西南師大版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷.docVIP

西南師大版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)小背簍 (共10題；共74分)1. （6分）多音字組詞便 bin_ pin_鉆 zun_ zun_模 m_ m_2. （10分）看拼音，寫詞語。 b lyu jxi xig niangwn nun_gn tinsh shuxin hul wli zh_3. （5分）將下列文字抄寫，要求規(guī)范、正確、整潔。 這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。4. （8分）給下面的字加部首再組詞。 寸_韋_包_司_5. （3分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個(gè)_的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病，但他_在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對(duì)困難一定要_，人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇。”6. （4分）找找劃線粗詞語的反義詞朋友。熱和光是最常見的兩種能量。_把石頭裝上去，直到船下沉到畫線的地方為止。_你的東西都帶齊了嗎？_這口井很深。_7. （9分）按課文或日積月累內(nèi)容填空。 （1）日出江花紅勝火,_。 （2）千門萬戶瞳瞳日,_。 （3）_,遍插茱萸少一人。 （4）_,路上行人欲斷魂。 （5）_,野渡無人舟自橫。 （6）長(zhǎng)恨春歸無覓處,_。 （7）見善則遷,_。 （8）近朱者赤,_。 （9）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像_。 8. （5分）仿寫句子。（答案不唯一）例：天和地是合在一起的，黑乎乎好像一個(gè)大雞蛋。好像9. （21分）日積月累。 （1）小學(xué)六年中，我們閱讀了許多優(yōu)美的散文。有臺(tái)灣著名作家林海音寫的_和_，描寫的都是作家小時(shí)候的故事；有作家陳醉云寫的鄉(xiāng)下人家，主要描繪了一道_、_的風(fēng)景；還有當(dāng)代作家_寫的匆匆，知道了“燕子_，有再來的時(shí)候；楊柳_，有再青的時(shí)候；桃花_，有再開的時(shí)候。但是，我們的日子為什么_？”從這句話中我們讀懂了_。 （2）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的_、_，是革命的隊(duì)伍。我們這支隊(duì)伍完全是為著_的，是_地為人民的利益工作的。為人民服務(wù) （3）子期死，伯牙謂_，乃破琴絕弦，_。伯牙絕弦 （4）古詩詞積累。“人閑桂花落，_。_，_?！兵B鳴澗“水是眼波橫，_。欲問行人去那邊？_。”卜算子送鮑浩然之浙東10. （3分）仔細(xì)閱讀課文我家門前的海，回答“我家門前的?！痹凇拔摇毖壑惺莀，是_，是_二、 閱讀袋袋褲 (共2題；共25分)11. （15分）閱讀課文片段，回答問題。 “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。_沒有_沒有_小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)_一邊回答_老屋老屋_我給你講個(gè)故事吧_老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（1）給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。_沒有_沒有_小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)_一邊回答_老屋老屋_我給你講個(gè)故事吧_（2）選文中劃線的“有意思”具體指的是（ ） A . 小蜘蛛織的網(wǎng)又大又漂亮B . 小蜘蛛以蟲子為食C . 聽小蜘蛛講故事（3）從老屋幫助各種小動(dòng)物的舉動(dòng)中可以看出老屋_的可貴品質(zhì)。 （4）你認(rèn)為老屋一直沒倒的原因是什么呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。 12. （10分）閱讀短文，回答問題相信你，能行！“氣死我了，成績(jī)差還要偷看，作弊!”數(shù)學(xué)老師邊嚷邊推著兩名學(xué)生走進(jìn)了辦公室。班主任一看，是本班兩名“雙差生”，他們垂著頭，漲紅著臉，膽戰(zhàn)心驚地等著訓(xùn)斥?？吹剿麄兊臉幼?，班主任克制住火氣，把他倆拉到身邊，親切地說：“是不是考試時(shí)作弊呀？那好，老師就給你倆講一個(gè)作弊的故事。”“十幾年前，有一個(gè)孩子成績(jī)比你倆還差，又調(diào)皮搗蛋，是個(gè)十人看見九搖頭，閻王看見伸舌頭的討厭鬼。作業(yè)考試，不是抄襲就是偷看作弊，老師們對(duì)他也沒辦法。五年級(jí)時(shí)，新來了一名語文老師，給他們上的第一堂課就是進(jìn)行一次摸底測(cè)驗(yàn)?！薄澳撬滞悼戳?？”李峰已沒有了先前的恐懼，插話道?！笆前?，他還作弊?？烧?dāng)他拿出一本作文選準(zhǔn)備抄作文時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)新的語文老師竟然站在他的身后，而且用一雙威嚴(yán)的眼睛盯著他！”“慘了，慘了，這下是吃不了兜著走，他有苦受了。”徐軍也被故事吸引，竟為故事中的主人公擔(dān)憂起來?！笆前?，當(dāng)時(shí)他心里也這么想?？墒切碌恼Z文老師卻沒有發(fā)火，而是用一種親切的、充滿信任的眼光看著他，一只手輕輕地把作文選合上，爾后在他的肩頭輕輕一拍，一字一頓地說：好好寫，自己寫，相信你，能行！”“這老師多好啊！”兩孩子輕聲感嘆著?！笆前。呛⒆有睦锛?dòng)極了，鼻子酸酸的，直想哭。因?yàn)樽x書至今，他從來沒有被一位老師這樣真誠地信任過！他覺得一下子有無盡的自信和動(dòng)力在他身上聚集：老師相信我能行，我一定也能行！”“后來，他把老師的那句相信你，能行！的話作為自己的座右銘，痛改前非，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)趕了上來。幾年過后，在他的努力下，他終于從一名差生成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師。老師的故事講完了，我覺得你倆一點(diǎn)兒也不比故事中的他笨，只要你們能相信自己的能力，努力學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，老師堅(jiān)信，你們一定不會(huì)比他差！你們說行不行？”“行！”兩人異口同聲地高聲回答，走出辦公室，去向數(shù)學(xué)老師認(rèn)錯(cuò)了。幾天后，他們的課桌上寫著五個(gè)字：“相信你，能行！”（1）班主任老師講的故事中的孩子是_。 （2）“作業(yè)考試，不是抄襲就是偷看作弊”，句中“抄襲”與“偷看作弊”能否換個(gè)位置？為什么？下文中與本句相呼應(yīng)的是哪句話？ （3）故事中的“他”由差變好的原因是_。（4）促使李峰、徐軍轉(zhuǎn)變的根本原因是_，直接原因是_。（5）文中兩位教師教育學(xué)生的方法目前被稱之為_。三、 各抒己見 (共1題；共5分)13. （5分）用下列詞語造句。春風(fēng)萋萋四、 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng) (共1題；共5分)14. （5分）讀下面三組詞語，并按照要求寫作文。雨 春天 明媚 歡樂 絲帶 望遠(yuǎn)鏡 幽靜 小鹿 悠揚(yáng) 暢想煩惱 思念 網(wǎng)絡(luò) 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖朋友 書包 婉轉(zhuǎn) 楓葉 漫不經(jīng)心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件提示與要求：先從上面的詞語中選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語靈活組合作為自己作文的題目，如：雨暢想春天；也可選擇一個(gè)詞語作為基礎(chǔ)，擴(kuò)充題目，如我的煩惱令人激動(dòng)的掌聲等。圍繞題目寫一篇作文。用上其中一組詞語，并在文章中用橫線畫明。文章要求表達(dá)清楚，內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感，體裁不限，500字左右。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)小背簍 (共10題；共74分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-