人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次質(zhì)檢試卷.docVIP

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次質(zhì)檢試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)整合（30分） (共7題；共30分)1. （5分）比一比，組詞。 春_ 情_(kāi)香_ 請(qǐng)_2. （4分）查找一些含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)，讀一讀，背一背。 例：百鳥(niǎo)朝鳳、_、_、_、_、_、_、_、_、_3. （4分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：大方大大方方 客氣客客氣氣浩蕩_ 世代_ 日夜_請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾個(gè)類(lèi)似結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：_4. （4分）照樣子，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 匹 輛 支 棵 架 冊(cè) 場(chǎng)例：（匹）馬_車(chē) 一_書(shū) 一_鉛筆一_樹(shù) 一_夢(mèng) 一_飛機(jī)5. （6分）按要求改寫(xiě)句子。 （1）活潑機(jī)靈的小燕子從南方趕來(lái)加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。(縮句） （2）這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問(wèn)句） （3）充氣雨衣是小林發(fā)現(xiàn)的。（修改病句） （4）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加具體。 草地上盛開(kāi)著_的野花。（5）盡管小魚(yú)這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。（用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子） 6. （4.0分）填寫(xiě)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言 （1）花有重開(kāi)日，_。 （2）_，白首方悔讀書(shū)遲。 （3）今夜露水重，_。 （4）_，有雨也不多。 （5）孫悟空大鬧天宮_（6）小蔥拌豆腐_7. （3分）紅軍長(zhǎng)征途中，戰(zhàn)士們經(jīng)歷了重重困難，最終取得了長(zhǎng)征的勝利。你知道紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的哪些感人故事？舉行一個(gè)故事會(huì)，與大家交流。 二、 閱讀理解（40分） (共2題；共40分)8. （20.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲(chóng)，一只無(wú)拘無(wú)束的小蟲(chóng)。我在草叢中爬行，雖是草叢，但在我眼里，已經(jīng)是無(wú)邊無(wú)際的森林了，一棵棵高大的“樹(shù)”碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。我的心情好極了，悠閑自在地走著?！芭?！??！”已是蟲(chóng)子的我大叫道，發(fā)生了什么事？原來(lái)是一朵花開(kāi)了?；ǘ淝逑愕奈兜涝谖冶亲由暇镁猛Ａ簦?）聯(lián)系上下文可以知道“無(wú)拘無(wú)束”的意思是_。（2）當(dāng)小蟲(chóng)，奇遇真不少：_變成了森林；_開(kāi)了，那聲音把“我”嚇了一跳。 （3）“我”還會(huì)有哪些“奇遇”？展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)吧！ 9. （20.0分）課外閱讀。 我愛(ài)語(yǔ)文課文我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。 每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍毫不厭倦。??！語(yǔ)文書(shū)，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了5個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我懂得怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝！啊，我愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)，我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)?。?）短文中第2、3、4自然段的內(nèi)容是 。（ ） A . 具體寫(xiě)“我”愛(ài)語(yǔ)文課本。B . 具體寫(xiě)語(yǔ)文課本的作用。C . 寫(xiě)“我”與語(yǔ)文課本的相處。（2）結(jié)合下列的解釋和短文內(nèi)容，選擇合適的成語(yǔ)填空。 A源源不斷 B小巧玲瓏 C津津有味 D目不轉(zhuǎn)睛 E迫不及待形容器物的小而精巧。（ ）形容連續(xù)不斷。（ ）每學(xué)期我一拿到新書(shū)就想看的心情叫（ ）上語(yǔ)文課時(shí)我的神情可以概括成（ ）每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)可以用（ ）來(lái)形容。（3）文中描寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的作用的句子是_。 （4）本文的寫(xiě)法是（ ） A . 借物抒情。B . 借物喻理。C . 借物喻人。三、 作文（30分） (共1題；共30分)10. （30分）習(xí)作。 人生，因誠(chéng)信而美麗。請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，向大家展示誠(chéng)信的無(wú)窮魅力。要求敘述連貫，語(yǔ)句通順，400字左右。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)整合（30分） (共7題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3