高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第4課 文化繼承性與文化傳播學案課件2 新人教版必修3.ppt_第1頁
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學案2 學案2 誘思 自主學習區(qū) 必然要求 同一個過程 繼承 學案2 誘思 自主學習區(qū) 繼承 發(fā)展 推陳出新 批判 學案2 誘思 自主學習區(qū) 社會制度 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 社會制度 科學技術(shù) 方式 繼承 儲存 學案2 誘思 自主學習區(qū) 思想運動 思想運動 選擇 教化 創(chuàng)造 學案2 誘思 自主學習區(qū) 受教育者 文化 濃縮 有限 教育方式 教育 學案2 誘思 自主學習區(qū) 文化在繼承中發(fā)展 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 點撥 合作探究區(qū) 學案2 賞析 真題感悟區(qū) 學案2 賞析 真題感悟區(qū) 學案2 賞析 真題感悟區(qū) 學案2 賞析 真題感悟區(qū) b 學案2 賞析 真題感悟區(qū) b 學案2 演練 當堂檢測區(qū) 學案2 演練 當堂檢測區(qū) b 學案2 演練 當堂檢測區(qū) b 學案2 演練 當堂檢測區(qū) c 學案2 演練 當堂檢測區(qū) a 學案2 演練 當堂檢測區(qū) 學案2 演練 當堂檢測區(qū) 學案2 演練

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