中學教師資格考試《綜合素質》考前練習試卷B卷 含答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前中學教師資格考試綜合素質考前練習試卷B卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、中學生王某的臉上有一塊疤痕，同學李某給王某起了個外號“王疤”并且廣而告之。李某侵犯王某的權利是（ ）。A隱私權B姓名權C榮譽權D人格權2、根據國家有關規(guī)定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經（ ）人民政府教育行政部門批準。A縣級B市級C省級D中央3、五十多歲的胡老師又一次拒絕了學校要他參加暑期培訓的安排，并說： “我都快要退 休了，還學什么？”這表明胡老師缺乏（ ）。A. 終身學習的理念 B. 熱愛學生的情懷C. 誨人不倦的品格 D. 嚴謹教學的精神 4、將“神舟七號”載人飛船成功送人太空用的是“長征火箭”，我國早期的“火箭”與現在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。如果你要查找火藥武器的最早記錄，應該查閱（ ）。A史記 B漢書 C唐書 D清史稿5、1972年，考古學家在發(fā)掘一座漢墓時發(fā)現一具女尸，不盡千年不腐，而且各部位和內臟器富的外形相當完整，各組織細微結構保存較好,為世所罕見，該基種的名稱是（ ）。A.滿城漢墓B.獅子山漢墓C.西漢南越王墓D.馬王堆漢墓6、“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，這句話運用了（ ）的修辭手法。A暗喻B明喻C通感D借喻7、夏老師工作很努力，教學能力強，業(yè)余時間經常自學教育教學理論和專業(yè)知識。但他對教學能力差的同事不同一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應該（ ）A.置之不理，繼續(xù)提高自己的教學水平B.反思自己，想辦法改善與同事的關系C.團結同事，降低自身專業(yè)發(fā)展的要求D.減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突8、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是（ ）。A.起點公平B.機會公平C.過程公平D.結果公平9、創(chuàng)立元素周期表的科學家是（ ）。A.門捷列夫 B.波義耳C.居里夫人 D.波爾10、某老師向學生推銷課外輔導資料，要求學生必須購買。該老師的做法（ ）。A.反映教學需要 B.體現敬業(yè)精神 C.違背教育規(guī)律 D.違背師德規(guī)范 11、下列有關“樂”的古代名句，出自論語的是（ ）。A知之者不如好之者，好之者不如樂之者B子非我，安知我不知魚之樂C獨樂樂，與人樂樂，孰樂？D先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。12、上課時，程老師發(fā)現后排的一名學生在偷偷吃零食，剛開始程老師沒有理會，但這名學生吃了很長時間也沒停下。程老師忍無可忍，便快速走到這名學生跟前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法（ ）A.恰當。體現教師的嚴格要求B.恰當。符合學習的管理規(guī)定C.不恰當。不應簡單粗暴處理問題D.不恰當。不應干預學生個人行為13、“二戰(zhàn)”結束后，在亞洲和歐洲分別對主要戰(zhàn)犯進行了審判，亞洲審判史稱“東京審判”， 歐洲審判稱為（ ）。A. “倫教審判”B.“柏林審判”C.“細倫堡審判”D.“波茨坦審判”14、綜合實踐活動中，段老師設計了主題為“社會旅游資源”的調查。有部分同學對某座古塔的建筑材料、風格產生了興趣，在指導大家完成調查報告之后，段老師又引導這部分同學確定了新課題-“古塔建筑材料、風格與保護”。對于段老師的法，下列評價不恰當的是（ ）。A.尊重了學生的學習需要 B.培養(yǎng)了學生的探究意識C.激發(fā)了學生的學習興趣 D.糾正了學生的研究方法15、某初一數學教師在教如何用字母表示數時，設計了一個游戲：讓學生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙”數字越來越大，越來越數不清，同學們沉浸在歡樂的游戲中.輪到老師時，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。全班學生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法（ ）。A.體現了教學關注學科B.體現了教學注重過程C.體現了教學以教育者為中心D.體現了教會學生知識16、在Word編輯狀態(tài)下.選定單元格可以利用的命令是（ ）。A.表格B.工具C.格式D.插入17、教育部印發(fā)中小學班主任工作規(guī)定是為了進一步推進未成年人的（ ），加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。A.安全保護工作B.思想道德建設C.精神文明建設D.遵守紀律的意識18、母親楊某外出打工，將15歲的兒子小強留下長期單獨居住。楊某的做法（ ）。A合法，可以改善小強的物質生活條件B合法，可以提高小強的獨立生活能力C不合法，不得讓不滿16周歲者脫離監(jiān)護單獨居住D不合法，不得讓不滿18周歲者脫離監(jiān)護單獨居住19、德國歷史上長期處于城邦分治的封建割據狀態(tài)，直到 1871 年才統(tǒng)一，下列人物中領導德意志經過三次王朝戰(zhàn)爭實現統(tǒng)一的是（ ）。A.拿破侖B.俾斯麥C.黑格爾D.希特勒20、教育者要在兒童身心發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（ ）。A階段性 B順序性 C不平衡性 D差異性21、下列對素質教育的理解，存在片面性的是（ ）。A.促進學生專業(yè)發(fā)展 B.尊重學生個性發(fā)展C.教育面向全體學生 D.引導學生協(xié)調發(fā)展22、教育學作為一門獨立學科，始建于（ ）。A夸美紐斯 B赫爾巴特 C斯賓塞 D洛克23、在電和磁關系的認識上，取得突破性成果的是（ ）。A奧斯特 B法拉第 C愛迪生 D愛因斯坦24、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）提出把促進公平作為國家基本教育政策。教育公的關鍵是（ ）。 A.機會公平 B.過程公平 C.結果公平 D.區(qū)域公平 25、依據中華人民共和國預防未成年人犯罪法，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學生行為是( )。A.上課聊天B.多日曠課C.不交作業(yè)D.談情說愛26、論語有言：“天何言哉?四時行焉，百物生焉。天何言哉?”這體現在教育中即（ ）。A行不言之教B因材施教C情境陶冶D身體力行27、“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@句話出自（ ）。A孔子B孟子C韓非子D老子28、若未成年人的父母或者其他監(jiān)護人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住.由（ ）對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其立即改正。A.縣級人民政府B.公安機關C.當地教育行政部門D.兒童福利機構29、“日、月、水、山”幾個字都是（ ）字。A會意B象形C形聲D假借 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、某校班主任李老師在批改作業(yè)時，發(fā)現學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有X X X收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系?！闭垎枺?1)李老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法規(guī)及條款。(2)李老師的解釋是否正確?為什么?2、傳統(tǒng)戲曲表現為兩種形態(tài)，一種存在于民間，稱為民間戲曲。另一種是文人在民間戲曲的基礎上，不斷豐富其表現手段，具有了較高的審美性和審美價值而形成的戲曲藝術，而戲曲現代化，更多的是指戲曲藝術的現代化。 在戲曲現代化的過程中，人們把注意力過多地集中在戲曲現代題材和思想內容的表現上，而忽視了戲曲藝術作為一種藝術樣式所具有的本質特征?，F在生活題材當然是現代戲曲藝術應該表現的內容之一，甚至是重要的內容之一，但通過古代生活題材目樣也可以反映當代人的思想意識和精神生活。戲劇理論家張庚先生對此有明確的認識，認為戲曲現代化的重心就是如何“以中國人的審美標準和方式，表現現代生活與現代意識”，“在歷史劇中貫穿著坐著當時的時代精神”，所以“也不一定只有描寫當代生活的戲才配成為現代化的戲曲，現代人寫的歷史劇一樣也能成為很好的現代戲”。而另一方面，戲曲藝術之所以成為戲曲藝術，在于它獨特的戲曲表達形式，也就是說，不在于其表達的思想內容是什么，而在于其如何表達這些思想內容。戲曲藝術的審美價值就在于其日以反復欣賞的獨特的形式美，是形式與內容兩者和諧，有機的統(tǒng)一。作為一種 古老的傳統(tǒng)藝術，戲曲的形式尤其重要，而時下的戲曲現代化雖在“形式美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強調對現代生活的反映。這正是戲曲藝術現代化的主要困境所在。 戲曲是一種大眾藝術，它的根脈在民間，戲曲藝術的每次發(fā)展，繁榮，民間大眾都發(fā)揮了積極的作用。然而，反觀當代有一種越來越不尊重和漠視民間的趨勢，當然，民間戲曲決不會因為我們忽視她而自動消亡，因為它與民間的生活息息相關。人們會發(fā)現，某些方面民間戲曲在追求其現代轉型的道路上走得更遠更穩(wěn)，在一些地區(qū)，它甚至已經融進了人們的現代精神文化生活，成為他們文化生活不可或缺的一部分。我們有充分的理由相信，這也會是實現傳統(tǒng)戲曲現代轉型的一把密匙。 （摘編自劉楨、毛忠中國戲曲的現代轉型與本質回歸） 問題：（1）戲曲現代化過程中應重點關注哪兩個方面？請結合文本，簡要說明。（2）文章認為應如何走出戲曲藝術現代化的困境？請簡要分析。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“如何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、A3、A4、C5、答案：D6、C7、B8、B9、A10、D11、A12、答案： C13、答案：C14、D15、D16、A17、 【參考答案】B18、C19、B20、C【解析】身心發(fā)展的不平衡性要求教育工作要抓關鍵期，不能錯過發(fā)展的關鍵時期。21、A22、A【解析】夸美紐斯奠定了教育學的學科體系。23、B24、A25、B26、A27、B28、B29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(1)李老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確的。因為上述行為違反了未成年人保護法第三十條和第三十一條的規(guī)定。(2)李老師的解釋不正確，因為李老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。教師法規(guī)定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方