節(jié)約水資源調(diào)查與分析.doc

節(jié)約水資源調(diào)查與分析一、研究背景：水是我們這個世界上最常見、最重要、最美好，也是最神秘的物質(zhì)了。水就在我們身邊，時刻陪伴著我們，為我們的生產(chǎn)和生活服務(wù)。水是生命的源泉，水是生命的搖籃，水是人體各種細(xì)胞和體液的重要組成部分。人體內(nèi)的水分約占體重的60，水是人體內(nèi)含量最多的一種化學(xué)物 質(zhì)，人體的許多生理活動一定要有水的參與才能進(jìn)行，人對水的需要僅次于氧氣 。可是我們對水太不重視了，許多人毫無顧忌地浪費(fèi)水，平白無故地把水弄臟，使人無法再用，造成原本不富余的這種資源更感緊缺，甚至于形成水荒。為此，我班就此現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致地研究。 二、研究目的：通過認(rèn)識水、調(diào)查人們平日用水的習(xí)慣，總結(jié)水資源的重要性和保護(hù)節(jié)約緊迫性，提出保護(hù)水資源及節(jié)約用水的幾項(xiàng)建議，告誡青少年該保護(hù)水資源。三、研究方法：觀察法、問卷法、隨機(jī)采訪、綜合分析等方法四、研究時間：1月25日至2月25日五、小組分工：組長：徐晨凱（負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告及匯報(bào)）組員：曾凡響、孟祥龍（負(fù)責(zé)觀察及問卷調(diào)查）劉為遠(yuǎn)、索占新（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）六、研究問題：(一) 了解水(二) 用水情況調(diào)查(三) 我國淡水現(xiàn)狀(四) 如何節(jié)約用水七、研究過程： 1、了解水：人類很早就知道水、利用水，水無色、無味、無嗅、透明，是自然界中最常見的液體。古代哲學(xué)家們認(rèn)為，水是萬物之源，萬物皆復(fù)歸于水，所以一直把水、火、氣、土當(dāng)作四個基本元素，由它們構(gòu)成世界上一切物體。直到1784年英國科學(xué)家卡文迪經(jīng)過實(shí)驗(yàn)才證明水不是元素，是由兩種氣體化合而成的產(chǎn)物。1809年，法國化學(xué)家蓋呂薩克測定，1體積氧和2體積氫化合，生成2體積水蒸氣。后來的科學(xué)家便定出了水的分子式：H2O。 水作為液體所能起的各種作用，其他物質(zhì)多半無法替代。這多半是由于水的一些怪脾氣決定的。比如，水在4攝氏度時密度最大，再冷，反而體積膨脹起來，所以冰比水輕，浮在水面，冰不善于傳熱，才不會一凍到底，保證水下生物安全過冬；水容熱的能耐很大，是鐵的10倍、沙的5倍、空氣的4倍，所以海洋性氣候溫和。人體也靠水來保持體溫；水的三態(tài)(水、冰和水氣)可以在自然狀態(tài)下共存；水的凝聚性、表面張力，使巖石和土壤的縫隙中能“含”水，水能“爬”上高高的樹梢，給植物送水分和養(yǎng)料；幾乎什么物質(zhì)都能溶解于水，所以魚兒才能從水中得到氧氣。對于許多事物是可以這樣做或那樣做的，辦法總會有的。比如照明，沒有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈；沒有油燈，我們可以點(diǎn)松明火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，白天的到來。而對于水就不同了。沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚啊，還是不要往下想的好。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨胳里也含水22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計(jì)為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。用手抓一把植物，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。植物含有大量的水，約占體重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物輸送養(yǎng)分；水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態(tài)；水參加光合作用，制造有機(jī)物；水的蒸發(fā)，使植物保持穩(wěn)定的溫度不致被太陽灼傷。植物不僅滿身是水，農(nóng)作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的；同樣的，小麥需要513公斤水，棉花需要648公斤水，水稻竟需要高達(dá)1000公斤水。一籽下地，萬粒歸倉，農(nóng)業(yè)的大豐收，水立下了不小的功勞哩?。ǘ┯盟闆r調(diào)查問卷 1. 您和您的家人洗臉洗手刷牙時是不是隨時關(guān)閉水龍頭? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗筷時是不是不間斷地沖洗? A. 是 B. 否 C. 情況特殊下時使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.請問您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備?(可多選) A. 安裝了節(jié)水龍頭 B. 安裝了節(jié)水馬桶 C. 安裝了”IC卡水表” D. 以上都沒有安裝 E. 不清楚 F. 其他（請注明： 6. 如果您知道節(jié)水方式,那么在日常生活中,您會不會考慮使用這些方式哪? A. 會 B. 不會 C. 不知道 7當(dāng)您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關(guān)上？ A. 會 B. 不會 C. 不知道調(diào)查結(jié)果：有些學(xué)生及家人的節(jié)水習(xí)慣還是表現(xiàn)良好的。有56.4的被訪者在看見公共場所的水龍頭在漏水會主動上前將水龍頭關(guān)上。要知道學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識對于環(huán)境污染有著很大的改觀。所以我們大力提倡學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（三）國家水資源現(xiàn)狀：1、淡水并不是到處都有地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真是九牛一毛。2、中國水現(xiàn)狀目前，水缺乏已成了嚴(yán)重制約我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”之一。而據(jù)專家預(yù)測，到2030年前后，中國用水總量將達(dá)到每年7000億至8000億立方米，而中國實(shí)際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由于水資源供給的穩(wěn)定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰(zhàn)略地位。國外的一些專家指出，估計(jì)到21世紀(jì)水對人類的重要性將象20世紀(jì)石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學(xué)家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務(wù)的國家將占有競爭優(yōu)勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及生態(tài)系統(tǒng)將受到威脅。對水資源控制權(quán)的爭奪，將可能在下個世紀(jì)引發(fā)許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應(yīng)問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區(qū)長期以來都做了大量的探索，一些發(fā)達(dá)國家或者比較發(fā)達(dá)的國家已取得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，概括起來，主要是三個方面：一是采取積極的措施，通過區(qū)域調(diào)水解決地區(qū)之間水資源分布不均問題；二是通過科學(xué)管理維護(hù)水資源的供需平衡；三是開發(fā)和采用各種節(jié)水技術(shù)。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現(xiàn)有的水源已經(jīng)足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助于消弭政府和民間因?yàn)樗┧l(fā)的種種爭端和糾紛。(三)浪費(fèi)水資源現(xiàn)象在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷，未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。（四）我們應(yīng)該如何做：1用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時），應(yīng)關(guān)水龍頭； 2用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。 3 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所。 4 使用洗衣機(jī)或洗碗機(jī)時要節(jié)約用水：集齊衣物或碗碟一起洗滌5 滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費(fèi)，應(yīng)立即修理。6.切勿拿水嬉戲。7.看到自己身邊的人們有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象應(yīng)極力勸阻,不應(yīng)視而不見。八、感悟和體會水，是生命之源。它孕育了千