安徽省大顧店初級中學(xué)七年級歷史上冊 第12課 了解身邊的“歷史”課件 北師大版 (2).ppt_第1頁
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文檔簡介

第12課了解身邊的 歷史 學(xué)習(xí)與探究之一 了解身邊的歷史 一 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)收集文字 圖片 音像及實物資料的方法 熟悉搜尋歷史資料的多種途徑 培養(yǎng)收集 整理 比較歷史資料的能力 培養(yǎng)主動思考的能力 適當(dāng)加強分析能力的培養(yǎng) 如對本專題發(fā)展原因的分析等 培養(yǎng)合作意識和交往技能 強調(diào)個人特長的發(fā)揮 了解身邊的歷史 學(xué)習(xí)采用多種方式來再現(xiàn)歷史發(fā)展史實 展示研究成果的能力 學(xué)習(xí)用發(fā)展的觀點看待 分析歷史問題 感受進行探究式學(xué)習(xí)的樂趣 認(rèn)識到 歷史 就在我們身邊 感受文明的發(fā)展和社會的進步對人類生活的影響 以努力學(xué)習(xí) 與時俱進而自勵 了解身邊的歷史 二 活動準(zhǔn)備 1 教師首先要正確認(rèn)識到本活動的主要目標(biāo)是在于 了解 身邊的歷史 主要是讓學(xué)生能夠主動地進行探究式學(xué)習(xí) 重在參與體驗 不需強調(diào)能否得出什么結(jié)論 2 教師指導(dǎo)學(xué)生了解收集資料的方法 途徑和如何制定活動計劃 活動計劃應(yīng)包括活動的主題 目標(biāo) 階段 方式 完成的時間和人員的分工 教師應(yīng)強調(diào)主題宜具體 切忌大且空 目標(biāo)應(yīng)明確 確實為能力所及 收集資料時可動員家庭 社會關(guān)系等一切力量 了解身邊的歷史 3 確定活動主題 全班可圍繞一個主題 也可根據(jù)各自的興趣自由組合為若干小組并確定本組主題 4 師生共同制定活動評價表 對每一位學(xué)生參與活動的全過程進行了解 評價 5 設(shè)計好活動成果展示的評比標(biāo)準(zhǔn) 各組推選一名同學(xué)和教師共同組成評判團進行評比 了解身邊的歷史 三 活動過程 1 各組根據(jù)主題確定收集資料的范圍 如在什么地區(qū) 什么時間段 制定活動計劃 進行人員的分工 活動計劃應(yīng)由學(xué)生自己制定 教師可特別注意學(xué)生自定的活動目標(biāo)和范圍是否恰當(dāng) 2 各組根據(jù)活動計劃開展活動 收集資料 整理分析資料 形成展示成果 這個過程中 教師可做全程顧問 指導(dǎo)學(xué)生 3 展示成果 同時可進行評比 了解身邊的歷史 附 學(xué)生作品課堂評價表 作業(yè)布置 一 作業(yè) 了解學(xué)校歷史二 預(yù)學(xué)指導(dǎo) 1 秦的統(tǒng)一背景 戰(zhàn)國以來 成為大事所趨 后 秦國成為七國中實力最強的國家 之戰(zhàn)后

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