師教學工作從計劃常規(guī)、備課常規(guī)、教學常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、輔導常規(guī)、教研常規(guī)、考核常規(guī)、總結常規(guī)等八個方面進行具體量化，嚴格工作要求，據(jù)實對每位教師的“六認真”工作進行全面評價和亮分考核。并與即將實施的教師績效工作掛鉤。實施教學工作多元化評價制度。學期結束，學校對照教學考核獎勵制度，從考勤、計劃、備課、教學、作業(yè)、輔導、教研、考核、總結、獲獎等十個方面，對教師工作進行全面總評，其結果記入教師業(yè)務檔案，作為教師年度考核和評職晉升重要依據(jù)。完善校本研究制度。學校堅持以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為主要形式的校本研究制度，要求每位教師每學期參加一次互聽互評課，至少參加一次校本研究活動。堅持培優(yōu)補差工作制度。一方面，通過平時抽查、調查、月檢等形式抓教師培優(yōu)補差工作，另一方面，建立獎勵制度，對學生在各級各類比賽中獲獎的指導教師重獎，對本班學困生期末考試有較大進步的，給予教師獎勵。（2）加大督查力度，全面整改落實。一方面，教師要根據(jù)規(guī)范辦學要求進行自查，找出自己工作中的不足，提出整改方案，在短期內整改落實。另一方面，學校將成立教育教學行為督查小組，定期進行量化評分，評出優(yōu)良中差等級。其三，通過學生家長訪談和問卷調查的形式對教師的教育教學行為調查。“規(guī)范辦學行為，實施素質教育”，要實現(xiàn)“三個回歸”，即教育地、真正回歸到國家教育方針上來，回歸到教育的基本規(guī)律上來，回歸到國家的課程