《第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒》教案1

學(xué)習(xí)使用天平和量筒 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)閱讀產(chǎn)品說明書，能參照說明書正確的調(diào)節(jié)、使用托盤天平，并養(yǎng)成閱讀產(chǎn)品說明書的習(xí)慣能區(qū)分量筒和量杯，會(huì)正確的使用量筒和量杯養(yǎng)成細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛護(hù)儀器的好習(xí)慣 重點(diǎn)能參照說明書正確調(diào)節(jié)和使用托盤天平，會(huì)正確使用量筒和量杯難點(diǎn) 使用天平和量筒的操作過程。教具：托盤天平附砝碼一套 量筒1個(gè)(規(guī)格不同) 量杯1個(gè) 燒杯 細(xì)線 小石塊 水 木塊 等學(xué)習(xí)過程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1什么是質(zhì)量，為什么說質(zhì)量是物體本身的基本屬性？ 2.用什么測物體的質(zhì)量呢？天平的構(gòu)造怎樣？【自學(xué)問題發(fā)現(xiàn)】閱讀課本托盤天平使用說明，完成下列問題1、使用天平時(shí)，應(yīng)注意什么問題？2、天平左盤下沉應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)天平的平衡？指針偏右時(shí)應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)天平的平衡？3、讀游碼刻度數(shù)時(shí)讀游碼左邊數(shù)還是右邊數(shù)？【問題發(fā)現(xiàn)】請(qǐng)將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題填在此處 以小組為單位用天平測量一定量水的質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題填在此處 空燒杯的質(zhì)量(g)空燒杯和一定量水的質(zhì)量(g)一定量水的質(zhì)量(g)【問題探究應(yīng)用】天平的右盤放置砝碼，左盤放置需稱量的物品，這是為什么？（想一想小組討論）?！具w移應(yīng)用】1、怎樣用天平測出一團(tuán)毛線的長度？2、能否用稱量是200g，感量是0.2g的天平稱量一個(gè)蘋果和一枚大頭針的質(zhì)量？【閱讀課本自學(xué)】120頁對(duì)照實(shí)驗(yàn)的器材將桌面上的用具對(duì)照檢查。完成下列問題:1、ml是體積單位“毫升”的符號(hào)，1mL 1cm3。量筒或量杯使用時(shí)怎樣放？2、量筒與量杯有什么區(qū)別？3、量筒與量杯的最大量程,分度值的意義,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該怎樣？（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要跟 ；如測水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時(shí)視線要 ）.【問題發(fā)現(xiàn)】請(qǐng)將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題填在此處 以小組為單位用量筒測量一定木塊的體積，并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題填在此處 燒杯中水的體積(ml)水和石塊的體積(ml)水，石塊，木塊的總體積(ml)木塊的體積是（ ）【探究討論】1、在測量容器的容積時(shí)，選用實(shí)驗(yàn)室和生活中常用的容器，如試管，錐形瓶，茶杯，碗等，容器中殘留有液體或有液體灑出對(duì)測量結(jié)果的影響2、測可樂瓶的容積，可樂瓶上標(biāo)注的容量和你測出的容積相同嗎？【遷移應(yīng)用】你能測量一只粉筆的體積嗎？【規(guī)律與方法】 【鞏固與檢測】 1、 小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的是: (1)_; (2)_; (3)_。 2、某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量,他擬寫出下列操作步驟:A、把天平放在水平桌面上.B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡.C、把金屬塊放在左盤里.D、把游碼移到標(biāo)尺左端的0點(diǎn)上.E、估計(jì)金屬塊的質(zhì)量,選擇適當(dāng)?shù)捻来a在右盤里.F、計(jì)算右盤里砝碼的總質(zhì)量,再加上游碼所對(duì)刻度值,就等于金屬塊的質(zhì)量.G、根據(jù)橫梁指針的偏向,增加(或減少)砝碼,并移動(dòng)游碼,直至橫梁平衡.H、把砝碼放回砝碼盒里,整理復(fù)原器材.該同學(xué)擬寫的操作步驟順序不合理,請(qǐng)你用上述步驟前的字母,安排一個(gè)正確合理的順序填入橫線:_、_、_、_、_、_、_、_.3、如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用刻度尺測細(xì)銅絲直徑:把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以50;測一個(gè)大頭針的質(zhì)量:先測出100頭針的總質(zhì)量,再除以100。這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的,這兩次實(shí)驗(yàn)所遇到的問題的共同特點(diǎn)是_,解決辦法的共同特點(diǎn)是_。4、一架托盤天平游碼標(biāo)尺上的最小刻度值是0、2克，標(biāo)尺上的最大示數(shù)是5克，把天平放在水平臺(tái)上調(diào)好后，在天平的左盤放入被測物體，右盤放入一個(gè)5克的砝碼，橫梁指針指在分度盤中線右邊，從右盤取出5克砝碼，放入兩個(gè)2克的砝碼，指針指在分度盤中線的左邊，要測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)（ ）A將平衡螺母旋出，B以5克和4克砝碼的平均值4、5克作為被測物體質(zhì)量，C將平衡螺母旋進(jìn)，D移動(dòng)游碼，使指針指在分度盤中線。5、已經(jīng)調(diào)好的天平，從實(shí)驗(yàn)臺(tái)的一端移到另一端時(shí)（ ）A 需重新調(diào)節(jié)天平的平衡 B 可不必重新調(diào)節(jié)C 因?yàn)橹匦抡{(diào)節(jié)太費(fèi)事了，所以不重新調(diào)節(jié)也可以用D 以上說法都不對(duì)，6、下面用天平測一枚大頭針的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的做法是（ ）A將一枚大頭針直接放在天平左盤中，測出其質(zhì)量B將100枚大頭針放在天平左盤測出總質(zhì)量，然后求出一枚大頭針的質(zhì)量C 將一枚大頭針一塊鐵放在天平右盤稱出總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量，就是大頭針的質(zhì)量D以上三種做法各有道理，因此都行。二、填空題：1、用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼有50克、20克、10克各一個(gè)，游碼的示數(shù)為7.0克，該銅塊的質(zhì)量為 克，如果將實(shí)驗(yàn)移到金茂大廈頂層進(jìn)行，則該銅塊的質(zhì)量將 2、用來測量液體體積的工具是 或者是 ， 的刻度是均勻的。的刻度是不均勻的。3、用量筒測量體積時(shí)，視線應(yīng)該 或者 ?！緦?shí)踐與活動(dòng)】在家中將一只玻璃杯中注入部分清水，然后從不同的角度觀察杯中的水面在杯壁上所呈現(xiàn)的