化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時(shí)

金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究金屬與稀鹽酸、稀硫酸以及與鹽溶液的置換反應(yīng)，認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動(dòng)性順序2、能用金屬活動(dòng)順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。過(guò)程與方法：1、學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和討論交流，認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)及其活動(dòng)性順序2、學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)信息，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息加工3、使學(xué)生逐步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神2、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)3、保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)金屬活動(dòng)性順序運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)作出判斷教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)探究、歸納整理教學(xué)用品：試管、鑷子、銅片、鋅粒、鐵絲、鎂條、鋁絲、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入新課：介紹金屬的發(fā)現(xiàn)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生歸納金屬的發(fā)現(xiàn)時(shí)間和化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系過(guò)渡：從氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法引導(dǎo)學(xué)生思考：1、是否所有的金屬都能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？2、發(fā)生反應(yīng)的，反應(yīng)速度是否一樣？3、從反應(yīng)差異上，你得出了什么結(jié)論？引導(dǎo)學(xué)生分小組設(shè)計(jì)探究方案，探究金屬與酸的反應(yīng)四種金屬：銅片、鐵絲、鋅粒、鎂帶和兩種酸：稀鹽酸、稀硫酸依據(jù)教師提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告歸納：選擇有代表性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告利用投影展示給學(xué)生，并進(jìn)行總結(jié)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生思考、回答鎂鋅鐵銅講解：根據(jù)前人的多次實(shí)驗(yàn)，把一些常見(jiàn)的金屬的活動(dòng)性已經(jīng)總結(jié)出來(lái)了-金屬活動(dòng)性順序表板書(shū)：金屬活動(dòng)性表提問(wèn)：在金屬活動(dòng)性順序表里位于氫前的金屬的活動(dòng)性，我們可以根據(jù)與酸的反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證，那位于氫后的金屬我們應(yīng)該怎么驗(yàn)證他們的金屬活動(dòng)性呢？給出問(wèn)題：如何驗(yàn)證銅與銀金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱？提示：濕法煉銅的原理Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu講解：在這個(gè)反應(yīng)里，鐵可以置換硫酸銅中的銅原因在于鐵的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)金屬活動(dòng)順序表中排在前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液里置換出來(lái)，根據(jù)這個(gè)原理，思考一下如何驗(yàn)證銅與銀金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱？學(xué)生思考學(xué)生討論：根據(jù)目前的知識(shí)很難解決學(xué)生思考后得出結(jié)論：讓銅與音的鹽酸溶液反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)：銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)學(xué)生觀察紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告演示實(shí)驗(yàn)：鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)學(xué)生觀察紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告講解：金屬除了與酸溶液、鹽溶液的反應(yīng)外，還有最常見(jiàn)的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)，那就是與氧氣的反應(yīng)提問(wèn);總結(jié)你學(xué)過(guò)的金屬與氧氣的反應(yīng)？學(xué)生總結(jié)：鎂、鋁常溫下在空氣中很容易與氧氣反應(yīng)鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)金即使在高溫下也不與氧氣發(fā)生反應(yīng)課堂總結(jié):在自然界里大多的金屬都是以化合物的形式存在，我們用的金屬大多數(shù)都是利用化合方法提煉出來(lái)的，下節(jié)課我們就介紹金屬的冶煉板書(shū)設(shè)計(jì)：1、 金屬與酸的反應(yīng)：金屬活動(dòng)性順序表：K Ca