【語(yǔ)音】讀音規(guī)則及語(yǔ)調(diào)大綱.doc

讀音規(guī)則及語(yǔ)調(diào)讀音規(guī)則及語(yǔ)調(diào)輔音連綴-1 概 述 音節(jié) 音節(jié)首音 音節(jié)尾音 輔音連綴輔音連綴-2音節(jié)首音輔音連綴 第一個(gè)輔音要念得輕而短，并很快滑向后面的輔音，不要在輔音之間加入元音； 常見的種類（詳見練習(xí)材料）音節(jié)尾音輔音連綴 第一個(gè)輔音要念得輕而短，并很快滑向后面的輔音，不要在輔音之間加入元音； 常見的種類（詳見練習(xí)材料）爆破-1 概 述 爆破音 爆破三階段 6個(gè)單獨(dú)的爆破音爆破-2不完全爆破 現(xiàn)象：?jiǎn)卧~中或詞與詞的交界處出現(xiàn)兩個(gè)爆破音、爆破音和摩擦音、爆破音與破擦音連接在一起； 發(fā)音步驟： 1）第一阻礙：發(fā)第一個(gè)爆破音時(shí)，把氣憋住不發(fā)音； 2）第二阻礙：做好發(fā)第二個(gè)音的準(zhǔn)備； 3）發(fā)音：在兩個(gè)阻礙均得以完成的情況下，解除第一阻礙，但并不發(fā)第一個(gè)爆破音，稍停一下隨即發(fā)后面的音爆破-3鼻腔爆破 現(xiàn)象：當(dāng)爆破音后緊跟鼻音/m/或/n/時(shí)，發(fā)爆破音時(shí)爆破位置會(huì)有所改變，使用氣流沖擊軟腭使之下降而打開鼻腔的通道，從而使爆破音自然地和鼻音一起從鼻子里出來(lái) 常見種類（詳見練習(xí)） 1）爆破音與/n/相鄰時(shí) 2）爆破音與/m/相鄰時(shí)爆破-4舌邊爆破 現(xiàn)象：發(fā)爆破音/t/或/d/時(shí)，除舌尖貼住牙齦外，舌的兩側(cè)也要貼住上顎的兩側(cè)，為發(fā)后面的/l/做好準(zhǔn)備。在爆破音的強(qiáng)烈氣流沖擊下，聲音就會(huì)從舌的一側(cè)或兩側(cè)泄出。 當(dāng)/p/ /b/ /k/ /g/后緊跟/l/時(shí)，在爆破釋放的同時(shí)，部分舌尖抵住牙齦做好發(fā)/l/的準(zhǔn)備，這也被視為舌邊爆破的一類。音的變化-1 概 述 與漢語(yǔ)的區(qū)別 種類 1）連讀 2）同化 3）音長(zhǎng)的變化音的變化-2連 讀 現(xiàn)象：在英語(yǔ)連貫語(yǔ)流中，常將某一個(gè)單詞詞尾的尾音與相鄰單詞的首音連在一起發(fā)音。 常見連讀種類（詳見練習(xí)） 1）在同一意群中，前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭時(shí)，就要將兩個(gè)詞進(jìn)行連讀 2）在相鄰的兩個(gè)詞中，當(dāng)前一個(gè)詞以字母r或re結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭時(shí)，字母r要發(fā)音并與后面的元音連讀 3）元音連讀：當(dāng)前一個(gè)詞以/i:/ /i/ /ai/ /oi/結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭時(shí)，前一個(gè)詞后加一個(gè)輕微的/j/音，并和后一個(gè)詞連讀；若以/u:/ /u/ /eu/ /au/結(jié)尾，前一個(gè)詞后加一個(gè)輕微的/w/音，與后一個(gè)詞連讀音的變化-3同 化 現(xiàn)象：在實(shí)際會(huì)話中，當(dāng)某一個(gè)音在語(yǔ)流中受相鄰的音的影響或與另一個(gè)音發(fā)生接觸時(shí)發(fā)生了音位變化，產(chǎn)生第三個(gè)音或混合音。 常見種類（詳見練習(xí)） 1）在/p/ /b/ /m/前，/n/變成/m/ 2）在/k/ /g/前，/n/變成后鼻音的/n/ 等等音的變化-4音長(zhǎng)的變化 現(xiàn)象：元音比輔音長(zhǎng)；長(zhǎng)元音和雙元音比單元音長(zhǎng) 常見種類（詳見練習(xí)） 1）某些單元音和雙元音比其他短元音長(zhǎng) 2）同一個(gè)長(zhǎng)元音和雙元音在濁輔音前或在詞尾比在清輔音前場(chǎng) 3）同一個(gè)重讀長(zhǎng)元音或雙元音在單音節(jié)詞中比在雙音節(jié)詞或多音節(jié)中長(zhǎng) 4）同一個(gè)長(zhǎng)元音或雙元音在重讀音節(jié)中比在非重讀音節(jié)中長(zhǎng)強(qiáng)弱和節(jié)奏 強(qiáng)弱英語(yǔ)中的助動(dòng)詞、系動(dòng)詞、介詞、連詞、冠詞、人稱代詞等有強(qiáng)讀式和弱讀式兩種；交流中常用這類詞的弱讀式發(fā)音。常見種類（詳見列表）節(jié)奏一個(gè)重讀音節(jié)與其后的若干非重讀音節(jié)組成一個(gè)節(jié)奏群，即一拍。讀句子時(shí)，從一個(gè)重讀音節(jié)到下一個(gè)重讀音節(jié)所用時(shí)間大致相等。重讀音節(jié)要重、長(zhǎng)、慢，非重讀音節(jié)則要輕、快、短。語(yǔ) 調(diào) 概述：一般落在短語(yǔ)或句子的最后一個(gè)重音上；一般包括降調(diào)、升調(diào)以及它們組合而成的升降調(diào)、降升調(diào)和升降升調(diào)等；在交流中起著語(yǔ)義功能、表態(tài)功能、語(yǔ)法功能以及強(qiáng)調(diào)功能。 降調(diào)：常用于表示意思肯定、語(yǔ)氣果斷的陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和反意疑問(wèn)句的第一部分和選擇問(wèn)句。（常見種類見練習(xí)） 升調(diào)：一般用于不確定和表述未結(jié)束的話，常用于表示語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)、禮貌或表示懷疑、猶豫、不確定、不在乎等的語(yǔ)句中，如一般疑問(wèn)句、祈使句、告別用語(yǔ)、要求對(duì)方重復(fù)已說(shuō)過(guò)的話的句子，表示友好的特殊問(wèn)句、反意疑問(wèn)句、數(shù)數(shù)以及列舉項(xiàng)目等。（常見種類見練習(xí)） 語(yǔ)調(diào)群：表示說(shuō)話人不同的意圖和情感，如暗指、贊成、質(zhì)疑等。（常見種類見練習(xí)）降 調(diào)常見降調(diào)的種類 單音節(jié)的句子Why? Where? Next. 含兩個(gè)音節(jié)，一個(gè)弱讀，一個(gè)重讀的句子I know. Of course. 含兩個(gè)或三個(gè)重讀音節(jié)的句子You must take her home.Thats the best book for reading. 陳述句I want to reserve a room. 特殊疑問(wèn)句What time is it? 感嘆句What a nice day! 表命令或語(yǔ)氣強(qiáng)硬的祈使句Dont be late. 反意疑問(wèn)句的第一部分All the students have books, dont they? 選擇問(wèn)句Do you eat in this dining-hall or that one?升 調(diào)常見升調(diào)的種類 一個(gè)重讀音節(jié)的句子 Yours? All? 一個(gè)重讀音節(jié)后接一個(gè)或兩個(gè)非重讀音節(jié)的句子Shall we? Cant we? 一般疑問(wèn)句Are you ready? 表示鼓勵(lì)、態(tài)度親切、友好或客氣的請(qǐng)求的祈使句Mind your step.Have a good time. 陳述句包含不肯定、疑惑、安慰、抱歉、無(wú)能為力、輕蔑、滿不在乎、不耐煩，以及其他一些在說(shuō)話中沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)的情緒時(shí)I cant wait that long.Its no use sending for the doctor. 在口語(yǔ)中用陳述句表達(dá)疑問(wèn)的意思時(shí) He is a teacher? 特殊疑問(wèn)句中，表示請(qǐng)對(duì)方再重復(fù)一遍，或?qū)λ釂?wèn)題很感興趣時(shí)I had a great trip on the weekend.Where did you go? 反意疑問(wèn)句的第二部分They are watching TV