【教學(xué)設(shè)計(jì)】《培養(yǎng)自己的責(zé)任感》（粵教）

培養(yǎng)自己的責(zé)任感 教材分析本課是八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元做人之本中第三課第三框培養(yǎng)自己的責(zé)任感的內(nèi)容，本課是讓學(xué)生懂得如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感，讓自己在生活中做一個(gè)有責(zé)任感的人。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】懂得如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】培養(yǎng)自己的責(zé)任感，鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】了解關(guān)注自己的責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任當(dāng)作生活的常態(tài)和習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)自己的責(zé)任感。【教學(xué)難點(diǎn)】如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感。 課前準(zhǔn)備 1、多媒體課件；2、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活頁(yè)紙。 教學(xué)過(guò)程一、 課堂導(dǎo)入一個(gè)12歲的少年，在院子里踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃打碎了。鄰居要求按照原價(jià)賠償125美元。當(dāng)時(shí)是1920年，125美元可以買到125只雞?；氐郊?，父親問(wèn)明原因后說(shuō)，自己打碎的就得自己賠。因?yàn)楹⒆幼约簺](méi)有錢，于是父親就先借給他125美元，并約定一年后還清。在接下來(lái)的一年里，這個(gè)孩子靠擦皮鞋，送報(bào)紙掙錢，終于把125美元還給了父親。這個(gè)孩子長(zhǎng)大后成了美國(guó)政壇上的風(fēng)云人物，他就是里根。思考：里根是一個(gè)具有什么品質(zhì)的人？這種品質(zhì)有什么意義？二、課堂探究北京同仁堂上海分店的一名普通的營(yíng)業(yè)員小周，由于工作中的疏忽導(dǎo)致出現(xiàn)給客人報(bào)錯(cuò)服藥劑量的錯(cuò)誤，后在新民晚報(bào)上登出緊急尋人啟事，終于找到買藥的顧客，避免了一場(chǎng)可能發(fā)生的事故。思考：請(qǐng)?jiān)u議一下小周的做法？三、考點(diǎn)分析1、如何做有責(zé)任感的人？（1）樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。使自我負(fù)責(zé)成為心中牢固的意識(shí)，成為為人處世的基本原則。我們只有形成了清晰的責(zé)任意識(shí)，才能產(chǎn)生出努力實(shí)現(xiàn)自己的人生責(zé)任的自我要求，才能懷著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事，而不會(huì)敷衍了事，馬虎應(yīng)付，不顧他人，不管后果。（2）學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系。懂得怎樣的言行將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果，從而調(diào)節(jié)自己的思想和行為。對(duì)后果有正確的預(yù)測(cè)，爭(zhēng)取好的后果，避免不良后果。（3）養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣?！叭级笮小笔秦?fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在處理問(wèn)題時(shí)要把持自己的情緒，不頭腦發(fā)熱，恣意妄為。（4）敢于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)自己的錯(cuò)誤或過(guò)失造成的不良后果，要承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。四、課堂討論1、培養(yǎng)責(zé)任心的四種方法：方法一：重視我們生活中的細(xì)節(jié)小事。習(xí)慣成自然。當(dāng)一個(gè)人自發(fā)地做事時(shí)，他就不會(huì)感覺(jué)到麻煩和勞累。方法二：將負(fù)責(zé)作為一種積極的生活態(tài)度。如果你習(xí)慣他人為你負(fù)責(zé)任，那你將永遠(yuǎn)心存愧疚。因此你需要將負(fù)責(zé)任當(dāng)作一種積極的生活態(tài)度，這樣你便不會(huì)感覺(jué)責(zé)任帶給自己壓力。方法三：不要推脫責(zé)任。每一個(gè)人在生活中都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)學(xué)會(huì)說(shuō)，“是我錯(cuò)了，但我保證下次一定改正！”即使有時(shí)并不是自己的過(guò)錯(cuò)，也該對(duì)自己所造成的麻煩表示抱歉和同情，并幫助糾正它。這樣才能更加贏得別人的尊敬和信任。方法四：拒絕依賴他人。應(yīng)該通過(guò)解剖他人的行為來(lái)查找自己的責(zé)任所在，這才能夠讓我們的責(zé)任感逐步培養(yǎng)起來(lái)。2、如果不承擔(dān)責(zé)任會(huì)給他人和社會(huì)帶來(lái)什么危害呢？在做出決定的時(shí)候，有責(zé)任感的人心中總是裝著他人。我們做任何事，都應(yīng)在決定和行動(dòng)之前，充分考慮自己的行為是否會(huì)給自己、他人、集體或社會(huì)造成不良影響，是否符合道德的要求和法律的規(guī)定。對(duì)自己：失去他人的尊重和信任、受到輿論的譴責(zé)、損害自己的名譽(yù)、受到法律的制裁和道德的譴責(zé)、背離了做人的基本要求；對(duì)他人：危害他人健康，損害他人的感情；對(duì)家庭：家破人亡，影響家庭和睦；對(duì)社會(huì)：導(dǎo)致工作效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成本，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)的進(jìn)步與和諧；對(duì)國(guó)家：危害公共安全，破壞公共財(cái)物，影響國(guó)家形象。3、關(guān)于責(zé)任名言有哪些？l 責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。l 責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。l 一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。l 一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）、單項(xiàng)選擇（活頁(yè)出示，學(xué)生獨(dú)立完成然后展示、糾錯(cuò)）1、勇于承擔(dān)自己的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列能體現(xiàn)這種美德的是（D）一諾千金 一言既出，駟馬難追 負(fù)荊請(qǐng)罪 一人做事一人當(dāng) A、 B、C、D、2、下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說(shuō)法正確的是（D）無(wú)知的幼年，我們還沒(méi)有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力當(dāng)我們?cè)絹?lái)越具有獨(dú)立的思想和行為能力，責(zé)任就漸漸進(jìn)入我們的生活隨著我們的成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多我們中學(xué)生年齡還小，不用承擔(dān)任何責(zé)任A、B、C、D、3、中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為民族大家庭中的一員，我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人，就不要（B）A、自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)B、不顧一切地做好所有應(yīng)該做的事C、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任D、學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)4、我們培養(yǎng)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任是因?yàn)椋˙）A、不負(fù)責(zé)任也能成才B、能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)C、促進(jìn)個(gè)人的自由和進(jìn)步D、承擔(dān)責(zé)任意味要吃苦5、對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟 B、承擔(dān)責(zé)任