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語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第二單元第8課大自然的語言同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分)1. (6分)讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。 (1)博物館里chn_列著許多文物。 (2)雪色映進(jìn)窗來,香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨zhu_了。 (3)開國din l_上聚集了大量bn k_。 2. (6分)用劃線的詞語造句。我要變成大雨里機(jī)靈的小鹿。_3. (4分)選一選。捉 看 拿 背_電視 _蟲子 _石頭 _書包4. (5分)根據(jù)課文內(nèi)容連線。5. (15分)讀句子,用加下劃線的詞語造句。(1)如果你勤于思考,就會看懂大自然的語言。(2)只有認(rèn)真觀察,才能發(fā)現(xiàn)問題。(3)大自然的語言啊,真是妙不可言。二、 閱讀理解 (共2題;共24分)6. (12分)課外閱讀,回答問題。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時(shí)候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候,瞧,那聚精會神的樣子,真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根,這時(shí)又被送入口中,進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣,可是要每個(gè)小孩子都能從中吸取教益,那該多好呀!我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢?對于我們周圍的世界,分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩,永不怠慢的精神,同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識學(xué)完了,對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?!胺荨保磸?fù)咀嚼呢?我不止一次地觀察過羊吃草,也不止一次琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣,那還有什么知識學(xué)不好呢?(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。形容注意力非常集中。_不嫌麻煩。_永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。_(2)用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。 (3)文章最后一句話屬_句式。如果換一種說法使意思不變,該怎么說_? (4)作者把“我們的學(xué)?!北茸鱛。把同學(xué)們在學(xué)校的學(xué)習(xí)比作_。把“草莖”“草根”比作_。把“翻草”比作_。 (5)作者講要分得清“土香草”和青草,其實(shí)要我們分清的是什么? (6)你從“羊吃草”中得到的啟示是什么? 7. (12分)課外閱讀,回答問題。 白云在藍(lán)天高高地俯視著河流,問:“你為什么總是彎彎曲曲?要是走一條直線,那水流得多快?!?“不可能呀!”河流說,“你想,地勢高低不平,我想走直也不行!就算在平原,鹽堿成分不同的土壤,對流水沖擊的承受力也不同,我還是走不直。再說,地球自西向東自轉(zhuǎn),也使我的水流沖向右岸當(dāng)然,南半球則相反。” “你是自然形成的。要是人工開鑿的譬如大運(yùn)河,流水就直啦!” “運(yùn)河里的水也是彎彎曲曲地向前流的。你想,水流總有偏移,在離心力的作用下,就總會沖向岸的一邊。當(dāng)它撞向石岸,又會折向岸的另一邊。而且那大運(yùn)河,單看一段像是直的,整個(gè)一看就發(fā)現(xiàn)它是彎的啦。即使看起來筆直的鐵路,也是這樣。” “這么說,筆直的東西是不存在的?”白云想了想,說,“假如我在赤道上畫一條直線,這難道不是筆直的嗎?” “很遺憾,它最終變成了一個(gè)環(huán)繞地球的圓?!?白云想:這么說來,整體看,事物總是曲折的;直,不過是局部的、相對的。 這時(shí),白云經(jīng)過一個(gè)湖面上空,它以湖為鏡照見了自己。 (1)多音字注音,組詞。 曲_ _沖_ _(2)括號里填上一個(gè)表示看的詞。 A白云高高地向下看,它在_。B河流前后左右地看,它在_。C白云對著湖面盯著看,它在_。(3)這則故事滲透的觀點(diǎn)是什么? 三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)8. (5分)用下列詞語造句編隊(duì)汪洋第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1
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