蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊第二單元第一課生物的遺傳現(xiàn)象同步練習(xí)（II ）卷.doc_第1頁
蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊第二單元第一課生物的遺傳現(xiàn)象同步練習(xí)（II ）卷.doc_第2頁
蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊第二單元第一課生物的遺傳現(xiàn)象同步練習(xí)（II ）卷.doc_第3頁
蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊第二單元第一課生物的遺傳現(xiàn)象同步練習(xí)（II ）卷.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊第二單元第一課生物的遺傳現(xiàn)象同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共7題；共13分)1. （1分）子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫_。2. （2分）_和_是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。3. （1分）_是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。4. （1分）種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞都是_現(xiàn)象。5. （1分）生物都有_現(xiàn)象。6. （5分）動(dòng)物親代的相似點(diǎn)包括_、_、_、_、_等。7. （2分）將俗語填寫完整。_，桐實(shí)生桐；種豆得豆，_。二、 選擇題 (共3題；共6分)8. （2分）斑馬身上的花紋一樣，這是遺傳了 （ ）。 A . 身高B . 膚色。C . 聲音。9. （2分）“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話說的是（ ）現(xiàn)象。 A . 變異B . 遺傳C . 變異和遺傳10. （2分）人的智力與遺傳的關(guān)系敘述正確的是（ ）。 A . 智力是先天遺傳的；B . 人的智力與遺傳無關(guān) ；C . 后代的智力與遺傳有關(guān)，但并不完全是遺傳決定的。三、 判斷題 (共3題；共6分)11. （2分）生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。 （ ） 12. （2分）“豐田十號(hào)”的玉米種子種植出來的玉米都是穗大粒飽的，這是遺傳 （ ） 13. （2分）遺傳是個(gè)別存在的（ ） 四、 解答題 (共2題；共10分)14. （5分）課文從哪些方面研究碗豆的遺傳現(xiàn)象？ 15. （5分）說一說有關(guān)遺傳的諺語？ 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 填空題 (共7題；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 選擇題 (共3題；共6分)8-1、9-1、10-1、三、 判斷題 (共3題；共6分)1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論