高中語文 表達(dá)交流 黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾課件 新人教版必修1.pptVIP

資料積累 寫你熟悉的素材 坦誠地跟爸爸媽媽做這個(gè)采訪讓他們1 講述他 她最動(dòng)情 高興 的一件事 2 講述他 她最難辦 尷尬 的一件事 3 講述他 她最痛苦 苦惱 的一件事 要求 如實(shí)記錄 然后加入你的感受 記敘文寫作指導(dǎo) 黃河九曲 尺水興波 曲折有致 寫事要有點(diǎn)波瀾 黃河九曲之一 文似看山不喜平 袁枚 隨園詩話 天下文章屬敝鄉(xiāng) 敝鄉(xiāng)文章屬老張 老張不如我舍弟 舍弟請(qǐng)我改文章 讀打油詩 用自己的話說一說它的表達(dá)效果 層層推進(jìn) 卒章顯志 這個(gè)婆娘不是人 九天仙女下凡塵 兒孫個(gè)個(gè)都是賊 偷得仙桃獻(xiàn)至親 欣賞一首唐伯虎為一老婦人寫的祝壽詩 欲揚(yáng)先抑跌宕起伏 怎樣寫出事件的波瀾 懸念法 抑揚(yáng)法 褒貶法 巧合法 誤會(huì)法 對(duì)比法 突轉(zhuǎn)法 寫出事件的波瀾 巧用抑揚(yáng)掀波瀾 抑揚(yáng) 抑即貶抑 揚(yáng)即褒揚(yáng) 寫文章時(shí) 對(duì)人和事物的褒貶不徑直道出 而是在褒貶中求變化 國人乘車 只爭朝夕 我?guī)缀醣粩D扁 終于鉆進(jìn)了車門 我的座位是臨窗的三號(hào) 還沒坐穩(wěn) 剛才踩我腳的那個(gè)小山似的女人 一屁股將四號(hào)座位壓得 咯吱 呻吟 一下子 我的地盤被她侵占去三分之一 盛夏乘車攤上這樣的芳鄰 真是不幸 我的這排座位是三 四 五號(hào) 五號(hào)座位上是位不滿二十歲的姑娘 一副近視眼鏡架在高挺的鼻梁上 我瞥她一眼 見她表情豐富的臉上清晰地寫著對(duì)四號(hào)鄰居的厭惡 原來 五號(hào)的 疆土 也遭到胖女人的 擴(kuò)張 只見五號(hào)幾乎憤然地急揮紙扇 把胖女人嗆人的汗酸味扇到我這邊來 我心中非常惱火 但又不便說她 例文一 觀人三部曲 汽車在公路上飛馳 悶熱的空氣與發(fā)動(dòng)機(jī)的 哼哼 聲勝過催眠曲 車上的乘客有半數(shù)在打盹 四號(hào)的眼皮也在合攏 小山似的身軀慢慢向五號(hào)位傾斜 我幸災(zāi)樂禍起來 胖女人衣服上那汗?jié)n斑斑的 鹽堿地 可以從俏姑娘那里揩到一點(diǎn)香水味了 五號(hào)由表情討厭 到怒氣升騰 由 厭而遠(yuǎn)之 到奮起反擊 她架起胳膊肘頂四號(hào)的胖臉 胖女人一定是在夢中喝醉了酒 任你五號(hào)怎樣明頂暗碰 也撞不開她的夢門 最后五號(hào)憤中生智 猛然一閃身 把四號(hào)閃倒在座位上 車內(nèi)一陣竊笑 四號(hào)從突然破碎的夢中驚醒 艱難地支起身 很難為情地低下頭玩起自己的胖指頭來 車行至某縣城 那位五號(hào)姑娘也開始打盹 不由自主 她的秀發(fā)委屈地貼在四號(hào)的 鹽堿地 上 漸漸 五號(hào)的頭滑到了四號(hào)的胳膊彎里了 可胖女人并不去回敬那姑娘一個(gè)閃身 反倒盡量保持平穩(wěn) 讓姑娘舒服地依著她 四號(hào)的右臂一定是很累了 她用左手去托扶著右臂 不知怎么 我的心里泛起一股說不清的滋味 不禁對(duì)四號(hào)低聲說 大嫂 弄醒她吧 她答非所問 俺家大妞也這般大 年輕人愛困 車在顛簸 我的思緒也在跳動(dòng) 不幸 惱火 幸災(zāi)樂禍 說不清的滋味 思緒跳動(dòng) 寫出事件的波瀾 巧用懸念掀波瀾 在柏林 片段一列火車緩緩地駛出柏林 車廂里盡是婦女和孩子 幾乎看不到一個(gè)健壯的男子 在一節(jié)車廂里 坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵 坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人 顯然她在獨(dú)自沉思 旅客們聽到她在數(shù)著 一 二 三 聲音蓋過了車輪的 咔嚓 聲 停頓了一會(huì)兒 她又重復(fù)起來 兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng) 指手畫腳 不假思索地嗤笑起來 一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼 隨即車廂里平靜了 例文二 在柏林 片段 一 二 三 這個(gè)神智不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著 兩個(gè)小姑娘再次笑了起來 這時(shí)那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板 開了口 小姐 他說 當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我妻子時(shí) 你們大概就不會(huì)笑了 我們剛剛失去了三個(gè)兒子 他們是在戰(zhàn)爭中死去的 現(xiàn)在輪到我們自己上前線了 在我走之前 我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊?車廂里一片寂靜 靜得可怕 小結(jié) 要寫出事件的波瀾 應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 第一 要善于利用事件本身的曲折性 復(fù)雜性 第二 要了解一些興波瀾 生變化的方法 第三 尤其注意的是 一篇文章往往不只用到一種方法 而是綜合運(yùn)用幾種方法 給下文補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容巧遇雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停 道路泥濘難走 行人很少 一個(gè)男青年 烏黑頭發(fā) 身穿西服 腳蹬皮靴 騎一輛嶄新的自行車 他哼著小曲兒 好像有什么喜事 車速很快 他來到一家首飾店 精心挑好了一條項(xiàng)鏈 又急忙出門上車 由于路滑 腳沒站穩(wěn) 險(xiǎn)些跌倒 一松手車子摔在地上 把身旁一個(gè)年過花甲的老人撞倒了 那男青年扶起自行車 邊用布擦車上沾的泥 邊用眼瞟了一下那老人說 老東西 往哪兒撞 瞎了 老人慢慢地爬了起來 氣得一句話也說不出來了 練習(xí) 讓敘事常有波瀾 這時(shí) 走過來一個(gè)年輕貌美的姑娘 這姑娘穿著并不怎么講究 但合身合體 美觀大方 那個(gè)男青年一見這姑娘也顧不得擦車了 忙迎上來 滿臉堆笑說 這么冷 叫你久等了 都因?yàn)榕錾线@個(gè)老東西 說著忙取出項(xiàng)鏈送到姑娘眼前 雪仍在下著 那姑娘沒有理睬他 也不接項(xiàng)鏈 徑直走到老人跟前 掏出手絹給老人擦身上的泥水 爸 摔壞了嗎 來 我扶您走走 給下文補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 讓敘事有波瀾 學(xué)生才情展示 說句真話很難嗎 快來看呀 我剛拍的藝術(shù)照 一進(jìn)家門就聽見媽媽興奮地聲音 我和爸爸看了看照片 上面的女人顯得年輕 時(shí)髦 但濃妝艷抹的 不經(jīng)指認(rèn) 真看不出是媽媽 怎么樣啊 好看嗎 媽媽充滿期待地問我們 我和爸爸面面相覷 爸爸推卸說 兒子 你先說 我忙把皮球踢給爸爸 哎呀 你先說唄 媽媽說 都是一家人 你們實(shí)話實(shí)說 不就行了 到底怎么樣嘛 能力提升 修改出一點(diǎn)波瀾 好看是好看 就是有點(diǎn)妖 爸爸小心翼翼地笑著說 就是 就是 一點(diǎn)都不像你 太假了 我也隨聲附和地評(píng)論道 我話還沒說完 就聽 嘭 的一聲 媽媽拿走了藝術(shù)照 關(guān)上了臥室的門 再不理我們爺倆了 此后的兩三天 我和爸爸頓頓都吃方便面 唉 說句真話很難嗎 續(xù) 教師下水 改出波瀾 怎么辦呀 爸爸 我懊喪地問 要不 咱們還是道歉吧 爸爸提議說 道歉可以 但是要說咱們是錯(cuò)在哪兒了呢 我為合理的道歉理由發(fā)愁 無所謂了 反正不能再吃方便面了 你就代表爸爸和你自己去向媽媽道歉吧 憑什么 我就是說了句真話嘛 再說也是爸爸先說 妖 的 還是你代表我和你自己去道歉吧 那干脆咱倆一起去 再買束花討你媽開心 好 我和爸爸精心挑選了一大捧玫瑰花 修改出波瀾 老婆 我們回來啦 爸爸先叫門 我把鮮花藏在身后 準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜 然后再道歉 門一開 我和爸爸愣住了 媽媽在廚房正忙呢 一桌子好菜飄香啊 我倆正摸不著頭腦 就聽媽媽說 今天早上別提多倒霉了 我們張主任穿了條新裙子 修改出波瀾 大家都夸好看 我就說了句 好是好 就是有點(diǎn)緊 顯胖 張主任聽了一早上都沒再搭理我 唉 你說說 說真話有錯(cuò)嗎 再想想你們前兩天評(píng)價(jià)我的照片 也是實(shí)話實(shí)說呀 我不該責(zé)怪你們 哎呀 老婆 理解萬歲啊 實(shí)話實(shí)說沒有錯(cuò) 爸爸激動(dòng)的說 兒子 還不快獻(xiàn)花 我驚喜得都忘了這束花了 趕忙捧出花來 獻(xiàn)給媽媽 技能拓展 誤會(huì)法背不動(dòng)就滾吧新學(xué)期伊始 我們高年級(jí)學(xué)生去車站迎接新同學(xué) 我見一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措 便主動(dòng)上前幫她提起箱子 不料箱子似乎重逾千斤 我又不好意思放下箱子 只好勉力支撐 才走了幾步 那女生便對(duì)我說 背不動(dòng)就滾吧 我一聽此言 登時(shí)怒從心頭起 放下箱子 怒視著她 那女生愣了幾秒鐘 才滿臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說 我指的是輪子 地球儀為什么是歪的督學(xué)到學(xué)校視察 見教室里有個(gè)地球儀 就問學(xué)生甲 你說說看 地球儀為什么是歪的 學(xué)生甲惶恐地答 不是我弄歪的 督學(xué)搖搖頭 轉(zhuǎn)問學(xué)生乙 學(xué)生乙雙手一攤 說 您也看見 我是剛剛才進(jìn)來的 督學(xué)疑惑地詢問老師 老師抱歉地說 不能怪他們 這地球儀買回來時(shí)就這樣了 督學(xué)臉色愈來愈難看 這時(shí) 校長趕緊解釋 學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限 這是在地?cái)偵腺I的 情節(jié)突轉(zhuǎn)法 請(qǐng)大家看一個(gè)故事 成績期中考之后 數(shù)學(xué)老師要公布成績 他說 九十分以上和八十分以上的人數(shù)一樣多 八十分以上和七十分以上的人數(shù)也一樣多 話一說完 全班一陣歡呼 一位同學(xué)追問道 那么 不及格的人數(shù)呢 老師不疾不徐地回答 不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣多 分析 情節(jié)突然打破積蓄已久的定勢 造成感情上的大轉(zhuǎn)變 既深化了主題 又增強(qiáng)了藝術(shù)魅力 北京 以 安 為題寫議論文 要求 以 說 安 為題寫一篇作文 安 可以解釋為 安全 安寧 安逸 安于 自選角度 寫一篇議論文 不少于600字 2010陜西省中考作文 作文試題 閱讀下面的文字 按要求作文 這里 躍動(dòng)著鮮活的生命 這里 演繹著動(dòng)人的故事 這里 展示著多彩的生活 請(qǐng)以 在這里 為題目 寫一篇作文 要求 文體自選 不少于600字 不要套作 不得抄襲 不得透露真實(shí)的人名 校名 選材 這里 具體指代的是什么 是祖國大地 是家鄉(xiāng)故土 是學(xué)校 是教室 是社區(qū) 是街道 是村莊 是田野 是家庭 是屋子 是書本 是語文 是夢境 是理想 是心中 這里 具體指代的地方 就限定了你作文的取材 在這里 在這里 你可以品味到 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 的豪情壯志 在這里 你可以感受的 采菊東籬下 悠然見南山 的怡然自得 在這里 你可以領(lǐng)略到 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 的英雄氣概 問曰 此高雅之地 乃何處 答曰 此乃語文之殿堂也 語文 就像我生活的航標(biāo) 陪伴我度過了十六個(gè)春秋 為我的理想插上了翅膀 在這里 小時(shí)候 剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)字 母親便拿著注音版的 安徒生童話 一千零一夜 等童話故事書放在我的枕邊 當(dāng)夜幕降臨 星星掛滿天空的時(shí)候 母親的故事也便開始了 聰明的小紅帽 美麗的白雪公主 可惡的老巫婆 一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的人物便在我小小的心中蕩漾 從此 我就與語文結(jié)下了不解之緣 上小學(xué)之后 我便能自己看懂一些書籍了 每天下午放學(xué)之后便沉醉于書店之中 當(dāng)夕陽的一半已被青山摟于懷中的時(shí)候 我才匆匆背著書包跑回家中 父親見我如此喜歡讀書 就帶回來一些名著 我如饑似渴 抱著書便讀了起來 讀到好處時(shí)拍手叫絕 讀到低潮時(shí)便為主人公的不幸遭遇而落淚 曾扮過瓊瑤的言情裝 曾穿過金庸的武俠風(fēng) 為我的學(xué)習(xí)增添了不少的色彩 進(jìn)入初中以后 雖然學(xué)習(xí)很緊張 半夜免不了抽出空來閱讀幾本好書 在書中 我認(rèn)識(shí)老舍筆下命運(yùn)悲慘的祥子 認(rèn)識(shí)了曹雪芹筆下黛玉葬花時(shí)的凄美 認(rèn)識(shí)魯迅故鄉(xiāng)里的人物的變化和世圖炎涼 當(dāng)然我也從中學(xué)習(xí)了不少英雄人物的氣概 關(guān)羽的剛正不阿 魯智深的仗義 孫悟空的機(jī)智勇敢 在這里 我收獲很多 感悟很多 讓我們一起邀游于語文的殿堂 為生命書寫更華麗的篇章 技法分析 熟材新翻運(yùn)用靈活 語文 對(duì)于每個(gè)考生來說都是再熟悉不過了 從開始上小學(xué)到初中畢業(yè) 每個(gè)學(xué)生都學(xué)過9年的語文了 但又有多少學(xué)生能將語文學(xué)習(xí)中這些再熟悉不過的豐富材料 運(yùn)用到語文考試中的寫作上來呢 這是一種聰明 是一種機(jī)智 本文的作者正是將 在這里 定位到語文上來 通過自己從小到大學(xué)習(xí)語文的過程 收獲和感悟 來表達(dá)對(duì)語文的熱愛 作者能在準(zhǔn)確理解題意的基礎(chǔ)上 將這些熟悉的材料拿過來加以靈活運(yùn)用 很好的表達(dá)了作者的思想情感 也非常符合題意要求 這種熟材新翻 運(yùn)用靈活的方法 的確值得我們每個(gè)考生學(xué)習(xí)和借鑒