一年級語文作業(yè)要求.doc

一年級語文作業(yè)書寫規(guī)范及批改要求一、語文作業(yè)總書寫要求1學(xué)生的作業(yè)封面由任課教師統(tǒng)一寫清年級、學(xué)號、學(xué)生姓名。在作業(yè)過程中要求學(xué)生作業(yè)封面干凈整潔不卷角。2每次作業(yè)時，學(xué)生統(tǒng)一用鉛筆書寫。要有正確的握筆姿勢以及正確的書寫姿勢。 3學(xué)生的作業(yè)要求，書寫要正確、美觀、干凈、整潔。二、語文各類作業(yè)書寫具體要求1. 語文基礎(chǔ)訓(xùn)練：基礎(chǔ)訓(xùn)練需要教師結(jié)合課堂教學(xué)要求學(xué)生獨立完成，有一定難度的習(xí)題可在教師指導(dǎo)下完成。書寫字跡要工整、清楚、正確、規(guī)范，字的大小、間隔要適中，保持作業(yè)整潔，不得隨意添改。（1）寫字生字在田字格中按筆畫順序一律居中寫，大小適度，四面不撐格。抄寫詞語時字跡要工整清楚，詞語與詞語中間空一格，上下對齊保持美觀大方。（2）回答問題題目要抄寫完整，題目序次要標(biāo)明，題中標(biāo)點、題后的句號都要規(guī)范，齊全。有橫線都要用小尺畫，虛線也要用小尺沿著尺點出線。答句前先要寫“答：”然后離開冒號2個字開始寫答句，答句子標(biāo)點符號要規(guī)范使用。回答問題一定要用完整的話。形式多變生動活潑的練習(xí)題，教師按實際規(guī)定解答規(guī)范，全班力求格式一致，絕不能各做各的。書寫字跡要工整、清楚、正確、規(guī)范，字的大小、間隔要適中，保持本子的整潔，不得隨意添改。如有錯誤需要修改，須使用規(guī)范修改符號。 2.寫話天地使用統(tǒng)一的方格本。每學(xué)期不少于8篇。每次寫話練習(xí)時要求在首行中間寫上本次寫話的題目（如：美麗的春天），第二行空兩格書寫寫話內(nèi)容，寫話的開頭和每個自然段的開頭都要空兩格。標(biāo)點符號占一格，其中省略號、破折號占兩格，兩個標(biāo)點碰在一起占用一格，如“冒號和引號”，“句號和引號”等，每一行的開頭不能寫標(biāo)點符號。第二次寫話作業(yè)開始，要重新翻頁不能與上一次寫話作業(yè)在同一頁上。 三、作業(yè)批改的具體要求1.語文基礎(chǔ)訓(xùn)練：（1）認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋。作業(yè)要盡快批改，應(yīng)在下一堂課前批改完畢，并發(fā)給學(xué)生。作業(yè)批改要認(rèn)真，無知識性錯誤，字跡端正、規(guī)范。每一題畫一“”，錯誤的生字不能直接畫“”，要在錯的生字或詞語下面畫一“”，以便于孩子改后將批改符號改成“”。打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要小，不破壞學(xué)生的字跡。 （2）批改作業(yè)一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，每一課批改完后在本次作業(yè)后面寫生等級評價“優(yōu)（）、優(yōu)、優(yōu)（）”盡量不要出現(xiàn)“良”以后的等級，并在等級后寫生本次作業(yè)的批改時間。（3）對優(yōu)秀作業(yè)和有進步的作業(yè)，可適當(dāng)寫些表揚或鼓勵的評價語。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯誤必須在全班及時分析講評并要求學(xué)生及時訂正，對有困難的學(xué)生應(yīng)個別指導(dǎo)。評語中應(yīng)多鼓勵，不能出現(xiàn)傷害學(xué)生的語言。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的形式變相體罰學(xué)生。2.寫話天地一年級剛剛開始練習(xí)寫話，寫話內(nèi)容不會很多，由于識字量不大，很容易造成錯別字很多，這就需要老師在批改作業(yè)時細心一些。（1）對學(xué)生每次寫話作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字要加以標(biāo)記，在錯字下面畫一“”，讓學(xué)生訂正在行末的框內(nèi)，然后由教師封口。也可以由教師直接將正確的字寫在錯別字的上方或下方。（2）對于錯誤的用詞或病句等也要用直線畫出，教師可直接幫學(xué)生改正。 （3）對于作業(yè)中出現(xiàn)的好詞可以在下面用“”圓圈標(biāo)出來，作業(yè)中出現(xiàn)的好句子用“”波浪線標(biāo)出來。（4）每篇寫話要有簡短的總批，批語要具體、明白、有針對性、以學(xué)生能看懂為準(zhǔn)。（5）按“優(yōu)（）、優(yōu)、優(yōu)（）、良”評定等級，等級統(tǒng)一書寫在每次寫話作業(yè)題目的右方。 批改