人教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊《蜻蜓飛飛》教學(xué)設(shè)計.docx

美術(shù)教案蜻蜓飛飛設(shè)計理念1、讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。了解對稱對于飛翔的重要性。2、學(xué)會用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。3、充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點。學(xué)習(xí)難點運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、圖片。學(xué)具：作業(yè)紙筆、剪刀、膠水等工具。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：二、謎語導(dǎo)入：1、師：二（3）班的同學(xué)是不是最棒的，都喜歡動腦筋，今天老師給大家?guī)韮蓚€謎語，想不想證明一下自己的能力。請大家看屏幕。出示課件。2、猜猜我是誰。（1）身體細(xì)細(xì)長又長，身后背著四面旗。斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益。（2）小飛機(jī)，紗翅膀.飛來飛去滅蟲忙.低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報它內(nèi)行.生：蜻蜓。3、師：大家是從那些地方猜出是蜻蜓的。生回答。板書：身體、翅膀、眼睛4、師：大家真的很聰明，說的很好,今天就讓我們一起走進(jìn)蜻蜓的世界，共同來學(xué)習(xí)第9課蜻蜓飛飛。板書課題。三、講授新課1、剛才大家猜了謎語，現(xiàn)在我們來分組討論一下，把你課前了解有關(guān)蜻蜓的知識在小組內(nèi)交流一下。2、小組匯報。生：我知道蜻蜓在水中產(chǎn)卵；我知道蜻蜓有一雙復(fù)眼，復(fù)眼有許多小眼睛組成；蜻蜓下雨以前飛的很低，晴天飛的很高；我還知道“蜻蜓點水”的成語.3、同學(xué)們了解的知識真多，說的真棒，想知道老師收集的資料和看法嗎？出示課件。我知道：（1）蜻蜓：是目差翅亞目昆蟲。翅大，膜質(zhì)，多翅脈。翅展開時可達(dá)16厘米。翅平展，與體縱軸成直角。復(fù)眼大，占據(jù)頭的大部。是飛行最快和最善捕食的昆蟲之一。幼體水生，叫水蠆（chai）。（2）我覺的蜻蜓這些地方漂亮，如：身體：它長長的細(xì)細(xì)的，有漂亮的花紋翅膀：有兩對，又長又薄，紋理很多眼睛：有兩對，復(fù)眼大又圓顏色：很豐富（3）剛才同學(xué)說“蜻蜓點水”，它本身的意思是蜻蜓在水里產(chǎn)卵，它的另一個含義是指人在學(xué)習(xí)和工作中，不扎實、膚淺的意思。希望大家這節(jié)課對學(xué)習(xí)可不要象“蜻蜓點水”。四、欣賞圖片1、剛才我們用語言來描繪了蜻蜓，我還給大家來了一些漂亮的圖片，請大家仔細(xì)欣賞同時，認(rèn)真觀察蜻蜓，是不是向我們說的那樣美麗。它是有那幾部分組成的？2、生：頭-腹部-尾巴-翅膀-3對腿學(xué)生在稿紙上按結(jié)構(gòu)畫出蜻蜓，同桌交流互檢教師按步驟在黑板上畫頭，腹部，尾巴留出翅膀叫一名同學(xué)上來添畫完成。教師用肢體語言表現(xiàn)對稱，介紹對稱對蜻蜓的飛翔很重要。學(xué)生一起站起來表演蜻蜓飛翔的樣子。3、欣賞作品，他們是怎樣表現(xiàn)蜻蜓的。4、對表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)放不同材料制作的蜻蜓：讓同學(xué)們說出是怎么表現(xiàn)出來的。五、出示作業(yè)要求：1、用繪畫的形式畫出不同姿勢的蜻蜓，涂上顏色。2、用剪刀剪下蜻蜓的身體，并粘貼到老師制作背景畫面合適的位置上。3、大家有什么方法可以做的蜻蜓有快又好。學(xué)生回答：將作業(yè)紙對折，在中心線的一半上畫上蜻蜓的一半，剪下，再用彩筆畫出蜻蜓的細(xì)部即可。師：你根據(jù)什么這樣做的？生：因為蜻蜓身體是對稱的。師：你真棒。4、學(xué)生練習(xí)。五、小結(jié)1、這節(jié)課你除了學(xué)會制作蜻蜓，你還知道了些