幼兒園培訓(xùn)資料：中層管理=執(zhí)行力.ppt

中層管理 執(zhí)行力 中層管理是否到位 意味著執(zhí)行力是否強(qiáng) 一 目標(biāo)管理 二 計(jì)劃管理 三 重點(diǎn)管理 優(yōu)秀主管與普通主管最大的區(qū)別就在于是否懂得抓重點(diǎn) 每一件事情都可以分在四個(gè)區(qū)間里 1 重要且急迫的事2 重要但不急迫的事3 急迫但不重要的事4 既不急迫也不重要的事 計(jì)劃管理是要求我們 舉輕若重 學(xué)會(huì)細(xì)化 重點(diǎn)管理是要求我們 舉重若輕 學(xué)會(huì)跳出瑣事 高瞻遠(yuǎn)矚 四 制度管理 制定制度是公司高層的責(zé)任 而制度能否執(zhí)行 則主要在中層主管 法治和人治的區(qū)別 法治 客觀 嚴(yán)謹(jǐn)人治 主觀 隨意雖然一直提倡 情感管理 人性化管理 但是現(xiàn)階段絕大多數(shù)企業(yè)還是制度不嚴(yán)的問(wèn)題 而不是制度僵化的問(wèn)題 五 表格管理 表格化就是標(biāo)準(zhǔn)化 表格將標(biāo)準(zhǔn)和記錄融為一體 既可以督促員工按照標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù) 又為檢查和管理提供了及時(shí) 全面 詳細(xì)的信息 同時(shí)又可以作為考核的憑證 可謂一舉數(shù)得 表格要想有實(shí)際管理效果一定要由精通業(yè)務(wù)流程的人員親自設(shè)計(jì) 套用來(lái)的表格 由于和企業(yè)實(shí)際情況不符 很難落實(shí) 也起不到應(yīng)有的作用 即降低效率又引起混亂 甚至不如沒(méi)有 六 授權(quán)管理 中層主管需要得到高層領(lǐng)導(dǎo)的充分授權(quán)才能很好地履行職責(zé) 同樣中層主管也需要向部下再授權(quán) 才能將工作任務(wù)分解 落實(shí)到每一位員工身上 徹底調(diào)動(dòng)部門(mén)人力資源的潛能 同時(shí)也可以將自己從瑣碎事務(wù)中解脫出來(lái) 抓重點(diǎn)工作 七 會(huì)議管理 有效的會(huì)議 l會(huì)議的要點(diǎn)在民主議事 主持者最忌諱一言堂 l會(huì)議能力是需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的 l會(huì)議要主題明確 不能跑題 主持人很關(guān)鍵 l會(huì)議必須形成決議 并記錄在案 八 競(jìng)爭(zhēng)管理 絕大多數(shù)員工都是有惰性的 只有在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下才可能努力工作 充分挖掘自身潛力 對(duì)落后的員工同情 遷就是 婦人之仁 只會(huì)鼓勵(lì)落后 打擊先進(jìn)形成松垮的風(fēng)氣 最終會(huì)既耽誤了全體員工的前程也耽誤了企業(yè)的利益 2020 1 30 18 可編輯 技巧 趕頭羊 打尾羊 九 培訓(xùn)管理 培訓(xùn)一定要形成制度 不能期望靠一兩次培訓(xùn)解決所有問(wèn)題 應(yīng)把培訓(xùn)納入日常管理 做到培訓(xùn)即管理 管理即培訓(xùn) 二是培訓(xùn)要注重實(shí)效 要有針對(duì)性 要 急用先學(xué) 學(xué)以致用 十 思想管理 有人把管理者分為 先鋒型 管家型 導(dǎo)師型 教主型 四種類(lèi)型 最高級(jí)的是 教主型 即善于管理員工的思想 好的管理者要善于用共同理念 團(tuán)隊(duì)文化 個(gè)人魅力來(lái)凝聚人心 讓員工產(chǎn)生崇拜 追隨的心理 心甘情愿地努力工作而不是僅僅為了錢(qián)和制度在被動(dòng)地工作 在這種情況下 員工的心情最愉快 忠誠(chéng)度最高 進(jìn)步也最快 十一 走動(dòng)管理 只有深入一線(xiàn) 才能找到問(wèn)題 何謂走動(dòng)管理 走動(dòng)管理指深入一線(xiàn) 巡回檢查 反對(duì)坐辦公室 部門(mén)主管有些工作應(yīng)該在辦公室完成 但如銷(xiāo)售 生產(chǎn)等主要核心部門(mén)在辦公室的工作不會(huì)超過(guò)30 更多的工作一定要深入一線(xiàn)才能了解真實(shí)情況 做出正確判斷 總之部門(mén)主管要多做調(diào)研 多下一線(xiàn) 切忌憑經(jīng)驗(yàn) 教條和片面之詞作管理 十二 有機(jī)管理 管理的最高境界是有機(jī)管理 此時(shí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)是員工的習(xí)慣 企業(yè)的制度已成員工的文化 很多流程 標(biāo)準(zhǔn) 制度 技能都是自動(dòng)化的 無(wú)需控制而自然遵守規(guī)律 這是長(zhǎng)期管理 培訓(xùn) 磨合后達(dá)到的高級(jí)狀態(tài) 老子所說(shuō)的 無(wú)為而治 就是這種狀態(tài) 因?yàn)橛辛俗杂X(jué)的 習(xí)慣的 高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì) 繁復(fù)的 機(jī)械化的制度也就成了多余的累贅 有機(jī)化應(yīng)是我們每一位主管管理工作追求的最高境界 這時(shí)從優(yōu)秀到卓越的永無(wú)止境的過(guò)程 十三 獎(jiǎng)懲管理 工作要有標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)要有檢查 員工要有考核 考核后要有獎(jiǎng)懲 這樣制度和任務(wù)才得以落實(shí) 就好像熱爐子 一碰就會(huì)燙傷 人自然不會(huì)碰 執(zhí)法不在嚴(yán)厲 在嚴(yán)格 獎(jiǎng)懲都要及時(shí) 要對(duì)員工產(chǎn)生足夠的刺激 時(shí)間長(zhǎng)了就形成了條件反射 形成了習(xí)慣 管理5錯(cuò) 一 錯(cuò)在選錯(cuò)人二 錯(cuò)在如何帶人三 錯(cuò)在有沒(méi)有建立規(guī)范的制度和流程 標(biāo)準(zhǔn)四 錯(cuò)在不善于培養(yǎng)員工 沒(méi)給員工授權(quán)鍛煉其能力五 錯(cuò)在沒(méi)有建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不敢于PK淘汰人 被平庸的員工綁架 管理8戒 1 戒工作方向不清晰 曲解企業(yè)所有者意圖 2 戒結(jié)黨營(yíng)私玩弄權(quán)術(shù) 3 戒以公司資源充當(dāng)個(gè)人職場(chǎng)賭注 4 戒自恃無(wú)人替代無(wú)所不為 5 戒既無(wú)反對(duì)勇氣 更缺乏接受的胸襟 6 戒對(duì)企業(yè)欠缺歸屬感 7 戒懈怠持續(xù)學(xué)習(xí) 8 戒獨(dú)斷專(zhuān)橫我行我素 學(xué)會(huì)解壓 1 正確評(píng)價(jià)自己以清楚能與不能 2 利用互聯(lián)網(wǎng)以獲取需要的幫助 3 讓生活充滿(mǎn)秩序以保持清