中考語文文言文閱讀系列 3.2.3 古今異義詞課件.pptVIP

第2章第3課時古今異義詞 要點 考點聚焦課前熱身典型例題解析課時訓練 第三部分文言文閱讀 要點 考點聚焦 現(xiàn)代漢語是由古代漢語發(fā)展來的 現(xiàn)代白話文詞匯與古代文言文詞匯之間除了有繼承關系 還有發(fā)展關系 有些古今同一書寫形式的詞 在長期演變過程中意義發(fā)生了變化 如果不了解這一點 在學習文言文時 就可能將某些詞的古今義混淆 發(fā)生以今律古的現(xiàn)象 妨礙我們正確閱讀理解文言文 縱觀近幾年各地的中考試題 在考查學生對文言文的整體閱讀能力外 或多或少地考查了學生對詞的古今義的掌握情況 要點 考點聚焦 哪些詞的古今義最容易混淆呢 第一類是古今同一書寫形式 而意義完全不同的詞 例如 去 這個詞 古代作 離開 講 去國懷鄉(xiāng) 岳陽樓記 現(xiàn)代則當 到 往 去 走向那里 講 一來一往 意義完全相反 第二類是古今同一書寫形式 意義雖有聯(lián)系 卻有些差別的詞 如 陳涉少時 嘗與人傭耕 中的 少 指三十歲以內的青少年 而在現(xiàn)代口語中 少年 是指十一 二歲至十四 五歲的人 應特別注意的是 有些在古代是單音節(jié)的兩個詞 而在現(xiàn)代卻是一個雙音節(jié)詞 這種情況在古今易混淆的詞中為數(shù)甚多 如 率妻子邑人來此絕境 桃花源記 句中的 妻子 是 妻 妻子 子 兒女 兩個詞 現(xiàn)代漢語中的 妻子 是一個詞 指的是 男子的配偶 辨析下列句子中藍色詞的古今意義 一 1 慶歷中 有布衣畢癉古義今義 2 先帝不以臣卑鄙古義今義 3 卒中往往語古義今義 4 城非不高也 池非不深也古義今義 課前熱身 百姓布做的衣服 身份低微 出身鄙野品質低下 到處常常 護城河池塘 辨析下列句子中藍色詞的古今意義 二 5 可以已大風古義今義 6 臣是以無請也古義今義 7 阡陌交通 雞犬相聞古義今義 8 臨表涕零 不知所言古義今義 課前熱身 一種病很大的風 問謙詞 交錯相通我國郵電運輸事業(yè)的總稱 眼淚鼻涕 例1 寫出下列藍色詞的古義和今義 屠自后斷其股古義今義 雖人有百手 手有百指古義今義 吾祖死于是古義今義 典型例題解析 大腿事物的一部分 即使雖然 在這件事上連詞 表示一件事緊接著前一件事 例2 下列藍色詞的古今意義未發(fā)生變化的項是 a 向吾不為斯役 則久已病矣b 乃不知有漢 無論魏晉c 誠宜開張圣聽 以光先帝遺德d 夕陽在山 人影散亂 太守歸而賓客從也 d 典型例題解析 在語言的演變過程中 一些詞的意義發(fā)生了變化 其詞義演變大致有如下情況 一是詞義擴大 今義大于古義 二是詞義縮小 古義大于今義 三是詞義轉移 文言詞中有些詞隨著歷史的發(fā)展由原來表示的對象轉移為表示另一種對象 四是感情色彩的變化 方法小結 1 寫出下列藍色詞的古義和今義 一鼓作氣 再而衰 三而竭古義今義 阿爺無大兒 木蘭無長兄古義今義 若有作奸犯科及為忠善者古義今義 率妻子邑人來此絕境古義今義 而山不加增 何苦而不平古義今義 忠之屬也 可以一戰(zhàn)古義今義 課時訓練 第二次又一次 父親父親的父親 爺爺 科條法令分門別類用的名稱 與世隔絕的地方?jīng)]有出路的境地 愁什么反問語氣表示不值得 可以憑借可能許可 2 下列藍色詞的古今意義相同的一項是 a 小大之獄 雖不能察 必以情b 乃不知有漢 無論魏晉c 旦日 卒中往往語d 攀援而登 箕踞而遨3 藍色詞意義相同的一組是 a 犧牲玉帛你是犧牲不起啊b 小大之獄越獄而逃c 必以情以情動人d 太行 王屋二山 方七百里今齊地方千里 百二十城 課時訓練 d d 4 下列藍色詞的古今意義不同的一項是 a