教案的撰寫.ppt

東風(fēng)幼稚園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 教案的撰寫2015年4月29日 教案的重要性 教案寫的好 目標(biāo)明確 條理清楚 層次分明 那么在教案的實(shí)施過程即上課時(shí)就能得心應(yīng)手 有條不紊 中心明確 反之 則條理不清 輕重不分 教者思緒不明 學(xué)者一頭霧水 就不能達(dá)到好的教學(xué)效果 可見 寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)是上好課的重要前提 這就如最平常的吃飯 總要在吃前先把飯菜準(zhǔn)備好才能開始吃 飯菜可口就吃得香 飯菜味道不好也就難以下咽 如何準(zhǔn)備好一桌色香味俱佳的飯菜即一個(gè)好的教案 教材的選擇 做菜首先要買菜 買什么菜 要買多少菜都要慎重考慮 要考慮吃飯人的口味喜好 胃口大小 如果買的菜是人家不喜歡吃的 或者菜燒多了吃不了燒少了又不夠吃 那么這頓飯都是做得不成功的 也就是說 我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點(diǎn) 興趣愛好 一節(jié)課的內(nèi)容深了 淺了 多了 少了 都是不恰當(dāng)?shù)?只有選擇適合幼兒年齡特點(diǎn) 能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容 才能先發(fā)制人 從根本上達(dá)到教育的目的 目標(biāo)的確定 確定一個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)就如在現(xiàn)有的材料中確定做什么菜 做幾個(gè)菜 讓人吃了這些菜后吸收怎樣的營(yíng)養(yǎng) 在哪些方面有多少的提高 活動(dòng)目標(biāo)主要從三個(gè)方面來確定 1 情感2 知識(shí)3 技能 例兒歌 的目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)口齒清楚 聲音自然地朗讀詩(shī)歌 2 嘗試簡(jiǎn)單的仿編 3 體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣 目標(biāo)1是知識(shí)層面的 是知識(shí)的積累和鞏固目標(biāo)2是能力層面的 是能力的提高和鍛煉目標(biāo)3是情感層面的 是情緒的體驗(yàn)和表達(dá) 流程的設(shè)計(jì) 流程的安排正如做菜的順序 是先放主料還是先放佐料 放佐料時(shí)是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的 放的好放得適時(shí)則色美味鮮 入口回味無窮 若放料放得不好則食欲全無 再好的營(yíng)養(yǎng)再好的材料也是付之東流 失去應(yīng)有的價(jià)值 開場(chǎng)的第一環(huán)節(jié)很重要 第一炮要打響打好打準(zhǔn)確 重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí) 有一個(gè)循序漸進(jìn) 由淺入深 由表及里的過程 就如上菜的順序 先來點(diǎn)開胃的 然后是主菜 最后還來點(diǎn)水果 在吃主菜時(shí) 既要考慮到味道 又要考慮到營(yíng)養(yǎng) 也就是說要教之有法 要讓幼兒學(xué)得開心 學(xué)有所得 教具的準(zhǔn)備 教具是為教學(xué)服務(wù) 所以宜精不宜多 宜巧不宜花 每一件教具都要用在刀刃上 教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備即要考慮幼兒的年齡特點(diǎn) 更要考慮課的需要 教具的制作要精巧 但不要花俏 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備和材料的準(zhǔn)備 教案的要素 設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程要寫好教案 首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學(xué)習(xí)的教材 然后對(duì)教材進(jìn)行深入的分析 慎重的確定活動(dòng)的目標(biāo) 圍繞目標(biāo)展開流程設(shè)計(jì) 每一個(gè)環(huán)節(jié)都要切實(shí)為目標(biāo)服務(wù) 以達(dá)到教的輕松 學(xué)得開心的目的 每一次活動(dòng)都能真正讓幼兒得到應(yīng)有的提高和發(fā)展 實(shí)踐作業(yè) 請(qǐng)以 我愛家鄉(xiāng) 安化 為內(nèi)容寫一個(gè)300字左右的