優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷(四套)目錄：優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷一優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷二優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷三優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷四- 1 -優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 修改下面一段話。（錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語病共8處） 課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？2. 找出讀音是整體認(rèn)讀音節(jié)的漢字，并依次寫出對(duì)應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)。寺 籍 屜 伊 刑 譽(yù) 逆 澡3. 按要求寫句子難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為肯定句）她的眼睛在燭光下顯得異?？蓯邸＃ǜ膶懗杀扔骶洌┏拇蟪紓兌嫉靡鈸P(yáng)揚(yáng)地笑起來。（縮句）4. 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。B .北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生 ， 顯示出編導(dǎo)很有水平。C .巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。5. 補(bǔ)充成語。神采_ _然淚下 座無_ 不知所_驚心動(dòng)_ _肩接踵 絡(luò)_不絕 專心_6. 下列劃線字的注音全對(duì)的一組是（ ）A .阻撓（no） 真摯（zh） 燒烤（ko） 收割（g）B .拽著（zui） 瞥見（pi） 挨揍（zhu） 澎湃（pi）C .瓜蔓（mn） 勘測(cè)（kn） 僻靜（p） 淑女（sh）D .蹣跚（mn） 盤踞（j） 淤泥（y） 扁舟（bin）7. 寫出加下劃線詞語的近義詞。樹枝如巨大 的龍爪，遒勁 而伸展 ， 上面綴滿了繁密 的葉子。8. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A .“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)？”B .各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)；不客氣地說，是缺德。C .到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。D .我看他塞上一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。9. 句子大變臉。 1. （1）“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于穩(wěn)住了碗?！笨s句正確的選項(xiàng)是（ ）A .那摞碗晃動(dòng)起來。B .少年抖腦袋。C .少年穩(wěn)住了碗。2. （2）“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！”給句子換個(gè)說法，意思不變。正確的一項(xiàng)是（ ）A .這難道是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏嗎？B .這難道不是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏嗎？C .這不能不說不是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。10. “身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐棍，一頭銀發(fā)。”這句話描寫的是草房子里的哪個(gè)人物?( )A .紙?jiān)碌耐馄臖 .秦大奶奶C .邱二媽D .桑桑的媽媽11. 在括號(hào)中選擇劃線字的正確讀音，然后再用另一個(gè)讀音組一個(gè)新詞，寫在橫線上。星宿_（xi xi）_ 模_樣（m m）_嗚咽_（yn y）_ 慰藉_（j ji）_二、閱讀理解(30分)12. 美文閱讀：完成練習(xí)。 琥珀（節(jié)選）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒（m mi）了。波浪不斷地向樹干（gn gn）沖刷，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷（jun jun）到岸邊。有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。_爸爸_你看_他快活地叫起來_這是什么_他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。_這是琥珀_孩子_他高興地說_有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢_一個(gè)蒼蠅_一個(gè)蜘蛛_ 這是很少見的_在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1. （1）根據(jù)意思從文中選出相應(yīng)的詞語填在題前的橫線上。 _：遙遠(yuǎn)的古代。_：根據(jù)已知的測(cè)度未知的。2. （2）給文中劃線字選擇正確的讀音。 淹沒_（Am Bmi）樹干_（Agn Bgn）卷_到（Ajun Bjun）3. （3）請(qǐng)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方寫上正確的標(biāo)點(diǎn)。 _爸爸_你看_他快活地叫起來_這是什么_這是琥珀_孩子_他高興地說_有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢_一個(gè)蒼蠅_一個(gè)蜘蛛_這是很少見的_4. （4）文中寫這塊琥珀具有科學(xué)價(jià)值的一句話是（ ）A .在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。B .我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。C .從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。5. （5）在下列四個(gè)答案中選擇最正確的一項(xiàng)作為最后一個(gè)自然段的意思_ 琥珀里面那兩個(gè)小東西的樣子。從那塊琥珀，人們可以作出推測(cè)。從那塊琥珀，可以推測(cè)一萬年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。琥珀的樣子和科學(xué)價(jià)值。13. 選出劃線字的正確讀音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班長以他堅(jiān)強(qiáng)（qin qin）_的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qin jin）_地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qin qin）_睜著的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打罵還難受。2. （2）他似（sh s）_ 乎沒有聽見，仍像個(gè)木偶似（sh s）_的把（b b）_釘（dn dn）_子釘（dn dn）_在門把（b b）_的縫（fn fn）_隙處。14. 閱讀下文，回答問題。 她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。 醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。 她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒女兒，她還能指望誰？她想：與其_，不如_。 她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。 女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。 她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。 這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽!” “怎么了？”她問。 “媽媽，今天考試了，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說。 “真乖”她哽咽著，說不下去了。 “媽媽，上次您說我考了100分，您就答應(yīng)我一個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，您不會(huì)耍賴吧？” “媽媽不不耍賴?！彼谜斫頁踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。 “那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。 “不哭媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。 _還有_媽媽_女兒小聲說_如果你實(shí)在想哭_就請(qǐng)等我長大_能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_ “好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎?。 她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。1. （1）仿照例子寫出兩個(gè)含有比喻詞的成語。例：心如刀絞、_、_2. （2）為文章第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_還有_媽媽_女兒小聲說_如果你實(shí)在想哭_就請(qǐng)等我長大_能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_3. （3）下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么？請(qǐng)你作簡單批注。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。4. （4）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是：_，她為什么這樣做呢？_第二種是：_，促使她改變決定的原因是：_。5. （5）給文章取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。三、寫作(30分)15. 依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草萬物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在你的人生旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調(diào)變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長的快樂。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為話題，寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)，內(nèi)容必須真實(shí)。題目自擬。文章體裁自定（詩歌除外）。不少于800字。 第 11 頁 / 共 42 頁 優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 結(jié)合語境，補(bǔ)充合適的詩句。大陸和臺(tái)灣同屬于一個(gè)中國，兩岸人民應(yīng)該和睦相處，不能互相傷害。正如曹植在七步詩中所寫：“_，_?”“狼牙山五壯士”縱然粉身碎骨，也不屈膝投降。最終寧死不屈，英勇跳崖。正如于謙石灰吟中所寫：“_，_。”詩情畫意中國節(jié)。寫兩句描寫春節(jié)的詩：_，_。寫兩旬描寫清明的詩：_，_。2. 看拼音寫詞語j juchng fo hushu j yn kui_xing tngshng s yu gunch z yn hng_3. 我會(huì)填字典新華字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是_在前，_在中，_在后。“乃”字的筆順是_，用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查_畫，在字典里“巧”有以下幾種解釋：你的，你；竟；才；是，為；就，于是。“乃”在詩句“家祭無忘告乃翁”中應(yīng)取第_種解釋，在“失敗乃成功之母”中應(yīng)取第_種解釋。4. 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上一個(gè)四字詞語，作為歇后語的后半部分。螃蟹過街_ 木匠戴木枷_軍事論文_ 月亮里掛桂樹_5. 下面是孔子的名言，與原句不相符的一項(xiàng)是（ ）。A .己所不欲，勿施于人。B .三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而改之，擇其不善者而從之。C .人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。D .知之為知之，不知為不知，是知也。6. 選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)分句連接起來，寫在橫線上。 如果就 無論都 因?yàn)樗灾挥胁?不但而且 只要就不管總 雖然但是中國人民安定團(tuán)結(jié)。能實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。7. 將下列語句歸類，填序號(hào)。屬于名言警句類的是_項(xiàng)；屬于回環(huán)對(duì)聯(lián)類的是_項(xiàng)；屬于歇后語類的是_項(xiàng)；屬于格言類的是_項(xiàng)。A八仙過海各顯神通。B虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。C已所不欲，勿施于人。D地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。8. 下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是（ ）例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。A .敵人夾著尾巴逃跑了。B .紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國家主席。C .舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。D .昨天我遇見那個(gè)小光頭了。9. 日積月累。1. （1）破壞環(huán)境的地方我寫上口號(hào)或標(biāo)語：_不愛祖國的人我用名人名言勸說：_2. （2）描寫菊花引用古詩句：_，送別朋友時(shí)用古詩句：_想念家鄉(xiāng)時(shí)吟古詩句：_3. （3）春節(jié)在大門上貼副對(duì)聯(lián)：_搬新房給書房貼名言警句：_4. （4）不講誠信的人我用古人的話勸說：_不團(tuán)結(jié)互助的人我用諺語勸說：_5. （5）世界最高的山峰是_，世界最低的盆地是_。6. （6）補(bǔ)寫論語。_，患不知人也。_,學(xué)而不思則罔。10. 讀句子，用合適的詞語替換句中的畫線部分。我將水滸傳里的綠林好漢的名字背得流利純熟。 _爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看課本以外的書。 _21世紀(jì)的青年，要能文能理。 _11. 填空?！帮?、餃、館”的部首都是_，它們的本義都與_相關(guān)；“筐、筒、籃”的部首都是_，它們的本義都與_相關(guān)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。追趕風(fēng)箏的孩子 在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏 “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　?幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。 “對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子萊特兄弟。1. （1）填空。“追趕風(fēng)箏的孩子”是指_?！皫讉€(gè)過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指_。2. （2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。”萊特兄弟的科學(xué)幻想是_。3. （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？13. 選出劃線字的正確讀音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班長以他堅(jiān)強(qiáng)（qin qin）_的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qin jin）_地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qin qin）_睜著的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打罵還難受。2. （2）他似（sh s）_ 乎沒有聽見，仍像個(gè)木偶似（sh s）_的把（b b）_釘（dn dn）_子釘（dn dn）_在門把（b b）_的縫（fn fn）_隙處。14. 讀一讀，填一填遍地都是好莊稼 潤了人心 山下走泥漿綠了大地_ 山上樹木光_植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙_ 三、寫作(30分)15. 題目：學(xué)雷鋒的日子里 要求：認(rèn)真審題?？梢詫懭耍梢詫懯?。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。不得少于350字。注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。 第 18 頁 / 共 42 頁 優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選出以下各組中讀音和字形完全正確的一項(xiàng)（ ）A .瞬（shn）息 殿堂 九宵云外B .鑰匙（shi） 星坐 汪洋大海C .鐵砧（zhn） 聳立 相輔相成D .陶冶（y） 奧秘 稀奇古怪2. 下面劃線字的讀音完全相同的一組是（ ）A .血泊 梁山泊 湖泊 泊舟B .勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)C .著火 高著 著涼 上不著天，下不著地3. 下列句子中劃線詞與“秋冬時(shí)節(jié)許多樹的葉子都凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。”“自然”含義相同的一組是（ ）A .對(duì)孩子來說，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。B .綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。C .園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。D .死海的海水密度大于人體密度，人一到海里，就會(huì)自然漂起來。4. 我會(huì)組詞。妮_ 役_ 籃_ 謠_泥_ 沒_ 藍(lán)_ 遙_5. 判斷下列句子各用了什么修辭手法。這難道是我的錯(cuò)嗎？_鯨的身子這么大，它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。_在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。_竹子長得要戳破天。_當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。_6. 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。中的“妃子”指的是誰？_7. 下列詩句中運(yùn)用了比喻手法的一項(xiàng)是（ ）A .春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。B .花有重開日，人無再少年。C .南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。D .飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。8. 將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在橫線上昨天的電視節(jié)目真精彩，_兒童歌舞之外，_我喜歡的動(dòng)物世界。我看得入了迷，爸爸過來批評(píng)我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說：“_爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你_應(yīng)該虛心接受?！蔽覒M愧地低下了頭。9. 將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病。霍金是一個(gè)面對(duì)死神卻依然像超人那樣奮斗的人。他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。但他又是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？正確的順序是_（只填序號(hào)）10. 讀句子，用合適的詞語替換句中的畫線部分。我將水滸傳里的綠林好漢的名字背得流利純熟。 _爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看課本以外的書。 _21世紀(jì)的青年，要能文能理。 _11. “李時(shí)珍花了整整27年，終于編寫出了一部著名的藥物書本草綱目?！敝械钠普厶?hào)的作用是表示解釋說明。二、閱讀理解(30分)12. 美文閱讀：完成練習(xí)。 琥珀（節(jié)選）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒（m mi）了。波浪不斷地向樹干（gn gn）沖刷，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷（jun jun）到岸邊。有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。_爸爸_你看_他快活地叫起來_這是什么_他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。_這是琥珀_孩子_他高興地說_有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢_一個(gè)蒼蠅_一個(gè)蜘蛛_ 這是很少見的_在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1. （1）根據(jù)意思從文中選出相應(yīng)的詞語填在題前的橫線上。 _：遙遠(yuǎn)的古代。_：根據(jù)已知的測(cè)度未知的。2. （2）給文中劃線字選擇正確的讀音。 淹沒_（Am Bmi）樹干_（Agn Bgn）卷_到（Ajun Bjun）3. （3）請(qǐng)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方寫上正確的標(biāo)點(diǎn)。 _爸爸_你看_他快活地叫起來_這是什么_這是琥珀_孩子_他高興地說_有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢_一個(gè)蒼蠅_一個(gè)蜘蛛_這是很少見的_4. （4）文中寫這塊琥珀具有科學(xué)價(jià)值的一句話是（ ）A .在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。B .我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。C .從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。5. （5）在下列四個(gè)答案中選擇最正確的一項(xiàng)作為最后一個(gè)自然段的意思_ 琥珀里面那兩個(gè)小東西的樣子。從那塊琥珀，人們可以作出推測(cè)。從那塊琥珀，可以推測(cè)一萬年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。琥珀的樣子和科學(xué)價(jià)值。13. 選出劃線字的正確讀音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班長以他堅(jiān)強(qiáng)（qin qin）_的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qin jin）_地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qin qin）_睜著的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打罵還難受。2. （2）他似（sh s）_ 乎沒有聽見，仍像個(gè)木偶似（sh s）_的把（b b）_釘（dn dn）_子釘（dn dn）_在門把（b b）_的縫（fn fn）_隙處。14. 給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(h h)_ _ 一塌糊涂(h h) _ _抹殺(m m) _ _ 引吭高歌(hng kng) _ _三、寫作(30分)15. 閱讀下文，回答問題。為愛掩藏 女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，_（竟然猛然 果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。 母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開手臂笑著：“來，到媽媽這兒來?！庇谑?，她咯咯地笑著，邁開小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?！迸畠阂矆?jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕?！蹦赣H笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過媽媽的眼呢？多年來，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過了媽媽，從你在作文中寫下“青春無悔”的字樣，媽媽就知道你長大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒有說，她_（安慰 撫慰 欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。 原來人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中。1. （1）在文中的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。_（竟然 猛然 果然）發(fā)現(xiàn)_（安慰撫慰 欣慰）地看著2. （2）女兒傷感的是_。鄰居阿姨羨慕的是_，產(chǎn)生這種羨慕的原因是_。3. （3）女兒藏白發(fā)體現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛，母親對(duì)此不露聲色體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛，文中揭示這一中心的句子是_。4. （4）讀了此文，你有什么感受？試用幾句話表達(dá)出來。 第 27 頁 / 共 42 頁 優(yōu)質(zhì)教材精選練習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列句子加橫線的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .他望著八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首沂蒙頌一氣呵成。B .對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲 ， 浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C .得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。D .教語女尚主去師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁 ， 學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。2. 擴(kuò)句，至少擴(kuò)三處。音樂吸引著觀眾。松脂包裹住小蟲。3. 下面語句排列正確的一項(xiàng)是（ ）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A .B .C .D .4. 閱讀下文，回答問題愛之鏈 一天傍晚，他駕車回家。_在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，_他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。 一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯 ， 長于斯，熟悉這兒的一草一木。 天開始黑下來，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。 他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過那個(gè)在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來。21教育名師原創(chuàng)作品 雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒有人停下來幫她。他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！拔沂莵韼椭愕?，老媽媽。你為什么不到車?yán)锱团湍?？順便告訴你，我叫喬?！彼f。 她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí)，她搖下車窗，開始和他聊天。她說，她從圣路易斯來，只是路過這兒，對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。 她問該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒有想到錢。這對(duì)他來說只是幫助需要幫助的人，上帝知道過去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說，如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。 他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。 沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。 侍者走過來，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒有因?yàn)檫^度的勞累和疼痛而有所改變。 老太太吃完飯，拿出一百美元付賬，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛之鏈在你這兒中斷?！?雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂地堅(jiān)持下來了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個(gè)月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給了他一個(gè)溫柔的吻，輕聲說：“一切都會(huì)好的。我愛你，喬?！?. （1）解釋劃線詞在文中的意思。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯 ， 長于斯，熟悉這兒的一草一木。他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過那個(gè)在路邊擱淺的老太太。2. （2）根據(jù)句子的原意，請(qǐng)?jiān)跈M線上加上合適的關(guān)聯(lián)詞。_在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，_他一直沒有放棄。3. （3）請(qǐng)按短文第小節(jié)的原意，將它改寫成對(duì)話的形式。4. （4）“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了”一句，作者為什么要用上“終于”？5. （5）“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中?！边@里寫“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？6. （6）“她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣。”這句中的“那樣”指什么？老太太為什么會(huì)“那樣”？7. （7）第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。”這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？8. （8）本文的題目是愛之鏈，文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛之鏈沒有斷掉的？請(qǐng)用簡潔的語言概括地寫下來。9. （9）讀了短文，你一定有話要講。請(qǐng)選擇一個(gè)人，寫下你想對(duì)他說的話。（可以是文中的某個(gè)角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人）5. 按要求填空。（3分）我們常用杜甫的春夜喜雨中“_，_”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。杜甫，字子美，世稱“_”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“_”?！袄畎?、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是_。6. 根據(jù)下列詩句內(nèi)容，按時(shí)間順序排列正確的一組是（ ）牧童遙指杏花村 草長鶯飛二月天 每逢佳節(jié)倍思親牽?？椗珊訕?爆竹聲中一歲除 小荷才露尖尖角A .B .C .D .7. 同學(xué)請(qǐng)你在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上留言，為了表達(dá)你和她（他）的深厚情誼，你覺得寫下面哪句詩最合適（ ）A .落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。B .海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C .千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。D .至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。8. 按要求補(bǔ)全詩句。1. （1）填鳥名。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋_洲。舊時(shí)王謝堂前_，飛入尋常百姓家。2. （2）填數(shù)字。_山鳥飛絕，_徑人蹤滅。_個(gè)星天外，_點(diǎn)雨山前。3. （3）填成語。九州生氣恃風(fēng)雷，_究可哀。小樓昨夜又東風(fēng)，故國_月明中。9. 綜合改錯(cuò)（錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)2個(gè)，錯(cuò)別字2個(gè)，病句2處） 署假里，我們班許多同學(xué)去祖國各地游玩， 有的來到南京天文展覽館，看到了張衡發(fā)現(xiàn)的地球儀；有的來到莫高窟，欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內(nèi)容豐富多采的壁畫；有的來到了北京故宮，看到了規(guī)模宏偉的故宮建筑群。旅游使我們?cè)鲩L了見識(shí)和眼界，這真是讀萬卷書，行萬里路?。?0. 能正確揭示諺語深刻含義的一組是( )拳不離手，曲不離口。 三人同行，必有我?guī)煛Ｗx書百遍，其義自見。 好學(xué)深思，心知其意。A .多問 多思 多讀 多練B .多練 多問 多思 多讀C .多練 多問 多讀 多思D .多問 多讀 多思 多練11. 填一填，讀一讀1. （1）聯(lián)系句子內(nèi)容想一想，橫線上應(yīng)該填什么？（填字母）愛心是_，使饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是_，使瀕臨絕境的人重新看到了希望；愛心是_，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。A飄蕩在夜空里的一首歌謠B茫茫沙漠中的一泓清泉C灑落在旱土上的一場(chǎng)甘霖D漫漫嚴(yán)冬里的一片陽光2. （2）請(qǐng)你也來寫兩句：愛心是_，使_；愛心是_，使_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 握住母親的腳一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題：“你抱過母親的腳嗎？”年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來一次，不過有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。（A）青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。母親很晚了才回來。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。您讓我明白了一個(gè)極其簡單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己！”主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你明天來公司上班吧！”主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。1. （1）本文通過敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是什么？2. （2）下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A .文中劃線的（A）句和（B）句中的兩個(gè)劃線的詞語“理解”的含義相同。B .“那時(shí)一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對(duì)兒女的教育作用之大。C .第四自然段第一個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下伏筆。D .本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。3. （3）青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)，為什么“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的升華？4. （4）“握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義？5. （5）從文中選擇一個(gè)喜歡的語句，然后說明喜歡理由。6. （6）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章之后的感受。13. 故事閱讀：完成練習(xí)。 成語故事不恥下問“敏而好學(xué)，不恥下問”是孔子的名言，同學(xué)們聽過這個(gè)故事吧！1. （1）“不恥下問”的“恥”的意思是（ ）A .羞恥B .恥辱C .以為恥2. （2）“不恥下問”是指（ ）A .向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥（恥辱）。B .向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，會(huì)感到羞恥（恥辱）。C .不要向比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教。3. （3）提起“不恥下問”，會(huì)想起論語中這樣的話（ ）A .虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。B .讀書破萬卷，下筆如有神。C .三人行，必有我?guī)?。D .冬練三九，夏練三伏。14. 閱讀下文，回答問題。 她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。 醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年