三年我們生活的社區(qū).doc

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 “核心素養(yǎng)”教學(xué)實踐研究 教 學(xué) 設(shè) 計 年 月 日單位姓名楊曉光學(xué)科品德與社會年級三年課題我生活的社區(qū)2課時教學(xué)目標(biāo)1、通過調(diào)查活動和實際生活體會，了解城市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的人們有不同的生活方式。2、體驗社區(qū)公用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)公共設(shè)施。3、初步了解社區(qū)機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)、街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力。懂得尊重他們。4、了解社區(qū)的發(fā)展，感受生活環(huán)境的不斷改善。教學(xué)重點通過調(diào)查活動和實際生活體會，了解城市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的人們有不同的生活方式。教學(xué)難點初步了解社區(qū)機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)、街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力。懂得尊重他們教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖及資源準(zhǔn)備第一課時活動一我家的社區(qū)1. 家是愛的港灣，每個人都有自己的家。你們想看看老師的家嗎?(出示自己居住的社區(qū)的圖片，對社區(qū)做簡短的介紹，要介紹清楚社區(qū)的名稱以及社區(qū)的整體印象。)2.你們的家住在哪里呢?趕緊向你的小伙伴介紹介紹吧!3.所有社區(qū)都一樣嗎?農(nóng)村社區(qū)又是什么樣的，說說你的了解?4.通過學(xué)生收集的資料，認(rèn)識農(nóng)村社區(qū)，了解異同。社區(qū)是我們共同生活的地方，不同的社區(qū)都有各自不同的特點。小華家住在青山鎮(zhèn)王家村，這里的農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)有哪些不1、學(xué)生小組交流)2.全班交流(用照片、繪畫、文字等多種形式介紹自己的社區(qū))3、學(xué)生匯報Ppt課件從學(xué)生已有的生活和社會經(jīng)驗出發(fā)，以介紹自己的家為話題，通過師生交流，讓學(xué)生具體形象的理解“社區(qū)”這一概念,知道社區(qū)就是我們生活的地方。引導(dǎo)學(xué)生抓住農(nóng)村社區(qū)的主要特點，如田園、農(nóng)舍水庫、學(xué)校及人們的生活方式等等，激發(fā)學(xué)生對農(nóng)村社區(qū)的喜愛之情。教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖及資源準(zhǔn)備活動二社區(qū)的設(shè)施活動三我自己的社區(qū)第二課時活動一 社區(qū)的變遷活動二學(xué)習(xí)調(diào)查方法活動三 總結(jié)、拓展同呢5、小結(jié)：社區(qū)是我們共同生活的家園，我們每個人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都有著自己獨(dú)特的特點，給我們的生活帶來了極大的方便。1. 你們生活在社區(qū)里，那么你們熟悉社區(qū)里的一切嗎?社區(qū)里有那些公用設(shè)施呢?2、是呀，你們都是生活的有心人!社區(qū)里有很多的設(shè)施和機(jī)構(gòu)，我們一起去看看吧!(課件出示并介紹消防栓、公交站點、社區(qū)居委會等，具體介紹專業(yè)作用)3、觀察圖片ppt，（損壞的公共設(shè)施）問：你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么感想？4、小結(jié)：社區(qū)里有許多的公用設(shè)施和服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們要愛護(hù)它們，因為我們都是社區(qū)的小主人。1、我們每個人的社區(qū)都不一樣，你的社區(qū)有哪些特別之處呢?2、小結(jié)：我們生活的社區(qū)各有不同，社區(qū)的生活是豐富多彩的。希望你們做生活的有心人，繼續(xù)關(guān)注自己的社區(qū)，走進(jìn)自己的社區(qū)。師：如果你細(xì)心觀察，我們生活的環(huán)境每天都在變化，努力的為大家營造一個越來越好的社區(qū)環(huán)境。師：你居住的社區(qū)什么樣？用一句話概括！那幾年前呢？社會在發(fā)展，我們周圍的社區(qū)究竟發(fā)生了哪些變化？我們先來看看吧！出示ppt欣賞圖片，教師講解你們了解哪些情況，現(xiàn)在就來交流一下吧。1、比一比：社區(qū)里多了什么變化？2、你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學(xué)生感受生活的變化。小結(jié)：與以前相比，我們生活的環(huán)境越來越好了，我們的生活也越來越好了1、除此之外，我們還可以通過哪些方法來了解呢？教師進(jìn)行梳理、歸納：(1)擬定調(diào)查提綱(2)訪問家長或社區(qū)居委會的工作人員，了解社區(qū)的發(fā)展變化歷程(3)查閱有關(guān)資料，對比今昔的變化(4)做好訪談記錄(5)學(xué)習(xí)撰寫社區(qū)調(diào)查報告4.掌握了一定的調(diào)查方法之后，你們想了解哪些方面的變化呢?(教師歸納為五部分：交通、住房、環(huán)境、教育、管理)5.分組(依據(jù)住在同一社區(qū)的不同同學(xué)進(jìn)行分類調(diào)查或相約調(diào)查同一個社區(qū))小結(jié)：社區(qū)與我們息息相關(guān)，了解它們的過去，關(guān)注它的發(fā)展是我們每個人責(zé)任，做好準(zhǔn)備，你們會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。1、同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？（學(xué)生發(fā)言）2、在前面調(diào)查的基礎(chǔ)上，填寫“社區(qū)里有什么”我家住在（ ）?。?）市（ ）鎮(zhèn)（ ）社區(qū)（ ）組我們生活的社區(qū)里有 ）（ ） 等服務(wù)機(jī)構(gòu)公共設(shè)施有（ ）（ ）（ ）等我們要怎樣愛護(hù)這些公共設(shè)施呢？3、我是小記者分組調(diào)查訪問：如：去訪問清潔工人等服務(wù)人員了解他們工作情況，感受他們所付出的辛勤勞動。全班交流(引導(dǎo)學(xué)生說出社區(qū)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)給生活帶來了哪些方便)小游戲：以小組為單位在卡片上寫上你知道的公用設(shè)施，然后一起分分類，比比看誰分的又快又準(zhǔn)。全班交流(大概分為健身器木材、安全設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)等) 1全班交流(引導(dǎo)學(xué)生說出自己所在社區(qū)的特色，如衛(wèi)生示范小區(qū)、保安隊24小時巡查、高層樓房等)2.學(xué)生交流自己的切身感受1、學(xué)生一句話概括自己家小區(qū)的美好。current n. （水或氣）流；電流2、學(xué)生暢所欲言1、 學(xué)生小組交流調(diào)查方法。（訪問、調(diào)查、找老照片）2、 學(xué)生自由回答學(xué)生總結(jié)收獲設(shè)計意圖：通過課前的探究活動，讓學(xué)生交流自己深入社區(qū)的所得、所感，了解社區(qū)的公用設(shè)施。通過分類小游戲使學(xué)生熟悉社區(qū)設(shè)施的用途以及給我們的生活帶來了哪些方便，提高其思維能力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣，重視德育教育設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己社區(qū)的特點，使學(xué)生為自己生活在自己的社區(qū)里而感到驕傲，從而激發(fā)學(xué)生