高中語(yǔ)文 單元概述 第4單元課件 新人教版必修5.pptVIP

成才之路 語(yǔ)文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修5 單元概述 第四單元 一 單元目標(biāo)科技世界 奧妙無(wú)窮 深邃浩瀚的宇宙 激發(fā)人類無(wú)盡的遐思 美輪美奐的建筑 閃爍著人類智慧的光芒 各種各樣的生物 閃現(xiàn)著人類的身影 人類在探索中前進(jìn) 科技在探索中發(fā)展 1 深刻理解文中含義豐富的句子 2 體會(huì)自然科學(xué)小論文簡(jiǎn)潔 嚴(yán)密 明晰的語(yǔ)言特點(diǎn) 3 辨別篩選信息 概括作者的觀點(diǎn) 掌握文章分析的基本思路 4 學(xué)習(xí)自然科學(xué)小論文中利用打比方以小見(jiàn)大 聯(lián)想和想象等手法形象地介紹事物的寫法 二 內(nèi)容提要本單元的課文都是自然科學(xué)小論文 它們一般是用通俗易懂的語(yǔ)言 介紹自然科學(xué)某一領(lǐng)域的知識(shí) 闡述一種科學(xué)理念和科學(xué)方法 傳播科學(xué)知識(shí) 張揚(yáng)科學(xué)精神 這三篇文章 有的是綜述觀點(diǎn) 有的是探究成因 有的是作細(xì)致入微的分析 融知識(shí)性和趣味性于一體 中國(guó)建筑的特征 是我國(guó)著名的建筑學(xué)家梁思成寫的一篇介紹中國(guó)建筑特征的文章 文中概括了中國(guó)建筑的九大特征及它們的風(fēng)格和手法 提出了各民族建筑之間的 可譯性 問(wèn)題 文章列舉了大量事例并巧妙地運(yùn)用比喻來(lái)說(shuō)明事物 作為生物的社會(huì) 是美國(guó)醫(yī)學(xué)家 生物學(xué)家劉易斯 托馬斯寫的一篇論文 主要描述了一些生物的社會(huì)組織與人類的相似之處 說(shuō)明人與群居性動(dòng)物有很多的共同性 有對(duì)傳統(tǒng)生物學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為的批判 也有對(duì)人類盲目自大 不能充分認(rèn)識(shí)自身生存危機(jī)的警示 宇宙的未來(lái) 是霍金1991年1月在劍橋大學(xué)所作的演講 文章主要探討了宇宙未來(lái)的兩種命運(yùn) 一是繼續(xù)膨脹下去 一是收縮而至于坍縮成一個(gè)點(diǎn) 膨脹還是收縮 取決于宇宙的平均密度 語(yǔ)言風(fēng)趣幽默 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 三 方法指導(dǎo)閱讀自然科學(xué)小論文 既可以得到科學(xué)知識(shí)的啟迪 又可以得到科學(xué)美感的陶冶 學(xué)習(xí)這類文章 首先是要理清作者的思路 全面準(zhǔn)確地歸納文章的觀點(diǎn) 以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解 其次是要重點(diǎn)理解文中的關(guān)鍵句 包括主旨句 過(guò)渡照應(yīng)句 含義豐富的句子等 再次是理解并掌握文中所用的說(shuō)明方法及作用 揣摩文章運(yùn)用打比方手法 以小見(jiàn)大 以及利用聯(lián)想 想象等手法形象地介紹事物的寫法 最后是學(xué)習(xí)