[北師大版]同步練習題四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(③).docx

北師大版同步練習題四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 查詞典，給劃線字注音，給詞語選擇正確的釋義。1. （1）醪糟：讀音_，釋義為_ A小米酒 B江米酒2. （2）桀驁：讀音_，釋義為_ A性情倔強 B性格豪爽2. 下面劃線字的讀音完全正確的是（ ）A .覆（f）蓋 懶惰（du） 山崩（bn）地裂B .脾（p）氣 鏗（kng）鏘 應接不暇（xi）C .堤（t）岸 船舶（b） 搜（su）腸刮肚3. 查字典填空。“貫”字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查部首_，再查_畫，第一筆是_。“貫”字在字典中有三種解釋：連貫，穿通。舊時把方孔錢串在繩子上，每一千個叫一貫。原籍，出生地。在“橫貫江面”中選_種解釋。4. 把詞語補充完整金_輝_ _多端無_無_ _樂施神_氣_ _峻嶺5. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1. （1）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。2. （2）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，_。再近些，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。3. （3）晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間：_，_。及時當勉勵，歲月不待人。4. （4）如果形容20世紀的偉大成就，可以引用詩句“_，_”。5. （5）在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有_。6. （6）游山西村這首詩中能表達“農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情”的詩句是“_，_”。當遇到困難，窮盡氣力卻一籌莫展時，偶然間解決了問題時，人們會經(jīng)常使用“_，_”這兩句詩。6. 讀一讀，連一連。7. 按要求改句子滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。改成感嘆句：_改成反問句：_8. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒有重疊起來的，也不留一點兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩人對“元二”的惜別之情。一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉機，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩來形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_，_”。9. 讀句子，填上恰當?shù)某烧Z，讓句子更精練生動。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢震撼著每一個炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場圍得_，參賽選手的親友團更是_，為選手們加油助威。10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會，頭朝著外面，觸角擺動。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動。仿：我家門前菜園邊有幾株牽?；ǎ琠蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！仿：_非_不可！11. 課文回顧。1. （1）人們用_來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。（成語故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀的成就，可以用“_ ， _”來形容。人們用現(xiàn)代科學技術發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對菊花的喜愛；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過程，表達了作者_；我們認識了_的小兵張嘎；蒲公英的夢告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護了小麻雀。13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？三、寫作(30分)15. 童話故事將計就計中的貓?zhí)斆骼?，真讓人喜歡，現(xiàn)實生活的小