第二課 第3課時 百家爭鳴 同步練習.doc

21世紀教育網 全國領先的中小學教育資源及組卷應用平臺 百家爭鳴試卷1、 選擇題1.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！边@句話符合下列哪家思想（） A.儒家B.法家C.道教D.佛教21cnjycom2.如圖鄭板橋的這首詩反映了（） A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想2-1-c-n-j-y3.戰(zhàn)國時期，有一學派認為：明主像天，因為他依法行事，公正無私。明主有權威、權力以加強其命令的力量。這一學派是（） A.儒家B.墨家C.法家D.道家21*cnjy*com4. 為了打破“學在官府”、貴族壟斷教育的局面，孔子（ ）A.提出了“仁”的學說B.提出了“為政以德”的主張 C.創(chuàng)辦了私學D.提出學習要“溫故而知新”的觀點215. 習近平曾引用“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心”，強調勤政為民的重要性。下列政治家的思想與其相一致的是A.老子B.孔子C.韓非子D.墨子【來源：21cnj*y.co*m】6. 在中央電視臺科教頻道探索發(fā)現(xiàn)欄目播出的專題片齊魯青未了中，提到兩位影響巨大的思想家，一位提倡“仁者愛人”，另一位主張“民貴君輕”。這兩位思想家分別是（ ）A.老子、孟子B.孟子、墨子C.孔子、孟子D.孔子、墨子【出處：21教育名師】7. 春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農工商各階層。這一做法（ ）A.動搖了周王室的統(tǒng)治基礎B.瓦解了西周的分封制度 C.打破了貴族壟斷教育的特權D.適應了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要【版權所有：21教育】8. 諾貝爾獎獲得者漢內斯阿爾文曾說：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！毕铝兄鲝垖儆凇翱鬃拥闹腔邸钡氖茿.“封建親戚，以藩屏周”B.“道之以德，齊之以禮” C.順應自然，“無為而治”D.“罷黜百家，獨尊儒術”www-2-1-cnjy-com9.“他希望人們通過學習和克己修養(yǎng)，認識道，認識自己，提高自己的素質，調整自己的言行活動，進而推己及人，幫助社會上所有的人都提高自己的素質?！辈牧现械摹八笔牵ǎ?A.老子B.孔子C.韓非子D.墨子21教育名師原創(chuàng)作品10.春秋時期，一位思想家鼓勵他的弟子以較高的道德規(guī)范要求自我，強調對人要和善、仁慈，這位思想家是（） A.老子B.孔子C.墨子D.韓非子21*cnjy*com11.今年4月22日，“書香益陽潤澤心靈-好書互換”2017年益陽閱讀推廣活動隆重啟動。在啟動儀式上，益陽學子高聲吟誦了道德經道德經反映了（） A.老子的思想B.孔子的學說C.墨子的主張D.韓非的理論12.在影響人類歷史進程的100名人中的第75位名人的評語是“孔子之前對人類思想最有影響力的中國哲學家，道家學派創(chuàng)始人。”第75位名人是（） A.老子B.墨子C.孟子D.莊子13.提出“為政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而眾星共（拱）之”的思想家是（） A.老子B.孔子C.韓非子D.莊子二、材料解析題14. 材料一 孔子辦學，不問出身貴賤，先后培養(yǎng)的學生有3000人。學生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠 穩(wěn)重?？鬃优滤笆?，就叮囑他凡事要多請教父兄以后再去做。 材料二閱讀以上材料，回答問題：（1）材料一反映了孔子的哪些教育思想和行動？（2）材料二人物有怎樣的政治主張？他與孔子的治國思想有什么不同？（3）以上人物不同思想主張產生的根本原因是什么？15. 閱讀材料，回答問題：材料一： 春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽的學派針對治理國家的問題提出自己的主張，各家學派之間進行激烈的論爭，出現(xiàn)大放異彩的局面。材料二： 論語是記載孔子及其弟子言行的記錄體著作?！胺簮郾姡H（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齊之以禮”“有教無類”“溫故而知新”等，意蘊深刻?；卮穑海?）春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)的“大放異彩”的局面被稱為什么？（2）根據(jù)材料一，指出這種局面出現(xiàn)的背景和各學派爭論的共同問題。（3）概括材料二中孔子的思想主張。16.孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界人民的敬重。諾貝爾獎獲得者漢內斯阿爾文在巴黎集會上就宣稱：“如果人類要在21世紀生存下去，就必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！遍喿x下列圖文材料，回答問題。21世紀教育網版權所有材料一： 摘自蔡志忠孔子說：仁者的叮嚀材料二：孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響。摘自錢穆國史大綱(1)根據(jù)材料一指出，孔子提出了怎樣的治國主張。這一主張是孔子儒家思想哪一核心內容的具體體現(xiàn)?(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”。21教育網百家爭鳴試卷答案1.A2.B3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.B11.A12.A13.B14. 【解析】（1）本題考查孔子的教育思想。由材料中“孔子辦學，不問出身貴賤，先后培養(yǎng)的學生有3000人?！狈从沉丝鬃釉诮逃系男袆邮莿?chuàng)辦私學；由材料中“對不同的學生，給予不同的教育”反映了孔子“因材施教”的教育思想。 （3）本題主要考查百家爭鳴的根本原因。在經濟上,井田制崩潰.鐵器的使用和牛耕的推廣,促使井田制走向瓦解；封建經濟的迅速發(fā)展,為學術文化的繁榮提供了物質條件。在政治上，春秋戰(zhàn)國時期是社會大變革時代,各種力量在爭衡、較量.對社會變革的現(xiàn)實發(fā)表不同的看法,提出改革時弊的各種方案,就必然會出現(xiàn)觀點各異的現(xiàn)象。生產力的發(fā)展和社會的大變革是以上人物不同思想主張產生的根本原因。 【答案】（1）創(chuàng)辦私學，因材施教 （2） 主張法治、提倡改革，建立專制主義中央集權制國家；韓非子主張以法治國 ；孔子主張以德治國 、 21cnjy（3）生產力的發(fā)展和社會的大變革 15. 【解析】（1）本題考查的知識點是百家爭鳴。根據(jù)材料一中的關鍵詞“諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化”可以得出“百家爭鳴”有關。春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化，許多問題需要解決，各派就戰(zhàn)爭和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民發(fā)表了各自的見解，形成百家爭鳴的局面。 （2）本題考查的知識點是百家爭鳴的背景和各學派爭論的共同問題。根據(jù)材料一中的關鍵詞“諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化”可以得出“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景是諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化。再根據(jù)材料一中的關鍵詞“儒、法、道、墨、陰陽的學派針對治理國家的問題提出自己的主張”，可以得出各學派爭論的共同問題是針對治理國家的問題。 （3）本題考查的知識點是孔子的思想主張，同時考查概括能力。根據(jù)材料二中的關鍵詞“泛愛眾，而親（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齊之以禮”可以概括出孔子的思想主張是哲學思想：仁，根據(jù)材料二中的關鍵詞“有教無類”， 可以概括出孔子的教學方法是有教無類。根據(jù)材料二中的關鍵詞“溫故而知新“，可以概括出孔子的主張的學習方法是溫故而知新。 【來源：21世紀教育網】【答案】（1）百家爭鳴。 （2）春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，互相辯論；如何治理國家。 （3）提出“仁”的學說，主張“愛人”“己所不欲，勿施于人”；以德治國；有教無類等言之有理即可。 16.【解析】（1）本題考查孔子在政治思想方面的貢獻。材料一表明了孔子主張以德治國，以德來感化人民結合所學可知，春秋晚期的孔子是儒家學派的