學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案.doc

學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案校園文化是特色的重要表征，是學(xué)校重要的教育資源，是促使教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進(jìn)一步提升我校校園文化建設(shè)，特制定此。以開創(chuàng)和譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。一、指導(dǎo)以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和能力為具體目標(biāo)，突出“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、目標(biāo)與要求我校校園文化建設(shè)將圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)總目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。要求做到：1、營(yíng)造氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)厚重、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的優(yōu)美環(huán)境。2、提煉出師生高度認(rèn)同的學(xué)校辦學(xué)理念，打造獨(dú)具特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。3、健全和完善各項(xiàng)管理，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。三、校園文化建設(shè)的思路文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。四、校園文化建設(shè)的精神、制度、環(huán)境三個(gè)方面（一）校園精神文化建設(shè)1、校園精神文化建設(shè)的理念辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)等。2、校園精神文化建設(shè)的措施校園精神文化的基礎(chǔ)是校園成員的意識(shí)層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及產(chǎn)物。1、以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：（1）成立校園站：（2）成立各種校園文化“小隊(duì)伍”：隊(duì)、舞蹈隊(duì)、校園舞隊(duì)等。（3）舉辦各種文體活動(dòng)：一年一度的春冬季、文娛活動(dòng)、（包括詩(shī)歌朗誦、校園集體舞、文娛表演、比賽、廣播操比賽、拔河比賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽等）、興趣小組活動(dòng)等。2、以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目有：繪畫創(chuàng)作展示、科技創(chuàng)作展示、書法創(chuàng)作展示、工藝品展示、學(xué)生展示。（二）校園制度文化建設(shè)校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的秩序和師生們積極向上的情緒，要有科學(xué)而有效的校本管理文化，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特定文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善的學(xué)生管理制度及愛護(hù)公物制度、公共制度、綠化制度和校園一日常規(guī)制等。（三）校園環(huán)境文化建設(shè)1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍（1）營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)：思想道德：名人名言、十好評(píng)比欄、學(xué)生行為習(xí)慣英漢宣傳牌、普通話牌、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護(hù)花草等）文化素質(zhì)：校園廣播、動(dòng)態(tài)展示欄、各種活動(dòng)展示等永久性的上墻，增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍藝術(shù)教育：學(xué)生繪畫作品、開展的活動(dòng)縮影。素質(zhì)教育：學(xué)校、省規(guī)四十條（2）優(yōu)化校園外部環(huán)境校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。2、讓學(xué)校的墻壁都會(huì)說(shuō)話蘇霍姆林斯基說(shuō)過，“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓(xùn)、干風(fēng)、教風(fēng)、將以多種形式在校園內(nèi)的墻壁上呈現(xiàn)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育品質(zhì)。