4月廣州市高中歷史 教研活動(dòng)資料集 第六七單元教材分析課件 新人教版必修2.ppt

必修二第六七單元教材分析 協(xié)和中學(xué)戴怡2013 4 11 contents 4 單元導(dǎo)讀的價(jià)值 1 2 3 5 一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題的解釋與思考的線索 幾處引發(fā)學(xué)生思考的問題 錄像資料的分享 幾個(gè)關(guān)于減負(fù)的思考 本單元涉及的歷史人物及其執(zhí)政時(shí)間 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期 一戰(zhàn)后和平時(shí)期 二戰(zhàn) 兩極格局 多極化趨勢(shì)漸加強(qiáng) 20世紀(jì)20年代 30年代 40年代 50年代 descriptionofthecontentsdescriptionofthecontents 70年代 90年代 1953 1964年 1917 1924年 1924 1953年 1964 1975年 1985 1991年 1929 1932年 1933 1945年 單元導(dǎo)讀的價(jià)值 1 單元導(dǎo)學(xué)世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 一 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) 二 羅斯福新政 調(diào)整背景 調(diào)整措施 三 戰(zhàn)后資本主義的新變化 調(diào)整的發(fā)展和影響 p79 學(xué)習(xí)建議 學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待資本主義經(jīng)濟(jì)制度 這一制度的本質(zhì)雖然沒有改變 但其運(yùn)行機(jī)制隨著客觀條件的變化而不斷得到調(diào)整 運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析資本主義經(jīng)濟(jì)制度 既要肯定它對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展所起的推動(dòng)作用 也不要忽視它帶來的種種弊端 注意聯(lián)系當(dāng)前資本主義經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)情況 以加深對(duì)課文的理解 請(qǐng)思考 從新航路開辟到羅斯福新政 你對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展及變化有何看法 1 人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變 2 現(xiàn)代化 走向工業(yè)化 是歷史發(fā)展的新進(jìn)程 3 走向工業(yè)化的道路上 不同國家各具特色 第七單元導(dǎo)言設(shè)計(jì) 在統(tǒng)一的資本主義世界體系上打開了一個(gè)缺口 它成功地將社會(huì)主義從理論變?yōu)閷?shí)踐 猜一猜 20世紀(jì)的走向現(xiàn)代化的道路上 有一件事 十月革命的勝利 在統(tǒng)一的資本主義世界體系上打開了一個(gè)缺口 它成功地將社會(huì)主義從理論變?yōu)閷?shí)踐 猜一猜 20世紀(jì)的走向現(xiàn)代化的道路上 有一件事 你是如何理解 缺口 兩字 走上一條不同于資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路 自己探索 不管什么樣的社會(huì) 政府在面對(duì)經(jīng)濟(jì)困難 經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)做過什么 為什么要這么做 有怎樣影響 透過第6 7單元 我們還應(yīng)該讓學(xué)生敏感地認(rèn)識(shí)到推動(dòng)著各屆政府嘗試改革的動(dòng)力是世界市場(chǎng)這個(gè)大舞臺(tái) 并為第8單元做出鋪墊 在走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程當(dāng)中 政府應(yīng)當(dāng)從歷史中汲取什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 至少對(duì)于高中生來說 他們應(yīng)該明白什么 單元導(dǎo)讀的價(jià)值 解讀課標(biāo)的舉例 1 18課 列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容 認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn) 探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用 推動(dòng)著各屆政府嘗試改革的動(dòng)力是世界市場(chǎng)這個(gè)大舞臺(tái) content02 content01 參看 文件第6 7單元文字參考資料參看 第七單元第20課第28張投影片 列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策前后與美國來的阿曼德 哈默 1933年11月16日蘇美建立了外交關(guān)系 從而結(jié)束了兩國長(zhǎng)達(dá)16年之久的不正常的關(guān)系 20世紀(jì)20年代到30年代的美蘇關(guān)系 contents 單元導(dǎo)讀的價(jià)值 1 2 一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題的解釋與思考的線索 列舉羅斯福新政內(nèi)容問題 黃金時(shí)期 滯漲 混合經(jīng)濟(jì) 如何深入淺出講這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和措施 如 金本位 擴(kuò)大聯(lián)儲(chǔ)權(quán)力 新經(jīng)濟(jì) 參看 第六單元第19課第4 5張投影片 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率 工資 失業(yè)率 物價(jià) 通貨膨脹率 提高 高 低 上漲 上升 低 低 高 下降 低 最不理想的情況 高 上升 較理想的情況 低 低 上漲 貨幣貶值 貨幣升值 1965年 1981年 1983年 1991年 2001年 請(qǐng)結(jié)合課本的知識(shí) 運(yùn)用以下的關(guān)系試設(shè)想以下哪一種情況屬于美國政府在四五十年代 70年代 90年代克林頓的時(shí)期 黃金20年 1945 1965 滯脹時(shí)期 70年代初 1983 復(fù)蘇低速持續(xù)增長(zhǎng) 持續(xù)117月的增長(zhǎng)1991 32000 12 再次衰退 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率 工資 失業(yè)率 物價(jià) 通貨膨脹率 提高 高 低 上漲 上升 低 低 高 下降 低 最不理想的情況 高 上升 較理想的情況 低 低 請(qǐng)結(jié)合課本的知識(shí) 運(yùn)用以下的關(guān)系試設(shè)想以下哪一種情況屬于美國政府在四五十年代 70年代 90年代克林頓的時(shí)期 上漲 貨幣貶值 貨幣升值 70年代滯脹 四五十年代黃金時(shí)期 90年代復(fù)蘇和繁榮 戰(zhàn)后 70年代初 1 政府的宏觀管理 社會(huì)福利政策2 第三次科技革命3 第三產(chǎn)業(yè)的興起 1 戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 形成對(duì)美國經(jīng)濟(jì)霸主地位的挑戰(zhàn) 2 以美元為中心的資本主義世界貨幣體系的解體 第八單元 3 石油危機(jī)的沖擊經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖 70年代初期以后 20c80年代 適當(dāng)減少國家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù) 發(fā)展出一種 混合經(jīng)濟(jì) 20c90年代 新經(jīng)濟(jì) 的出現(xiàn) 分析戰(zhàn)后至20世紀(jì)90年代美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化原因 共同點(diǎn)表現(xiàn)為 1 在不同的歷史條件下 國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)或加強(qiáng)或減少2 從科技發(fā)展中尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式 contents 單元導(dǎo)讀的價(jià)值 1 2 3 一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題的解釋與思考的線索 幾處引發(fā)學(xué)生思考的問題 課本p85的教材分析舉例 在整頓財(cái)政金融體系方面 令銀行暫時(shí)休業(yè)整頓 逐步恢復(fù)銀行信用 放棄金本位制 實(shí)行美元貶值 刺激出口 擴(kuò)大聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì) 的權(quán)力 管制證券業(yè) 在工業(yè)方面 政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo) 通過 全國工業(yè)復(fù)興法 要求工業(yè)各行業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營(yíng)章程 規(guī)定生產(chǎn)規(guī)模 價(jià)格水平 工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時(shí)數(shù) 工作條件 將生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)置于國家監(jiān)督之下 防止盲目競(jìng)爭(zhēng)引起生產(chǎn)過剩 并通過國家干預(yù) 調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系 在農(nóng)業(yè)方面 為擺脫危機(jī) 政府成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署 用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策 調(diào)控市場(chǎng) 為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼 以調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 提高并穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格 防止農(nóng)產(chǎn)品過剩 在社會(huì)福利方面 政府加強(qiáng)了救濟(jì)工作 建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署 發(fā)放緊急救濟(jì)金 加強(qiáng)社會(huì)保障措施 為老人 殘疾人 失業(yè)者和兒童提供社會(huì)保障 推行 以工代賑 建立專門政府機(jī)構(gòu) 興辦公共工程 以增加就業(yè) 刺激消費(fèi)和生產(chǎn) 穩(wěn)定社會(huì)秩序 新政期間 聯(lián)邦政府還進(jìn)行了一系列社會(huì)立法 羅斯福簽署 全國勞工關(guān)系法 使工人有權(quán)組織自己的工會(huì) 同時(shí)成立了全國勞工關(guān)系委員會(huì) 保障工人的基本權(quán)利 提高了工人的政治地位 羅斯福新政的特點(diǎn)二 這些動(dòng)詞體現(xiàn)政府在行使經(jīng)濟(jì)管理的職能 國家干預(yù)經(jīng)濟(jì) 歷史縱橫 福利國家 制度是在政府干預(yù)與市場(chǎng)相結(jié)合 國有制與私有制并存的 混合經(jīng)濟(jì) 下 實(shí)現(xiàn)充分就業(yè) 收入均等 社會(huì)福利 社會(huì)保障這些政策目標(biāo)的總稱 大道之行也 天下為公 選賢與能 講信修睦 故人不獨(dú)親其親 不獨(dú)子其子 使老有所終 壯有所用 幼有所長(zhǎng) 矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng) 男有分 女有歸 貨惡其棄于地也 不必藏于已 力惡其不出于身也 不必為已 是故謀閉而不興 盜竊亂賊而不作 故外戶而不閉 是謂大同 禮記 禮運(yùn) 社會(huì)保障 福利國家 課本p89的教材分析舉例 試題設(shè)計(jì) 歷史與現(xiàn)實(shí) 教學(xué)與高考的橋梁 譚方亮 中學(xué)歷史教學(xué)參考 2013年1 2期第121 教科書中 措施性內(nèi)容 處理之我見 吳波 中學(xué)歷史教學(xué)參考 2013年1 2期第117 余糧征集制 工業(yè)國有化 取消商品貿(mào)易 配給制 強(qiáng)制勞動(dòng) 課本p94的教材分析舉例 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析各措施之間的邏輯性 教科書中 措施性內(nèi)容 處理之我見 吳波 中學(xué)歷史教學(xué)參考 2013年1 2期第117 余糧征集制 工業(yè)國有化 取消商品貿(mào)易 配給制 強(qiáng)制勞動(dòng) 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 的實(shí)質(zhì)是國家控制經(jīng)濟(jì) 否定商品 市場(chǎng)和價(jià)值規(guī)律的作用 學(xué)評(píng) p78克拉斯穆爾 佩佐夫 美國的大蕭條 中國經(jīng)濟(jì)蕭條風(fēng)險(xiǎn) 過去美國所犯下的每一個(gè)重大錯(cuò)誤 今天中國都在重復(fù) 2 事實(shí)已經(jīng)證明克拉斯穆爾 佩佐夫的這一聳人聽聞的語言并沒有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 究其根本 他忽視了什么問題 練習(xí)冊(cè)答案 他忽視了經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義制度的基本矛盾 即資本主義生產(chǎn)社會(huì)化同生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾 結(jié)合今天的中國經(jīng)濟(jì) 你怎么看 參看 第六單元第19課第19張投影片 理解在發(fā)展道路中的政府行為 重商主義貿(mào)易保護(hù) 國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)主張 自由競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)主張 為什么蘇聯(lián) 中國在建設(shè)社會(huì)主義的道路上 開始總是顯得冒進(jìn) 富蘭克林 羅斯福美國第32 33任 西奧多 羅斯福美國第26任總統(tǒng)是富蘭克林 羅斯福的堂叔 調(diào)解煤礦罷工產(chǎn)業(yè)規(guī)范化環(huán)境保護(hù)是第一位對(duì)環(huán)境保護(hù)有長(zhǎng)遠(yuǎn)考量的總統(tǒng)開鑿巴拿馬運(yùn)河1906年度諾貝爾和平獎(jiǎng) 復(fù)旦的吳恒創(chuàng)辦 擲出窗外 的網(wǎng)站這是一個(gè) 中國食品安全問題新聞資料庫 名來自于美國的一本紀(jì)實(shí)小說 1906年 美國作家厄普頓在芝加哥一家肉食加工廠打工數(shù)月后 寫出一本紀(jì)實(shí)小說 叢林 書中描述了肉食加工廠的骯臟污穢場(chǎng)景 據(jù)作者介紹 美國的 純凈食品與藥品法 在小說問世后設(shè)立 與此同時(shí) 美國政府還創(chuàng)建了被稱為 美國食品安全守護(hù)神 的美國食品藥品監(jiān)督管理局 fda 的前身 參看 第六單元第20課第17張投影片 我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)停止前進(jìn) 調(diào)轉(zhuǎn)頭來背對(duì)著前面的道路嗎 我們能把這個(gè)叫 希望之鄉(xiāng) 嗎 或者 我們還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)嗎 因?yàn)橛醒缘?每一個(gè)時(shí)代都是一場(chǎng)夢(mèng) 不是在消逝 就是將要誕生 摘自羅斯福1937年連任就職演說 向前看 羅斯福新政的綱領(lǐng) 作者 羅斯福華中科技大學(xué)出版社p167 來自 新聞新視野 信封內(nèi)的照片敬請(qǐng)部長(zhǎng)留意 牛延賓老師和19歲的牛阿汝代課女教師為了河南伊川北部山區(qū)牛家溝村的三個(gè)小學(xué)生能正常學(xué)習(xí) 她舉債堅(jiān)持了近一年 無怨無悔 2006年1月18日 北京西客站候車室 一位母親咬斷方便面喂孩子 而她的孩子早等不及地張大了嘴巴 2012年9月24日 武漢 103房的章鋅推銷嬰兒產(chǎn)品 單身的他與電腦相伴 房東將這里隔出了膠囊房55間 最小的一間面積僅有4 5平方米 租戶多為剛剛走出校園 在武漢艱苦打拼的年輕人 這里月租只有300多元 比一般出租房便宜近2 3 2013年2月28日 香港關(guān)于限制奶粉出境的新法規(guī)將于3月1日生效 深港兩地的水客正在抓緊時(shí)間搶干 最后一票 深圳羅湖口岸前廣場(chǎng) 大批從香港 拖粉 過關(guān)的水客聚集在周圍 或是等同伴 或是與水客頭進(jìn)行交易 高峰時(shí)接近千人 很多人認(rèn)為 大量的內(nèi)地父母選擇去香港買奶粉 不僅僅因?yàn)閮r(jià)格 更是由于內(nèi)地奶粉不安全造成的 習(xí)近平 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng) 是近代以來中華民族的夙愿 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后 中華民族蒙受了百年的外族入侵和內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng) 中國人民遭遇了極大的災(zāi)難和痛苦 真正是苦難深重 命運(yùn)多舛 中國人民發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng) 因?yàn)橹袊鴫?mèng)首先是13億中國人民的共同夢(mèng)想 中國這樣一個(gè)大國 這么復(fù)雜的國情 領(lǐng)導(dǎo)者要了解人民所思所盼 要有 如履薄冰 如臨深淵 的自覺 要有 治大國如烹小鮮 的態(tài)度 絲毫不敢懈怠 必須夙夜在公 勤勉工作 機(jī)構(gòu)改革 不是說政府有錯(cuò)位的問題嗎 那就把錯(cuò)裝在政府身上的手換成市場(chǎng)的手 這是削權(quán) 是自我革命 會(huì)很痛 甚至有割腕的感覺 但這是發(fā)展的需要 是人民的愿望 我們要有壯士斷腕的決心 言出必行 說到做到 決不明放暗不放 避重就輕 更不能搞變相游戲 改革 改革貴在行動(dòng) 喊破嗓子不如甩開膀子 要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則 觸動(dòng)利益往往比觸及靈魂還難 contents 4 單元導(dǎo)讀的價(jià)值 1 2 3 一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題的解釋與思考的線索 幾處引發(fā)學(xué)生思考的問題 錄像資料的分享 做了片段處理 有的時(shí)間比較長(zhǎng) 如需要課堂使用 請(qǐng)先觀看 提供的錄像資料 大國崛起 con