翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷(四套)目錄：翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷一翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷二翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷三翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷四- 1 -翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷一時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ci syo wy huwn nunhi xi_shn zhuj hog niangb lsho ko_2. 照樣子分一分，選一選。（填序號(hào)）購(gòu) 銅 珍 膽貧 鏡 珠 胃A錢(qián)財(cái) B人體 C珠玉 D金屬例：含有貝字旁的字：、?！柏悺弊髌缘淖忠话愣寂cA有關(guān)。1.含有金字旁的字：_、_。“韋”作偏旁的字一般都與_有關(guān)。2.含有王字旁的字：_、_?！巴酢弊髌缘淖忠话愣寂c_有關(guān)。3.含有月字旁的字：_、_。“月”作偏旁的字一般都與_有關(guān)。3. 給下面的字換個(gè)偏旁，組成新字，并組詞吵_ _ 注_ _種_ _ 籃_ _4. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上，組成詞語(yǔ)。清 情 _水 _景 _況 _楚氣 汽 _油 _球 _車(chē) _候廣 廠 _大 _房 _工 _場(chǎng)神 伸 _奇 _長(zhǎng) _仙 _張5. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)明明白白 _ _ _香噴噴 _ _ _圓（方） 仔細(xì)_ 溫暖_趕緊（趕快） 尋覓_ 喜歡_6. 古詩(shī)積累。1. （1）解釋下列劃線的字。萬(wàn)條垂下綠絲絳。_二月春風(fēng)似剪刀。_2. （2）解釋下面詩(shī)句的意思。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。二、組詞練習(xí)(40分)7. 我會(huì)連孟郊 早春 二月春風(fēng)似剪刀賀知章 游子吟 草色遙看近卻無(wú)韓愈 送元二使安西 誰(shuí)言寸草心王維 詠柳 勸君更盡一杯酒8. 閱讀繪本大腳丫跳芭蕾的封面示意圖，然后回答問(wèn)題。1. （1）判斷題這本繪本的書(shū)名是大腳丫跳芭蕾。這本書(shū)的翻譯者是美國(guó)人埃米揚(yáng)。這本書(shū)的文字和圖畫(huà)創(chuàng)作者是柯倩華。2. （2）選一選。（填序號(hào)）1.從大腳丫跳芭蕾這個(gè)書(shū)名我知道書(shū)中主人公很喜歡_彈鋼琴。 跳芭蕾。2.仔細(xì)觀察畫(huà)面上的女孩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的腳_很小很小。 很大很大。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。 順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？1. （1）根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。爛泥淤積，不好走。_找，覓求。_2. （2）按選文填空。_的孩子 _的路上_的小路 _的細(xì)雨3. （3）朗讀選文的時(shí)候語(yǔ)速要（ ）A .舒緩B .急促C .輕松4. （4）雷鋒叔叔在哪里呢？10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空雷鋒叔叔，你在哪里這首詩(shī)是贊美_叔叔的，他為人民做了許多_，當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：“ _， _。”他犧牲后，毛主席曾為他題詞是：“_”。11. 寫(xiě)出反義詞溫暖_年邁_仔細(xì) _三、提升練習(xí)(20分)12. 連線端午節(jié) _ 要敬老 丑_ 兔元宵節(jié)_ 看花燈 亥_ 龍重陽(yáng)節(jié)_ 賽龍舟 辰_ 豬中秋節(jié)_ 雨紛紛 卯_ 狗清明節(jié)_ 賞圓月 戌_ 牛13. 給“冒、跡、迷”擴(kuò)詞。冒 _ _ _ _跡 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 快樂(lè)閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天,桃花盛開(kāi)了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(ln)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對(duì)他授(shu)粉的酬(chu)謝。但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。 當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊(ri)中來(lái)時(shí)，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。后來(lái)，所有的桃花都結(jié)出了碩(sho)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(dio)謝了。自私和吝嗇(lns)不僅會(huì)失去了朋友，也會(huì)毀掉自己。1. （1）這段話共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，填一填。_地采蜜 _的家伙 _的桃子3. （3）用“_”畫(huà)出桃花用什么來(lái)酬(chu)謝蜜蜂對(duì)他們的授(shu)粉。4. （4）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ 第 8 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷二時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。b ychu xijin do_2. 辨字組詞。 尋_ 具_(dá) 波_ 灑_ 買(mǎi)_錄_ 真_ 潑_ 酒_ 賣(mài)_3. 選一選，填一填。坡 波 玻_紋 _璃 山_飯 返 販_回 吃_ _賣(mài)昨 作 炸_醬 _天 _為4. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。絢麗多彩 五彩繽紛童年是_的，就像海邊漂亮的貝殼。節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)盆鮮花裝飾得_。柔軟 松軟媽媽做的糕餅_可口。柳樹(shù)舒展開(kāi)她_的枝條。5. 我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的，一不留神，我們會(huì)翻進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。1. （1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳（AABB式）、_、_、_昏頭昏腦（ABAC式）、_、_、_2. （2）“我們”指_。（小蟲(chóng)子 屎殼郎 小鳥(niǎo)）6. 照樣子，詞語(yǔ)接龍。例：父親親人人生生活中秋_節(jié)日_二、組詞練習(xí)(40分)7. 照樣子，把括號(hào)中的詞語(yǔ)加到前邊的句子中去。爸爸學(xué)習(xí)外語(yǔ)。（認(rèn)真地 晚上 在燈下）晚上，爸爸在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。太陽(yáng)升起來(lái)了。（慢慢地 從東方 早晨 火紅的）王老師講課。（有聲有色地 在教室里 每天 給我們）我們做游戲。（高高興興地 下課了 在操場(chǎng)上）8. 排列句子順序。_春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。_我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。_夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。_冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫(huà)。_秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題 法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)，有一次向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來(lái)。如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣。這是為什么？” 一個(gè)小朋友說(shuō)：“因?yàn)榻痿~(yú)身上有鱗?！?另一個(gè)小朋友說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝下去了?！?伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！” 伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。 伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn)：“您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？” 朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹??！币亮漳嚷?tīng)懂了朗志萬(wàn)的話，高興地笑了。1. （1）第四自然段有_句話。2. （2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。奇特_ 氣憤_ 欺騙_3. （3）照樣子填空，看誰(shuí)填得多，填得合適。例：越（想）越（生氣）越_越_ 越_越_越_越_ 越_越_4. （4）按短文內(nèi)容填空。伊琳娜_來(lái)一條金魚(yú)，把它_進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水_出來(lái)了。5. （5）最后一段話告訴我們（ ）A .科學(xué)家講的話，我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。B .我們要懷疑科學(xué)家講的話。C .當(dāng)我們對(duì)科學(xué)家的話有懷疑時(shí)，一定要想辦法證實(shí)一下。10. 看圖編故事。誰(shuí)最美小猴去找哪些動(dòng)物比美了？小動(dòng)物們都是怎么說(shuō)的？怎么做的？小猴最后說(shuō)了些什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一下。11. 你知道這些節(jié)日是哪個(gè)民族的嗎？請(qǐng)你連一連。潑水節(jié)_蒙古族那達(dá)慕大會(huì)_彝族三月三歌會(huì)_傣族火把節(jié)_ 壯族三、提升練習(xí)(20分)12. 連線端午節(jié) _ 要敬老 丑_ 兔元宵節(jié)_ 看花燈 亥_ 龍重陽(yáng)節(jié)_ 賽龍舟 辰_ 豬中秋節(jié)_ 雨紛紛 卯_ 狗清明節(jié)_ 賞圓月 戌_ 牛13. 給“冒、跡、迷”擴(kuò)詞。冒 _ _ _ _跡 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 快樂(lè)閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天,桃花盛開(kāi)了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(ln)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對(duì)他授(shu)粉的酬(chu)謝。但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。 當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊(ri)中來(lái)時(shí)，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。后來(lái)，所有的桃花都結(jié)出了碩(sho)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(dio)謝了。自私和吝嗇(lns)不僅會(huì)失去了朋友，也會(huì)毀掉自己。1. （1）這段話共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，填一填。_地采蜜 _的家伙 _的桃子3. （3）用“_”畫(huà)出桃花用什么來(lái)酬(chu)謝蜜蜂對(duì)他們的授(shu)粉。4. （4）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ 第 15 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷三時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 把劃線漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。h_b_zh_慌張分辨忠實(shí)溝渠2. 我會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。_句子：_3. 多音字組詞。教jio _ jio_便bin _ pin_4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l wj dnmo yzhu wi_qin cid jish jnyu x_5. 寫(xiě)出含有下列偏旁的字，再根據(jù)字義填空。月：_、_；這些字多與_有關(guān)?；穑篲、_；這些字多與_有關(guān)。6. 我會(huì)連。 突然 仔細(xì) 弱小 強(qiáng)大美麗 趕忙 破壞 保護(hù)趕緊 漂亮 容易 困難認(rèn)真 忽然 成功 失敗二、組詞練習(xí)(40分)7. 我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1. （1）_，忙趁_放紙鳶。2. （2）平時(shí)肯幫人，_。3. （3）臺(tái)灣島，隔_，與大陸，_。4. （4）過(guò)中秋，_，_當(dāng)空照。5. （5）媽媽告訴我，不要輕易許諾，因?yàn)椤癬必寡信?！?. 先給圖中的柳樹(shù)涂上顏色，再把古詩(shī)補(bǔ)充完整。_，_垂干綠絲絳。_裁_，_似_。9. 我會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。1. （1）看見(jiàn)同桌偷偷把沒(méi)吃完的早餐從教室窗戶丟了出去，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_”。2. （2）你的同桌買(mǎi)了一本新書(shū)，你想借過(guò)來(lái)看一看，你會(huì)怎么和他說(shuō)呢？下面說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .這是你的書(shū)，你什么時(shí)候看都可以，就先借給我看看吧！B .你剛買(mǎi)的新書(shū)我已經(jīng)拿走了，讓我看兩天，我看完了就還給你。C .我很喜歡你買(mǎi)的這本書(shū)，等你看完以后，借給我看兩天，可以嗎？10. 閱讀下文，回答問(wèn)題 小螃蟹藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹（png xi），它仗著自己有一對(duì)鉗（qin）子，總是欺負(fù)別人。小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見(jiàn)大家都怕它，非常得意，揚(yáng)起頭來(lái)吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：誰(shuí)敢惹我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣到了一只小螃蟹。”1. （1）短文共有_個(gè)自然段。2. （2）被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有_、_、_。3. （3）小螃蟹最后被_。4. （4）用“得意”寫(xiě)一句話。11. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。這是 禮物 美好 多么 的 啊親手 鄧小平 栽樹(shù) 爺爺 柏樹(shù) 長(zhǎng)大了 的 已經(jīng)三、提升練習(xí)(20分)12. 寫(xiě)出近義詞尋覓_溫暖_年邁_仔細(xì)_13. 課外閱讀。（14分）烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)_喂_伙計(jì)_請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)_掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！?烏龜笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！?水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。1. （1）給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2. （2）這篇短文共有_個(gè)自然段。第4自然段有_句話。3. （3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指_，“那兒”指_ 。（填序號(hào)）江河湖海 一口水井4. （4）這則寓言的意思是（ ）。A .水井能關(guān)心幫助烏龜。B .不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。C .驕傲自大是不對(duì)的。14. 想一想再寫(xiě)一個(gè)彎彎的(小路)_長(zhǎng)長(zhǎng)的(柳枝) _蒙蒙的(細(xì)雨)_溫暖的(春風(fēng))_晶瑩的(露珠)_ 第 21 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 翼教版摸底水平二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷四時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ci syo wy huwn nunhi xi_shn zhuj hog niangb lsho ko_2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bi zhenng ltin cim p_wn nunlo dngb wns shu_3. 查字典填空。“母”用音序查字法，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_?！澳浮钡牡谌P是_，可組詞_、_?！捌ァ庇貌渴撞樽址?，應(yīng)先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)，讀作_。跟“匹”的部首相同的字還有_。4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。萬(wàn)_無(wú)_ 引_目 _致勃勃碧_洗 絢_彩 令_難忘5. 根據(jù)音節(jié)，寫(xiě)同音字組詞。wn 花_ 中_ _化 波_zh _意 _口 _戶 _目cho 爭(zhēng)_ _菜 _飯 _架6. 照樣子寫(xiě)句子。例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。（注意把句子寫(xiě)具體）小河邊_。校園里_。例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。路邊的大樹(shù)，_，好像_。二、組詞練習(xí)(40分)7. 我能寫(xiě)準(zhǔn)下列字 d s n mo j水_水 _濘 _險(xiǎn) 足_8. 閱讀下文，回答問(wèn)題。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上_懶腰，用一顆露珠把臉_干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車(chē)呀！1. （1）將下列動(dòng)詞填入文段中的橫線上。（填序號(hào)）早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上_懶腰，用一顆露珠把臉_干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。跳 伸 洗 擦2. （2）從這段話可以看出當(dāng)一只小蟲(chóng)子（ ）A .一點(diǎn)也不好。B .還真不錯(cuò)。3. （3）文段中“免費(fèi)的特快列車(chē)”指的是_。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題 爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！焙⒆勇?tīng)了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕??！”1. （1）用選文中劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。2. （2）這一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)了_、_、_、_等勞動(dòng)，才能擺在我們面前。3. （3）千人糕一課告訴我們只有_、_（多選），我們的生活才會(huì)更美好。 A共同努力 B相互協(xié)作 C浪費(fèi)糧食 D一個(gè)人的勞動(dòng)10. 把下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上_它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。_最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛(ài)！_接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦！_小