實(shí)驗(yàn)高中預(yù)防校園欺凌防治工作匯報(bào).doc

多措并舉 突出重點(diǎn) 預(yù)防校園欺凌防治工作匯報(bào)材料根據(jù)市人大、教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求，我校圍繞專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面開展了專項(xiàng)治理活動(dòng)，其目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康；進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生；進(jìn)一步有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的校園欺凌防治工作文件精神，提高了切實(shí)維護(hù)未成年人的生命安全意識(shí)，將安全防范工作列入重要議事議程。我校召開安全工作會(huì)議，加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，尤其是禁止外來人員入校以及嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生返校、放學(xué)時(shí)政教管理人員在校門值班制度。要求全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。 二、健全制度，落實(shí)崗位職責(zé)。 學(xué)校制定了完善的校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。組長(zhǎng)：劉旭東 校園欺凌專項(xiàng)治理總指揮。審訂校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。副組長(zhǎng)：顧君義 對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。成員：賈書欣 梅耀普 時(shí)學(xué)華 劉進(jìn) 李偉 鄧學(xué)文 各班班主任 服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。保衛(wèi)處備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保人員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航，并通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。三、排查隱患，做好預(yù)防工作。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實(shí)完善相應(yīng)的器材設(shè)備。本學(xué)期專門成立心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。四、加強(qiáng)巡查，實(shí)行全天候值班制。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員24小時(shí)輪流值班制度。學(xué)校對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度。上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條。有家長(zhǎng)來校找學(xué)生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下，方可進(jìn)入校園，社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園。任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，校門值班人員及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園，并確保學(xué)生即時(shí)到校入校。在每天上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，組織政教處所有力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護(hù)，及時(shí)防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)校每位保安人員均能按要求按時(shí)著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學(xué)校為其配備了專用的工具器械，增強(qiáng)了保衛(wèi)工作的防范性。學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。五、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化自護(hù)意識(shí)。 學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和對(duì)相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。 存在問題一是法制教育、思想教育、心理疏導(dǎo)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)且需更具針對(duì)性。二是進(jìn)一步加強(qiáng)專項(xiàng)治理工作事先預(yù)防和事后處置，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)資源整合，建立預(yù)防校園欺凌各部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。三是需進(jìn)一步加強(qiáng)校園安防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校專職保安配備，做好巡查和應(yīng)急處置。下步工作打算一是堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主。學(xué)校會(huì)研究制定學(xué)生欺凌和暴力行為早期發(fā)現(xiàn)、預(yù)防以及應(yīng)對(duì)的指導(dǎo)手冊(cè),建立專項(xiàng)報(bào)告和統(tǒng)計(jì)分析機(jī)制。 二是健全學(xué)生教育矯治機(jī)制。要充分發(fā)揮法院、檢察院青少年法制教育基地的作用，完善接收學(xué)生進(jìn)行教育矯治的程序、管理、運(yùn)行機(jī)制。通過校園欺凌專項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校