某某地區(qū)科技職業(yè)學(xué)院擴建項目可行性研究報告

- - 某某地區(qū) 科技職業(yè)學(xué)院擴建項目 可行性研究報告 - - 目 錄 第一章 總論 1 第二章 項目建設(shè)必要性 9 第三章 建設(shè)地址與建設(shè)條件 15 第四章 工程技術(shù)方案 22 第五章 環(huán)境保護與節(jié)能 41 第六章 職業(yè)安全與衛(wèi)生 44 第七章 組織機構(gòu) 46 第八章 項目實施進度計劃與工程管理 48 第九章 投資估算與資金籌措 51 第十章 經(jīng)濟和社會效益分析 55 - - 附 件 附 圖 1、 壽光市 自來水公司供水證明 2、 壽光市 供電公司 供電證明 3、壽光市金玉米 開發(fā)有限公司供熱證明 4、 用地證明 5、 壽光市規(guī)劃局建設(shè) 工程規(guī)劃許可證 6、 壽光市環(huán)境保護局環(huán)境影響評價 7、 科技職業(yè)學(xué)院資金證明 8、資產(chǎn)負債表 9、建設(shè)項目招標方案 10、區(qū)域位置圖 11、總平面布置圖 - 1 第一章 總 論 一、項目名稱及承辦單位 1、項目名稱： 科技職業(yè)學(xué)院擴建 項目 2、項目建設(shè)性質(zhì)： 擴建 3、建設(shè)單位： 科技職業(yè)學(xué)院 通訊地址：壽光市金光東街 166 號 郵編：電話： 4、報告編制單位： 山東造價咨詢事務(wù)所 有限公司 工程咨詢資格等級：甲級 證書編號： 甲 發(fā)證機關(guān)： 國家建設(shè)部 二、工作依據(jù) 1、 科技職業(yè)學(xué)院 與 山東造價咨詢事務(wù)所 簽訂的工程咨詢委托書、合同書。 2、建筑設(shè)計資料集 、 建筑設(shè)計防火規(guī)范 、 民用建筑設(shè)計通則 3、 教育部頒布的 普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標 (試行 ) 4、 中國教育改革和發(fā)展綱要 5、 面向 21 世紀教育振興行動計劃 - 2 6、壽光市國民經(jīng)濟 和社會發(fā)展第十個五年計劃和 2010 年遠景目標綱要 7、 壽光市 委、市政府關(guān)于加快教育發(fā)展的意見 8、壽光市城市發(fā)展總體規(guī)劃 9、有關(guān)部門提供的資料及證明文件。 三、研究工作概況 山東造價咨詢事務(wù)所 在接受 科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于 編制該項目可行性研究報告的委托后，組織成立了研究工作小組，深入現(xiàn)場和有關(guān)部門進行搜資調(diào)研， 對生源、師資及建校條件等進行了廣泛調(diào)查 分析。在此基礎(chǔ)上，提出規(guī)劃設(shè)計方案，編制了本報告。 四、建設(shè)單位概況 1、基本情況 科技職業(yè)學(xué)院始建于 1959 年，地處中國古老文化的發(fā)祥地之一、漢字鼻祖?zhèn)}頡故里、“ 中國蔬菜之鄉(xiāng)” -壽光市。 2001 年 9月 24 日，山東省人民政府魯政字 2001289 號文件批準為全日制普通高等院校， 2001 年 11 月 1 9 日，教育部正式備案。學(xué)院占地173 畝，總建筑面積 48300 萬平方米，資產(chǎn)總值 5.35 億元，全日制在校生 10000 余人。 學(xué)院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，發(fā)揚成績，強化特色，全面貫徹落實黨的教育方針，遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律和高職教育辦學(xué)規(guī)律，堅持從嚴治校、科學(xué)管理的原則，努力提高教學(xué)工作效率、質(zhì)量和教學(xué)水平，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為特色，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為 途徑，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，- 3 適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。立足、面向山東、輻射全國，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才資源和智力支持，學(xué)院正逐步成為一所辦學(xué)條件完善、教學(xué)設(shè)施先進、特色鮮明和優(yōu)點突出的高等院校。 學(xué)院高等教育底蘊厚重，綜合實力較強，是山東省教育廳命名的國際合作示范院校，是全省重點建設(shè)的綜合大學(xué)。學(xué)院的快速發(fā)展和成功實踐，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定 和 贊揚，引起了教育同行和社會各界的強烈反響。 2、 教學(xué) 機構(gòu) 設(shè)置 學(xué)院下設(shè)中印計算機軟件學(xué)院、蔬菜花卉系、 機電工程系、 國際語言系、財經(jīng)系、化學(xué)工程系、建筑工程系、文法系、美術(shù)系、基礎(chǔ)部等 10 個教學(xué)單位。設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、環(huán)境檢測與評價、園藝技術(shù) (蔬菜 )、園林技術(shù)、會計電算化、國際商務(wù)、商務(wù)英語、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、法律事務(wù)、文秘、廣告設(shè)計與制作、工程造價、物業(yè)管理等 34 個?？茖I(yè)。其中園藝技術(shù) (蔬菜 )、計算機應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)英語 3 個專業(yè)列入省級教學(xué)改革試點專業(yè)。軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子 技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、園林技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、會計電算化、法律事務(wù)和工程造價等10 個專業(yè)為學(xué)院品牌專業(yè)。 3、師資隊伍 - 4 學(xué)院堅持“培訓(xùn)提高、引進優(yōu)化”的師資隊伍建設(shè)原則和“充實數(shù)量、提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)骨干、造就名師”的師資隊伍建設(shè)思路，聚集了一大批高層次優(yōu)秀人才。學(xué)院現(xiàn)有教職工 856人，專任教師 598 人，其中具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 152 人，具有研究生以上學(xué)歷的教師 113 人，聘請聘入博士 10 人、教授 12人，碩士 28 人，兼職教師 85 人，外籍教師 33 人 (美國 2 人，韓國 3 人，日本 1 人，烏克蘭 2 人，尼泊 爾 1 人，印度 24 人 )，另有海外博士客座教授 24 人。 4、國際合作 國際合作辦學(xué)特色顯著，學(xué)院堅持“讓世界了解學(xué)院，讓學(xué)院服務(wù)世界，讓世界融入學(xué)院，讓學(xué)生走向世界”的國際合作理念，在合作辦學(xué)、聯(lián)合科研、互派留學(xué)、學(xué)術(shù)交流、教材引進等進行了多方面的國際合作。 2003 年，經(jīng)山東省人民政府魯政字2003430 號文件批準，學(xué)院與印度加拉庫爾大學(xué)聯(lián)合舉辦的中印計算機軟件學(xué)院正式成立；學(xué)院先后與荷蘭王國北荷蘭省聯(lián)合成立了中荷農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)中心、中荷蔬菜花卉學(xué)院； 與 烏 克蘭盧甘斯克國家農(nóng)業(yè)大學(xué)簽署了每年互派 50 名留學(xué)生的 協(xié)議，并互派了留學(xué)生； 2004 年，與印度環(huán)球科技發(fā)展公司聯(lián)合成立了山東省高校首家中外合資公司 -山東中印環(huán)球軟件科技發(fā)展有限公司；學(xué)院多次從美國、英國、法國、 烏 克蘭、加拿大、韓國等國家聘請專家學(xué)者，來院講學(xué)、做學(xué)術(shù)報告。迄今已有幾十名外國留學(xué)生來學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)院也有近百名優(yōu)秀學(xué)生被選派到烏克蘭、韓國留學(xué)。國際合作辦學(xué)和眾多外籍教師的到來， 帶來了國外先進的教- 5 育思想、教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)，打造了優(yōu)質(zhì)的國際化教育資源，使學(xué)生實現(xiàn)了不出國門也留學(xué)的夢想。國際合作使世界各國的思想、文化、教育在學(xué)院 集中、交流、激蕩、融合、升華、傳播，學(xué)院被省教育廳譽為“高等教育的聯(lián)合國”。 5、學(xué)院榮譽 學(xué)院幾十年來興學(xué)育人，成績斐然，盛譽滿載，贏得了上級主管部門和社會各界的普遍好評。學(xué)院先后榮獲山東省職業(yè)教育先進集體、山東省事業(yè)單位一級檔案館、市職業(yè)教育先進集體、市教育宣傳先進單位、市先進黨組織、 山東省中職就業(yè)服務(wù)先進單位、市“五四”紅旗團委、市外專工作先進單位、市花園式單位、市文明單位、壽光市職工代表大會合格星單位、 菜 博會突出貢獻獎、壽光市教育工作先進單位、壽光市教學(xué)工作先進單位、壽光市教師隊伍建設(shè)先進單位、 壽光市信息技術(shù)教育工作先進單位、壽光市體育衛(wèi)生藝術(shù)教育先進單位、壽光市工會工作先進單位等各種榮譽稱號 100 余項。 五、 建設(shè)地址 新建校址位于 壽光市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，東 鄰 東升路，南靠金光東街，西臨北海路，北臨健康東街 。 項目選址符合壽光市城市總體規(guī)劃用地功能分區(qū)要求，該地塊配套基礎(chǔ)設(shè)施齊全，地勢平坦，交通便捷，通訊暢通，適宜項目的建設(shè)。 六、建設(shè)規(guī)模 該項目建設(shè)規(guī)模為總建筑面積為 231320m2，占地面積 470 畝，并配備 15000 人的教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書、課桌椅、住宿用具等。- 6 科技職業(yè)學(xué)院擴建后在校學(xué)生達到 25000人，教職員工 1647人（其中新增專業(yè)教師 833 人），建筑面積 279620m2，占地面積 643 畝。 七、主要建設(shè)內(nèi)容 該項目主要建設(shè)內(nèi)容如下： 1、教學(xué)樓 5 棟，建筑面積 53280m2； 2、行政辦公樓 1 棟，建筑面積 8400m2； 3、圖書科技樓 1 棟，建筑面積 25000m2； 4、會議中心 1 座，建筑面積 20000m2； 5、 學(xué)生活動中心 1 座，建筑面積 10000m2； 6、實驗樓 1 棟，建筑面積 8400m2； 7、學(xué)生公寓樓 9 棟，建筑面積 63700m2； 8、教職工、專家公寓 6 棟，建筑面積 24000m2； 9、 圖書樓 1 棟，建筑面積 7500m2； 10、餐廳 1 棟，建筑面積 7900 m2； 11、換熱站 1 座，建筑面積 180 m2； 12、浴室 1 座，建筑面積 660 m2； 13、配電室 1 座，建筑面積 180 m2； 14、傳達室 2 處，建筑面積 120 m2； 15、自行車棚 2 處，建筑面積 2000 m2； 16、運動場地 1 處。 八、項目實施進度計劃 該項目建設(shè)期計劃為 3 年。計劃于 2005 年 10 月份開工建設(shè)，期間完成項目的土建施工、設(shè)備購置安裝調(diào)試等項工程，預(yù)計 2008- 7 年 9 月工程全部竣工。 九 、投資估算 該項目總投資估算為 30000 萬元。其中，土建工程投資 19180萬元，設(shè)備購置及安裝費 5795 萬元 ,其他費用 2337 萬元，預(yù)備費546 萬元，建設(shè)期利息 2142 萬元。 十、資金籌措 1、自籌資金 10000 萬元； 2、申請銀行貸款 20000 萬元。 十一、總結(jié)論 該項目的建設(shè) 符合國家、省、市職業(yè)教育的政策精神，符合“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，符合當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的需要，具有顯著的經(jīng)濟和社會效益。 該項目建成后，通過財務(wù)分析表明，項目財務(wù)內(nèi)部收益率 8.7%，投資回收期 10.7 年（含建設(shè)期 3 年），財務(wù)評價指標較好。 科技職業(yè)學(xué)院建成后將成為壽光市 規(guī)模較大的職業(yè)教育、培訓(xùn)基地，每年可向社會輸送各類人才 6000 多人，將為加快壽光市工業(yè)化步伐，推動工業(yè)發(fā)展進程，奠定堅實的人才基礎(chǔ)。 因此該學(xué)校的建設(shè)是必要的和可行的。 - 8 第二章 項目建設(shè)必要性 一、項目建設(shè)背景 進入 21 世紀，國際競爭日趨激烈，競爭的焦點是全民素質(zhì)的競爭、是人才的競爭，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，教育肩負著重要的歷史使命。 近年來，在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各級政府和全社會的共同努力，我國 高等 教育 和職業(yè) 教育事業(yè)得到迅速發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強有力的人才支持和知識貢獻， 高等職業(yè) 教育已成為促進我國經(jīng)濟發(fā)展，推動科技進步、增強綜合國力的重要力量。 當前和今后一個時期是 高等職業(yè) 教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期， 山東省 加快走新型工業(yè)化道路， 這 對提高勞動者素質(zhì)、加快應(yīng)用型人才培養(yǎng)提出了迫切要求。 因此 切實發(fā)揮 高等職業(yè)教育在 壽光市 經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，是一項具有戰(zhàn)略意義的緊迫任務(wù)。 科技職業(yè)學(xué)院是由壽光市人民政府 創(chuàng) 辦 ， 創(chuàng) 辦 起初由于自身實力弱、影響力小， 學(xué)校規(guī)模 較 小，未形成規(guī)模效益。 隨著壽光市經(jīng)濟實力的增強、 科技職業(yè)學(xué)院 影響力的擴大以及人民群眾對科學(xué)知識的渴望度增加，越來越多的學(xué)生想進入 科技職業(yè)學(xué)院 求知。 科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校具有了一定規(guī)模，但是 由于學(xué)校創(chuàng)辦起初規(guī)模較小，同時又受地域的限制，已無擴建的余地。學(xué)校出現(xiàn)了校舍十分擁擠的局面，與 教育部頒布- 9 的 普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標的有關(guān)指標相去甚遠， 無法滿足教學(xué)要求，并在機構(gòu)設(shè)置、學(xué)生管理、專業(yè)設(shè)置等方面難以操作，教學(xué)質(zhì)量難以保證，嚴重影響了學(xué)生的健康成長。 為落實國家、省、市教育工作會議精神和 國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定 、 山東省人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定，進一步實施山東省實施 2003-2007 年 教育振興行動計劃方案，根據(jù) 壽光市 委、市政府關(guān)于加快教育發(fā)展的意見精神， 擬加大對 科技職業(yè)學(xué)院的投資力度，擴大辦學(xué)規(guī)模，以提高當?shù)啬酥寥∪嗣竦目萍嘉幕?。由于在原校址已無擴建的余地， 因此急需在異地 建設(shè)一所規(guī)模較大、設(shè)施完善、特色鮮明的 科技職業(yè)學(xué)院分 校 ，以 把 壽光市高等 教育 和 高等 職業(yè)教育做大做強，更好的適應(yīng) 當?shù)?經(jīng)濟發(fā)展的需要 。 二、項目建設(shè)的必要性 1、符合國家及省有關(guān)教育政策 國家和省對發(fā)展 高等 教育 和 職業(yè)教育十分重視和支持，已列入了重要的議事日程。 2002 年國務(wù)院專門召開全國 高等 教育 和 職業(yè)教育會議，并 指出“推進 高等 教育 和 職業(yè)教育改革與發(fā)展，實施科教興國戰(zhàn)略的重大任務(wù)，是當前經(jīng)濟發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)新階段的要求，必須高度重視切實抓好”。科技職業(yè)學(xué)院作為 國家教育事業(yè)的 組成部分，他的擴建能夠推進 職業(yè)教育 的 改革與發(fā)展 ， 因此該項目的建設(shè)符合國家、省關(guān)于發(fā)展 高等 教育 和 職業(yè)教育的政策精神。 - 10 2、符合科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 如今社會 科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟文化等方面，發(fā)揮著越來越重要的作用，科技水平的高低是綜合國力的具體體現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和儲備是制約國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的主要因素，科教興國需要更多的高素質(zhì)、高技能人才，大力發(fā)展 高等 教育 和 職業(yè)教育，提高職工專業(yè)技能水平，是科教興國的具體體現(xiàn)，國家十五教育發(fā)展計劃，已將加快科技技術(shù)教育發(fā)展步伐，增加高層次專門人才資本存量，列入我國教育事業(yè)十五期間發(fā)展的戰(zhàn)略重點。 科技職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專業(yè)技術(shù)人才的，是國家教育事業(yè)的主要組成部分?？萍悸殬I(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案的一所全日 制普通高等院校，學(xué)校專業(yè)設(shè)置廣泛，教學(xué)管理嚴謹，能夠為社會培養(yǎng)各類人才，對經(jīng)濟的發(fā)展具有促進作用?？萍悸殬I(yè)學(xué)院 擴建工程是科教興國、科教興魯?shù)木唧w體現(xiàn)，符合國家科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。 3、符合當?shù)厣鐣?jīng)濟 發(fā)展的需要 近幾年來，壽光市新一屆市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)，從實際出發(fā)規(guī)劃了建設(shè)新壽光、大壽光、強壽光的宏偉藍圖，提出了工業(yè)強市、商貿(mào)活市、科教興市、依法制市的方略，推出了招商引資、美化城市、狠抓教育、超常規(guī)、跨越式推動壽光市經(jīng)濟快速發(fā)展的重要舉措，大批城區(qū)內(nèi)的企業(yè)，搬出城區(qū)進入工業(yè)園，進行了大規(guī)模的建設(shè)和發(fā)展，同時通過招商引來的企業(yè)，也陸續(xù)搬進各類工業(yè)園區(qū)，這些企業(yè)大量采用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，企業(yè)的發(fā)展需要科技人才的支撐，急需學(xué)校培養(yǎng)出大批掌握高新技術(shù)- 11 和熟練技能的高素質(zhì)人才，去充實企業(yè)，增加企業(yè)的活力推動企業(yè)的發(fā)展。據(jù)預(yù)測，全市現(xiàn)在各類企業(yè)每年需要增加科學(xué)技術(shù)人員約 1 萬余人，而目前每年畢業(yè)的學(xué)生在 3000 人左右。且隨著經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生供不應(yīng)求的矛盾還將加大，擴大學(xué)校規(guī)模，增加學(xué)校的教學(xué)培訓(xùn)能力，為社會提供有用的科學(xué)技術(shù)人才，已成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的當務(wù)之急。 據(jù)有關(guān)部門預(yù)測，今后 5-10 年，正值壽光市工業(yè)和其他社會事業(yè)發(fā)展用人高峰期，工業(yè)大發(fā)展必然拉動教育大發(fā)展，為此必須盡快把壽光市高等教育和職業(yè)教育做大做強。從社會各界人才需求結(jié)構(gòu)看，壽光市現(xiàn)在的人才培養(yǎng)層次和規(guī)模還遠不適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展。因 此，需下大氣力加快發(fā) 展，才能滿足企業(yè)及社會各界的需求。 4、 是 緩解學(xué)生求知壓力的需要 近幾年市每年的初中畢業(yè)生就有 18 萬人，高中畢業(yè)生約 4 萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計，初中升學(xué)率僅為 25%左右，高中升大學(xué)的升學(xué)率僅為 50%，每年就有初中畢業(yè)生約 13.5 萬人，不能升入高中，高中畢業(yè)生約 2 萬人不能升入大學(xué)。 而按市教育發(fā)展規(guī)劃，全市要在 2007 年基本普及高中階段教育。市以現(xiàn)有學(xué)校規(guī)模遠遠不能滿足人民群眾的 求知 需求，升學(xué)矛盾非常突出。 學(xué)校建成后，每年增加招生近 4000 人，在一定程度上能夠緩解當?shù)貙W(xué)生的求知壓力。 5、是科技職業(yè)學(xué)院發(fā)展的需要 科 技職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有土地 173 畝，學(xué)校行政、教學(xué)、生活用房48300 平方米，按 教育部頒布的 普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標- 12 規(guī)定 ， 現(xiàn)有教學(xué)條件與上級規(guī)定的標準建設(shè)缺口較大，且教學(xué)與辦公用房比例失調(diào)，無法滿足教學(xué)要求和學(xué)生管理。學(xué)校要想擴大教學(xué)規(guī)模就必須對現(xiàn)有學(xué)校進行擴建，由于受現(xiàn)場地條件限制，在原校址上難以建設(shè)，需進行異地建設(shè)。 擴大學(xué)校規(guī)模，增加學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)能力，搞好本項目建設(shè)，符合國家及省有關(guān)教育政策和科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的要求，對于推動地方經(jīng)濟發(fā)展，提高科學(xué)文化素質(zhì)，緩解對技術(shù)人才的供需矛盾，緩解學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)條件 對教學(xué)及學(xué)生管理不相適應(yīng)的矛盾，具有積極的意義。 因此，該項目的建設(shè)是必要的、可行的。 三、生源市場調(diào)查分析 近幾年來，我國高等教育進入了發(fā)展的快車道，特別是最近幾年的連續(xù)擴招，普通高校招生急劇增長，統(tǒng)計資料表明 1999 年至 2003 年，高校招生年均遞增 30%以上。 2003 年起，穩(wěn)定增長，遞增 5%。 2003 年全國各類高等教育總規(guī)模達到 1900 多萬人， 18歲到 22 歲的人群中高等教育毛入學(xué)率達到 17%。這表明，還有 80%多 的年輕人無法接受高等教育。 科技職業(yè)學(xué)院招生范圍基本面向山東省省內(nèi)，從山東省省內(nèi)生源看，近幾年 僅市每年的初中畢業(yè)生就有 18 萬人，高中畢業(yè)生約 4 萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計，初中升學(xué)率僅為 25%左右，高中升大學(xué)的升學(xué)率僅為 50%，每年就有初中畢業(yè)生約 13.5 萬人，不能升入高中，高中畢業(yè)生約 2 萬人不能升入大學(xué)。據(jù)此測算我省每年約有 30 多萬高中畢業(yè)生不能升入大學(xué)求知，學(xué)生生源非常充足。學(xué)校擴建后，設(shè)施、校舍均為一流，管理模式十分嚴謹，且學(xué)校屬- 13 于公辦，收費低廉，就業(yè)率高，可滿足學(xué)生學(xué)知識的愿望。 四、歷年畢業(yè)生分配情況或就業(yè)情況 科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)地域以壽光、居多，東營、青島次之，絕大多數(shù) 在 山東就業(yè)，少數(shù)省外就業(yè) ，省外生源回原籍較少，也以在山東工作為多。畢業(yè)生就業(yè)多以股份制企業(yè)、民營企業(yè)為主；多數(shù)在規(guī)模較大、效益較好、管理較規(guī)范的單位工作，小企業(yè)、效益較差的企業(yè)較少。如濰柴動力股份有限公司、中百集團、天德化工、晨鳴集團、聯(lián)盟化工、巨能電力、魏橋集團、利華益化工集團、佳泰化工集團、海爾電機等大中型企業(yè)。 近幾年來，科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生受到用人單位的廣泛歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在 98%以上。 2004 年，畢業(yè)生 3088 人，其中，大專畢業(yè)生 880 人，專升本 235 人，占畢業(yè)生總數(shù)的 26.7%，總體就業(yè)率達 98%以上。 2005 年，畢業(yè)生 3095 人，其中大專畢業(yè)生 1197 人，專升本錄取 418 人，占學(xué)生總數(shù)的 34.9%，到 6 月 20日，編報就業(yè)方案，就業(yè)率已達 92.2%，全年就業(yè)率可達 98%以上。 學(xué)院學(xué)生在工作中表現(xiàn)出了良好的職業(yè)品質(zhì)，受到了用人單位的高度評價。 2004 屆畢業(yè)生， 40 余人到濰 柴 動力股份有限公司工作，全部安排到一線工作，無一人流動。 2005 年，該單位又來學(xué)院招聘員 45 人；機電專業(yè)的學(xué)生到泰豐集團公司工作，一個月為企業(yè)增加產(chǎn)值 15 萬元，全部頂崗，操作數(shù)控機床，產(chǎn)品合格率大幅上升，受到用人單位的通報表揚。 學(xué)院學(xué)生在工作中 表現(xiàn)出來的良好素質(zhì)為學(xué)院贏得了信譽，周邊地區(qū)經(jīng)濟、社會的快速發(fā)展，為畢業(yè)生未來的就業(yè)工作開辟- 14 了廣闊前途，可以預(yù)見，未來的畢業(yè)生就業(yè)將會獲得有利的保障。 五、企業(yè)對各類技工需求情況的調(diào)查 近幾年來，市全面貫徹市委、市政府關(guān)于“全黨抓經(jīng)濟，重點抓工業(yè)，關(guān)健抓投入，突出抓招商”的正確思路，大力實施“三個一批”的發(fā)展戰(zhàn)略，工商業(yè)發(fā)展突飛猛進，增勢強勁，截止 2004年 10 月底，全市限額以上企業(yè)，已發(fā)展到 2911 家，與 2002 年相比凈增 1467 家，且發(fā)展的后勁繼續(xù)增長，老國營企業(yè)通過改制，重組整合和科技改造也青春煥發(fā)， 后勁十足，通過招商引資而準備入濰的外資企業(yè)也準備大批進市。 隨著企業(yè)隊伍的迅速擴大和經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)對科技技術(shù)人才的需求十分迫切，在工種、專業(yè)的要求上，如車工、鉗工、電子、電工、數(shù)控加工技術(shù)、電氣焊、裝配維修、紡織工、市場營銷等專業(yè)的畢業(yè)生十分搶手，具不完全統(tǒng)計，市工商業(yè)、大中型企業(yè)，今后兩年就需要機械加工類技術(shù)工人 3000 余人，僅北汽福田、工程機械事業(yè)集團就要 1900 人，第四棉紡織廠就需要紡織工 800 人，電子行業(yè)需 200 人，商業(yè)界各企業(yè)、超市需市場營銷人員 1000 人，服裝加工行業(yè)約 200 人，餐旅服務(wù)酒 店行業(yè) 200 人，辦公用計算機操作工 100 人，共計約有 5600 多個就業(yè)崗位?？茖W(xué)技術(shù)人才與企業(yè)對技術(shù)人才的需求相比，相差很遠，缺口較大。 - 15 第三章 建設(shè)地址與建設(shè)條件 一、建設(shè)地址 新建校址位于 壽光市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，東 鄰 東升路，南靠金光東街，西臨北海路，北臨健康東街 。 項目選址符合壽光市城市總體規(guī)劃用地功能分區(qū)要求，該地塊配套基礎(chǔ)設(shè)施齊全，地勢平坦，交通便捷，通訊暢通，適宜項目的建設(shè)。 附：區(qū)域位置圖 二、建設(shè)地區(qū)概況 壽光市地處萊州灣南畔，東臨風箏都，西依石油城東營，南抵古城青州，總面積 2180 平方公里 ，海岸線長 56 公里，轄 10 鎮(zhèn)24 鄉(xiāng)，人口 102 萬，行政區(qū)劃隸屬市。 壽光市根據(jù)資源分布和區(qū)域生產(chǎn)規(guī)劃，培植起了糧 、 菜、果、棉、牧、漁六大支柱產(chǎn)業(yè)，是國家和山東省確定的糧食、蔬菜、果品、畜牧、水產(chǎn)、棉花等農(nóng)業(yè)綜合商品基地縣（市）和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)重點縣（市），是全國“農(nóng)村綜合實力百強縣”之一，山東省首批“小康市”。 壽光市 是國家確定的糧食、蔬菜、果品、棉花、水產(chǎn)、畜牧綜合商品基地市，形成了 60 萬畝糧食、 80 萬畝蔬菜、 18 萬畝果品、 30 萬畝海淡水養(yǎng)殖和 300 個飼養(yǎng)小區(qū)的格局。目前，全市糧經(jīng)比例為 4:6。壽光市是山東省 確定的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范市，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)起步早，科技含量高，現(xiàn)已建成國家級萬畝農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、萬畝蔬菜高科技示范園、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)走廊、高效林業(yè)示范園、農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園等五大示范樣板工程，引進推廣了 30 多- 16 個國家的 500 多個新品種、 200 多項新技術(shù)。糧油作物主要是小麥、玉米和棉花、大豆 ， 糧食總產(chǎn)達 4.3 億公斤。 壽光 農(nóng)業(yè)先進技術(shù)和良種覆蓋率分別達到 95%和 98%，科技對農(nóng)業(yè)貢獻率達 58.6%。同時，大力加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)業(yè)機械化水平走在全國前列。壽光市是中國最大的蔬菜生產(chǎn)基地，被國家命名為唯一的 “ 中國蔬菜之鄉(xiāng) ” 。全國最大的壽光蔬菜批發(fā)市場已發(fā)展成為全國的蔬菜集散中心、價格形成中心和信息交流中心，輻射全國 30 多個省市區(qū)。 壽光市工業(yè)基礎(chǔ)實力日益增強。圍繞主導(dǎo)骨干企業(yè)，形成了海洋化工、農(nóng)副產(chǎn)品加工、機械、工藝品、建筑建材、輕工等六大生產(chǎn)體系。 主要產(chǎn)品有鹽及鹽化工、造紙、機械、紡織、化工、輕工、工藝美術(shù)、食品、建筑建材、農(nóng)副產(chǎn)品加工等 50 多個門類1300 多個品種。其中晨鳴機制紙、仙霞服裝、藍仔啤酒、齊民思白酒、聚寶農(nóng)用車、魯麗人造板、風箏刨花板等 30 多個產(chǎn)品被評為全國名牌產(chǎn)品 。近年來，著重培植起了晨鳴紙業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)、海源鹽業(yè)、聯(lián)盟化工、板材木業(yè)、機械動力、飲料酒業(yè)、服裝工藝、電力工業(yè)等一批實力雄厚，競爭力強的大型企業(yè)集團。全市有 10 多家企業(yè)經(jīng)營規(guī)模和經(jīng)濟效益居全省同行業(yè)前列，其中晨鳴紙業(yè)集團被列入全國 512 家優(yōu)強企業(yè)，經(jīng)濟效益居全國同行業(yè)之首，聯(lián)盟化工集團進入全國百強化工企業(yè)。全市有 18 家企業(yè)通過ISO 9000 國際質(zhì)量體系認證，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)有 9 家進入“中國千家最大經(jīng)營規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”行列， 12 家進入“中國千家最高利潤稅總額鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”行列。 2003 年， 壽光 市限額以上工業(yè)企業(yè)共有 50- 17 多 家，完成工業(yè)增加值 52 億元，實現(xiàn)銷售收入 193 億元、利稅 25億元、利潤 16 億元，有 15 家企業(yè)利稅過 1000 萬元。全市 累計 完成工業(yè)投入 51.7 億元。 2004 年壽光 市新開工建設(shè)工業(yè)項目 220多 個，其中過億元項目 19 個，過千萬 元 項目 117 個。 改革開放以來，壽光經(jīng)濟和各項社會事業(yè)發(fā)展迅速， 經(jīng)濟實力明顯加強。 2003 年，全市完成國內(nèi)生產(chǎn)總值 155.5 億元， 第一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值分別為 32.2 億元、 69.7 億元、 53.6 億元，比例為 21： 45： 34； 完成財政收入 11.1 億元，其中地方財政收入 6.05億元 ； 農(nóng)民人均純收入 4508 元 ； 各類存款余額 115.8 億元 ， 具 有較好的社會經(jīng)濟基礎(chǔ) 。 三、自然條件 1、自然資源 壽光市 中南部地下水源豐沛，土質(zhì)肥沃，宜于多種農(nóng)作物生長。北部地下鹵水儲量 40 億立方米，富含鈉、溴、鉀、碘等幾十種元素，宜鹽面積 260 萬公畝， 年產(chǎn)鹽 183 萬噸，占全國總產(chǎn)量的三分之一， 被列為全國三大重點鹽業(yè)開發(fā)區(qū)之一。西北部石油、天然氣儲量可觀。中北部煤炭資源豐富，開發(fā)前景廣闊。沿海灘涂達 45 萬畝，漁業(yè)資源豐富，主要經(jīng)濟魚類 20 多種，貝螺蝦蟹等 10 多種。 2、地形、地貌、地質(zhì)資料 壽光市位于東經(jīng) 118 36 119 8，北緯 36 47 37 19， 在大地構(gòu)造上屬華北臺地，處在魯西隆起，沂沭斷裂帶、魯東隆起三個次級構(gòu)造交匯處。地處彌河沖積平原，為第四系沖積層，地- 18 勢平坦開闊，東南高，西北低，地貌單一。根據(jù)國家地震局中國地震烈度區(qū)劃圖，該項目所在區(qū)為 7 度烈度區(qū)，該項目所有建構(gòu)筑物均按國家工程抗震設(shè)計規(guī)范執(zhí)行。 3、水文、氣象資料 壽光市屬暖溫帶沿海平原內(nèi)陸季風性氣候區(qū)，氣候溫和適宜，光照充足，四季分明，雨量集中，雨熱同期。 氣溫 年平均氣溫： 12.4 極端最高氣溫： 41.0 極端最低氣溫： -22.3 一月份平均最低氣溫： -3.4 七月份平均最高氣 溫： 26.2 降水量： 年平均降水量： 591.9 毫米 年最大降雨量： 1286.7 毫米 年最小降雨量： 382.3 毫米 年最大積雪深度： 280 毫米 相對濕度： 年平均相對濕度： 66% 年最高濕度： 82% 年最低濕度： 55% 風向風力： 夏季主導(dǎo)風向為東南風 - 19 冬季主導(dǎo)風向為北風 年平均風速： 3.5 米 /秒 最大風速： 22.3 米 /秒 日照蒸發(fā)： 年平均日照時數(shù)： 2610.0 小時 年平均蒸發(fā)量： 2108.5 毫米 最大凍土深度： 540 毫米 從水文、氣象和地質(zhì)條件來看，對項目的實施無不利影響。 四、基礎(chǔ)設(shè)施條件 1、交通 運輸 市是山東省重要的交通樞紐，素有“半島走廊”之稱，膠濟鐵路橫貫東西，國道及城鄉(xiāng)公路四通八達，通達全國各地。壽光市位于市北部， 交通、通訊發(fā)達。 濟青高速公路橫貫 壽光市 東西，益 羊鐵路縱貫?zāi)媳保?大萊龍 鐵路 橫穿東西， 濰高、羊臨等省道、國道縱橫交錯 ， 新修的外環(huán)路四通八達 ， 全市實現(xiàn)了村村通柏油路，公路通車里程達 2600 公里，公路密度達 到 每百平方公里 55.6公里 。 國家二類開放口岸羊口港，可直達周邊國家和地區(qū)。 該項目選址于壽光市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，東鄰東升路，西臨北海路，南靠金光東街，北臨健康東街，交通條件十分優(yōu)越。 2、供電 該項目用電由壽光市供電公司供給，供電公司在城區(qū)建有完善的供電網(wǎng)絡(luò)，本項目可自就近的市政供電線路 引 線 進 校區(qū) 變配電室， 即可滿足項目用電需求。 - 20 3、給排水 項目用水由壽光市自來水公司供給，市政供水管道已敷設(shè)至校址周邊道路，只需從市政供水管網(wǎng)接入，即可保證項目的正常用水。 該項目排水采用雨污分流制，雨水經(jīng)雨水管道就近排入市政雨水管道，污水經(jīng)污水處理設(shè)施處理后，就近排入市政污水管道。 4、供汽 該項目 冬季采暖采用集中供暖， 項目用汽由壽光市 金玉米 開發(fā)有限公司供給，在校區(qū)內(nèi)建一處熱交換站和供熱管網(wǎng)，即可滿足冬季采 暖需要。 5、通訊 壽光市以程控電話、移動電話、高速寬帶為主形成高效迅捷的通訊網(wǎng)絡(luò)，各類信息能夠及時傳輸交流，為學(xué)校建設(shè)和教學(xué)提供了便利的基礎(chǔ)條件。 五、辦學(xué)條件 1、生源 近幾年來，我國高等教育進入了發(fā)展的快車道，特別是最近幾年的連續(xù)擴招，普通高校招生急劇增長，統(tǒng)計資料表明 1999 年至 2003 年，高校招生年均遞增 30%以上。 2003 年起，穩(wěn)定增長，遞增 5%。 2003 年全國各類高等教育總規(guī)模達到 1900 多萬人， 18歲到 22 歲的人群中高等教育毛入學(xué)率達到 17%。這表明，還有 80%多 的年輕人無法接受高等教育。 科技職業(yè)學(xué)院招生范圍基本面向山東省省內(nèi)，從山東省省內(nèi)- 21 生源看，近幾年僅市每年的初中畢業(yè)生就有 18 萬人，高中畢業(yè)生約 4 萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計，初中升學(xué)率僅為 25%左右，高中升大學(xué)的升學(xué)率僅為 50%，每年就有初中畢業(yè)生約 13.5 萬人，不能升入高中，高中畢業(yè)生約 2 萬人不能升入大學(xué)。據(jù)此測算 僅山東 省每年約有 30多萬高中畢業(yè)生不能升入大學(xué)求知，學(xué)生生源非常充足。 2、師資 學(xué)院堅持“培訓(xùn)提高、引進優(yōu)化”的師資隊伍建設(shè)原則和“充實數(shù)量、提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)骨干、造就名師”的師資隊伍建設(shè)思路，聚集了一大批高層次優(yōu)秀人才。學(xué) 院現(xiàn)有教職工 856人，專任教師 598 人，其中具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 152 人，具有研究生以上學(xué)歷的教師 113 人，聘請聘入博士 10 人、教授 12人，碩士 28 人，兼職教師 85 人，外籍教師 33 人 (美國 2 人，韓國 3 人，日本 1 人，烏克蘭 2 人，尼泊爾 1 人，印度 24 人 )，另有海外博士客座教授 24 人。 科技職業(yè)學(xué)院 建成后， 根據(jù)學(xué)院招生規(guī)模不斷擴大師資配備要求， 在校生人數(shù)將達到 25000 人，教職工總數(shù)要達到 1390 人。學(xué)校管理人員不再增加， 尚缺 534 人。 學(xué)院正在努力建設(shè)一支相對獨立、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的教師隊伍，爭取 2006 年專任教師總數(shù)達到 850 人， 2010 年達到 1200 人。 學(xué)院師資通過如下方式解決：加大經(jīng)費投入，加強師資隊伍建設(shè)，自 2006 手起，每年投入 300 萬元專項經(jīng)費用于培訓(xùn)師資和教師引進；加大引進力度，采取各種方法，積極吸引一批優(yōu)秀的具有較高學(xué)歷層次和較高職稱層次的學(xué)術(shù)型、技術(shù)型人才來學(xué)院- 22 工作；全方位重點培養(yǎng)和扶持中青年教師，通過多種途徑開展培訓(xùn)工作，指導(dǎo)青年教師開展科學(xué)研究。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人傳、幫、帶的作用對青年教師實行以老帶新，老教師負責幫助青年教師提高教學(xué)水平和科研能力，提高學(xué)術(shù)水平，縮短成才周期；努力開辟 國內(nèi)外校際學(xué)術(shù)交流渠道。每年派遣一定數(shù)量的優(yōu)秀中青年教師出國進修或作為訪問學(xué)者到國內(nèi)外知名院校進行交流學(xué)習(xí)；以優(yōu)惠政策鼓勵教師進修，提高教學(xué)水平。 - 23 第四章 工程技術(shù)方案 一、建設(shè)規(guī)模 本項目建設(shè)規(guī)模為總建筑面積為 231320m2，占地面積 470 畝，并配備 15000 人的教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書、課桌椅、住宿用具等?？萍悸殬I(yè)學(xué)院擴建后在校學(xué)生達到 25000人，教職員工 1390人（其中新增 534 人），建筑面積 279620m2，占地面積 643 畝。 二、主要建設(shè)內(nèi)容 該項目主要建設(shè)內(nèi)容如下： 1、教學(xué)樓 5 棟，建筑面 積 53280m2； 2、行政辦公樓 1 棟，建筑面積 8400m2； 3、圖書科技樓 1 棟，建筑面積 25000m2； 4、會議中心 1 座，建筑面積 20000m2； 5、大學(xué)生活動中心 1 座，建筑面積 10000m2； 6、實驗樓 1 棟，建筑面積 8400m2； 7、學(xué)生公寓樓 9 棟，建筑面積 63700m2； 8、教職工、專家公寓 6 棟，建筑面積 24000m2； 9、圖書樓 1 棟，建筑面積 7500m2； 10、餐廳 1 棟，建筑面積 7900 m2； 11、換熱站 1 座，建筑面積 180 m2； 12、浴室 1 座，建筑面積 660 m2； 13、 配電室 1 座，建筑面積 180 m2； 14、傳達室 2 處，建筑面積 120 m2； 15、自行車棚 2 處，建筑面積 2000 m2； - 24 16、運動場地 1 處。 三、設(shè)計理念 1、創(chuàng)造詩情畫意的校園空間 中國詩畫最講究的是意境，中國園林最講究是的詩情畫意。因此，用建筑的手法，將場地中的積極因素組合進去并加以升華，繪出一幅濃墨滴翠的立軸山水畫，從而創(chuàng)造出詩情畫意的校園空間。 2、創(chuàng)造綠色生態(tài)校園 優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境是高品質(zhì)教育環(huán)境的重要組成部分，規(guī)劃力求使人工環(huán)境和自然環(huán)境融為一體，而不僅僅停留在對綠化率等抽象規(guī)劃指標的滿足上。 城市風貌與花草樹木、水息息相關(guān)，因此，對于綠化的營造應(yīng)提高到校園景觀建設(shè)的重要位置?！盎ú輼淠?、水、建筑、景觀、生態(tài)”之間的相互關(guān)系為方案的主題。 在各個功能區(qū)內(nèi)，依據(jù)不同的使用性質(zhì)，在經(jīng)濟性原則的前提下，強化各功能區(qū)的景觀設(shè)計，使各功能區(qū)內(nèi)的使用性質(zhì)與空間特色更加符合，體現(xiàn) 21 世紀校園風貌。 3、創(chuàng)造科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的校園 科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合是學(xué)校素質(zhì)教育重要內(nèi)容，學(xué)校不僅要讓學(xué)生掌握現(xiàn)代科技理論的基礎(chǔ)知識，更要強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獲取科技發(fā)展最新成果的智力、心力和學(xué)習(xí)方法，強調(diào)科學(xué)和人文并重，強調(diào) 培養(yǎng)復(fù)合型人才。因此，在校園規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)體現(xiàn)出校園充滿理性、富有邏輯的精神特質(zhì)，又充滿浪漫的人文精神。 四、規(guī)劃布局 - 25 1、規(guī)劃原則 面 向未來，在尊重歷史和可持續(xù)發(fā)展的前提下，突出以“人”為中心，力求創(chuàng)造適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展要求的校園生態(tài)環(huán)境。 整體布局應(yīng)充分體現(xiàn)自身特色，設(shè)計要體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生為主體的教育思想。整體規(guī)劃設(shè)計要體現(xiàn)現(xiàn)代教育氣息，辦學(xué)設(shè)施別具一格。同時結(jié)合壽光市豐富的文化教育底蘊和學(xué)校地形地貌特點，利用自然景觀和人文景觀，創(chuàng)造一種尊重環(huán)境、以人為本、具有時代氣息的校園文化。 堅持高標準的 規(guī)劃設(shè)計，力爭規(guī)劃一步到位，分 階段 建設(shè) ，并留有可持續(xù)發(fā)展的余地，完善學(xué)校功能，以滿足不同層次的教育需求。 整體規(guī)劃要把握好校園與城市、與周邊用地關(guān)系，搞好與周圍自然環(huán)境的有機結(jié)合，保持環(huán)境的整體性。 學(xué)校布局要優(yōu)化建筑組群，合理分區(qū)，形成整體的建筑群體關(guān)系。運用多種設(shè)計手法，體現(xiàn)環(huán)境意念和綠色文化內(nèi)涵，創(chuàng)造有利于教學(xué)科研和廣大師生學(xué)習(xí)的校園 環(huán)境。 建 筑造型設(shè)計力求簡潔明快、美觀大方，賦予建筑以活潑生動的藝術(shù)特征和獨特的建筑風格。 平面布局要靈活多樣、各功能區(qū)關(guān)系處理要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，總體把握得當，分 區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，且互不干擾。 2、 規(guī)劃 布局 從學(xué)校管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求出發(fā)，對校園布局進行總體規(guī)劃，依據(jù)學(xué)校功能進行 功能分區(qū) ， 將全校分為四個功能區(qū)：- 26 教學(xué)辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、后勤區(qū)。這四個功能區(qū)相對獨立，又緊密聯(lián)系，構(gòu)成整個校區(qū)。 教學(xué)辦公區(qū) 教學(xué)區(qū)位于校區(qū)中、南部，由 5 座教學(xué)樓、 1 座行政辦公樓、1 座圖書館、 1 座會議中心、 1 座大學(xué)生活動中心、 1 座圖書科技樓和 1 座實驗樓組成。自學(xué)校主入口規(guī)劃一條南北向景觀大道和一半圓形環(huán)形道路，各教學(xué)行政用房布置在南北向景觀大道兩側(cè)和半圓形環(huán)形道路內(nèi)側(cè)，教 學(xué)辦公區(qū)布置構(gòu)成了校區(qū)最基本的用地結(jié)構(gòu)，與其他功能區(qū)之間互相鄰接，但又區(qū)劃清晰，互不干擾。 生活區(qū) 位于校園西北部，包括學(xué)生公寓、教工公寓、專家公寓和餐廳。 學(xué)生宿舍 依照學(xué)校規(guī)模：住宿生按照 25000人計算，根據(jù) 有關(guān) 標準要求住宿生生均使用面積不小于 3平方米。學(xué)生公寓樓設(shè)計為 9幢，總面積 63700平方米。每間學(xué)生宿舍內(nèi)設(shè)計 4或 8個床位，設(shè)有書桌、書柜、壁櫥、電話，同時設(shè)有衛(wèi)生間、洗刷設(shè)施等。 教工公寓 主要為學(xué)校教職工和專家公寓，按照教職工和專家數(shù)量，布置 6座教職工公寓，面積 24000平方米。 食堂 、餐廳 主要包括教師食堂和學(xué)生餐廳。按照標準要求，餐廳每個住校生使用面積不少于 0.5 平方米，餐廳大小按住校生數(shù)量確定。- 27 內(nèi)部設(shè)備、設(shè)施按國家有關(guān)規(guī)定設(shè)計配置，并設(shè)開水房 。 運動區(qū) 運動區(qū)位于校園的東北部，主要設(shè)有運動場、室外球類場等。 運動場 按國家及山東省標準要求，校區(qū)設(shè)普通 400米環(huán)形跑道運動場和小型運動場各一個， 400米標準跑道地面為塑膠，運動場四周要求有上、下水設(shè)施。 室外球類場 按國家及山東省的標準要求，校區(qū)應(yīng)設(shè)有籃球、排球場地等室外球類場地，室外球類場地應(yīng)與 400米標準環(huán)形跑道等集中設(shè)置， 四周用鐵網(wǎng)封閉，球場為水泥地面。 后勤服務(wù)區(qū) 建變配電室一座，面積 180m2，保證學(xué)校用電需求。 傳達室：設(shè)傳達室 2個，使用面積不低于 30平方米。 建換熱站一座，面積 180m2，保證學(xué)校學(xué)生洗浴及冬季采暖需求。 浴室面積 660 平方米。浴室設(shè)有更衣室和面積足夠、淋浴頭個數(shù)足量的男女浴室。 衛(wèi)生室：按照標準要求，使用面積不小于 40平方米，可設(shè)在辦公樓內(nèi)。學(xué)校衛(wèi)生室的器械與設(shè)備，要達到國家教育委員會規(guī)定的 I檔配備標準。 附：總平面布置圖 3、景觀設(shè)計 規(guī)劃根據(jù)用地布局，學(xué)?？臻g景觀的主要特征體現(xiàn)為一系列- 28 不 同屬性的開敞、半開敞空間以及串聯(lián)這些空間的軸線，突出與科學(xué)理性相對應(yīng)的嚴謹秩序和與人文精神相對應(yīng)的浪漫與變化的特色。 南北 景觀主軸始于校園主入口，貫穿校園南北，串聯(lián)主要的建筑群體和開敞公共空間，體現(xiàn)了校園空間的開放性。 東西景觀主軸以 校園東西向道路 景觀為控制點，與南北軸線交織于行政辦公區(qū)，體現(xiàn)了校園空間結(jié)構(gòu)的開放性。 節(jié)點建筑 在軸線的端點及交叉處，規(guī)劃布置若干“節(jié)點”。節(jié)點建筑可以是構(gòu)圖上的“活躍元”，具有突出的效果；規(guī)劃可設(shè)對景景觀雕塑，也可以是起控制引導(dǎo)作用的標志性建筑。 建筑群 各個 功能分區(qū)建筑群體布局空間形態(tài)上保持秩序性和遵循內(nèi)在邏輯性，同時強調(diào)變化的原則，體現(xiàn)均衡。每個建筑群構(gòu)成相似形態(tài)主題的序列，分別圍繞各自的中心布置成輻射狀布局，各建筑群外部界面注重完整連續(xù)的同時，內(nèi)部引入變化的異質(zhì)元素，構(gòu)成一種強烈的秩序感。 環(huán)境小品 校園環(huán)境小品包括指示標牌、休息亭廊、水池、雕塑、燈柱、燈具、圍墻、花壇、座椅、學(xué)生活動器械等，它們的設(shè)計應(yīng)融功能性、裝飾性、趣味性為一體，對校園景觀的形成起到畫龍點睛的作用。 4、綠化系統(tǒng) - 29 校園綠化設(shè)計采用流線空間與幾何形態(tài)相結(jié)合的手法，由喬木、灌木、草坪 、鋪地組成具有層次和自然韻味的綠化空間。通過不同綠化空間滲透使環(huán)境與建筑物相輔相成為一有機整體，建筑物如同置身于綠色海洋之中，對于身居其中的學(xué)子們，綠色不再是一種提高生活品質(zhì)的奢侈品，而真正成為學(xué)習(xí)、生活的一個組成部分。 5、道路與交通規(guī)劃 道路與交通規(guī)劃包括路網(wǎng)規(guī)劃、校園出入口的設(shè)置、步行流線的組織以及機動車、自行車停車位置的設(shè)置。 路網(wǎng)規(guī)劃 學(xué)校的機動車路網(wǎng)分為主干道、次干道兩級。主干道以機動車為主，次干道以自行車為主。 根據(jù)學(xué)校的自然條件及功能布局規(guī)劃，道路系統(tǒng)采用規(guī)則與靈活相結(jié)合的設(shè)計方法。外圍 設(shè)置直線形主干道，中心部位主要以弧形道路為主，校內(nèi)道路溝通各功能分區(qū)，規(guī)劃機動車可以直達各主要建筑。 出入口設(shè)置 根 據(jù)基地區(qū)位關(guān)系及學(xué)校建設(shè)的需要，主出入口設(shè)在南部，面向金光東街。 流線規(guī)劃與自行車停放 流線規(guī)劃包括自行車流線與步行流線的組織。 自行車流線規(guī)劃與停放 自行車流主要存在于辦公教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間，在生活區(qū)內(nèi)- 30 合理安排自行車停放位置，使往來的自行車流可以通過主次路便捷地到達各樓的入口?？紤]到景觀的要求，自行車的停放盡量布置在校園邊角地帶處。 步行流線 沿景觀主軸線為步行路主系統(tǒng)，其它步行 系統(tǒng)主要結(jié)合綠化景觀帶布置，寬度在 3-5 米之間，以方便疏散大量的集中的人流。 機動車停放 在靠近校園入口的地方及機動車流量較大的功能區(qū)內(nèi)，設(shè)置部分汽車停車場，以解決靜態(tài)交通需要。 道路設(shè)計 根據(jù)不同的功能選取多種不同的材質(zhì)，如干道為混凝土路面；中心廣場采用花崗巖鋪地；人行道、院落內(nèi)采用彩色混凝土地磚；室外停車場采用植草磚；一些步行廣場和林蔭步道則采用天然鋪地材料和彩色混凝土地磚，以豐富校園內(nèi)的景觀。 6、豎向規(guī)劃 校園地形南高北低、東高西低，為了減少土方工程量，同時又滿足排水和各種場地要求，規(guī)劃布局 盡可能結(jié)合地形，按照“隨坡就勢、隨高就低、大保留、小改造”的設(shè)計原則，以現(xiàn)狀場地標高為基礎(chǔ)，合理確定規(guī)劃區(qū)內(nèi)室內(nèi)外標高及排水方向。 五、 土建工程 1、規(guī)劃內(nèi)容 根據(jù)學(xué)校學(xué)生日常學(xué)習(xí)需要，規(guī)劃建設(shè)有 教學(xué)樓 5 座 、圖書館 1 座、實驗樓 1 座、會議中心 1 座、 學(xué)生活動中心 1 座、 行政- 31 辦公樓 1 座、學(xué)生公寓 9 座、食堂 1 座、圖書科技樓 1 座、教職工公寓 6 座及體育場 1 處，總建筑面積 231320 平方米。 2、 建筑作法 建筑平面設(shè)計 各建筑主體平面形式根據(jù)其功能需要設(shè)置，相互之間各自獨立，又相互聯(lián)系。 立面設(shè)計 采用歐式壓線條與豎形 窗相結(jié)合，造型簡潔大方，色彩采用淺紅色墻面與白色線條相互應(yīng)，使整個建筑韻律感強，具有時代建筑這一特色。 室外裝飾 整個外墻均采用釉面瓷磚貼面，線條采用 GRC 高強水泥制品表面刷白色涂料。室外臺階、平臺均采用花崗巖鋪設(shè)。所有墻基外側(cè)（除臺階外）均做 0.80 米寬散水，做法采用 C10 混凝土基底，面抹水泥砂漿 20mm 厚。 室內(nèi)裝飾 地面：衛(wèi)生間采用防滑瓷磚地面 加 C10混凝土墊層 60mm厚（增設(shè)一道防水層），其它房間做 大理石地面或瓷磚地面 加 C10 混凝土墊層 60mm 厚。 內(nèi)墻面：衛(wèi)生間滿貼瓷磚墻面，其它房間均采用麻刀 灰抹面，表面刷白色涂料。 踢腳：除衛(wèi)生間外，其它房間均采用瓷磚踢腳或水泥砂漿踢腳高為 0.15 米。 - 32 天棚：所有房間及樓梯踏步板底部均采用麻刀灰抹面，表面刷白色涂料。 門窗：所有外門、窗均采用塑鋼門窗，內(nèi)門采用木制夾板門，表面均刷調(diào)合漆二道，玻璃采用 5mm 厚無色透明浮法玻璃。 樓梯欄桿及扶手均采用不銹鋼管材制作。 屋面：所有屋面均采用膨脹