七年級語文上冊 11《竊讀記》課件 新人教版(2).ppt

1竊 qi 讀記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識 竊 腋 等7個生字 會寫 竊 炒 等14個生字 正確書寫 支撐 傾盆大雨 饑腸轆轆 等詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 把握課文主要內(nèi)容 體會作者熱愛讀書的思想感情 3 重點感悟描寫 我 動作和心理活動的語句 體會作者遣詞造句的精妙 書是人類進(jìn)步的階梯 書籍是造就靈魂的工具 書中自有黃金屋 書中自有顏如玉 中國現(xiàn)代著名女作家 被稱為臺灣 祖母級的人物 林海音聯(lián)接了大陸與臺灣 中國與世界的文學(xué) 1998年 第三屆世界華文作家大會 榮獲 終身成就獎 交流預(yù)習(xí) 林海音的作品眾多 并被譯為多種文字 城南舊事 是她最具影響的作品 1998年 第三屆世界華文作家大會 林海音榮獲 終身成就獎 有評論認(rèn)為 林海音的去世 是臺灣文學(xué)一個時代的結(jié)束 竊炒鍋踮喲餓懼充檐皺碗酸撐柜 qi ch ogu di ny j ch ngy nzh u w nsu nch nggu 腋y 婪l n轆l 竊讀腋下貪婪懼怕支撐炒鍋踮起屋檐書柜皺起傾盆大雨饑腸轆轆 看解釋寫詞語1 指貪得無厭 沒有滿足的時候2 留戀 不忍分離 3 比喻不能實現(xiàn)的胡思亂想 4 形容雨很大 5 肚子餓得發(fā)出類似車輪滾動的聲音 貪婪 依依不舍 白日夢 傾盆大雨 饑腸轆轆 放學(xué) 急匆匆 書店 晚上 依依不舍 竊讀 滋味 課文是按什么順序記敘 竊讀 這個特殊的童年經(jīng)歷的 答 課文是按經(jīng)歷的時間順序?qū)懙幕蚴前词虑榘l(fā)展順序記寫 去書店 在書店 出書店 放學(xué)后的 我 奔向竊讀的書店 我又快樂又懼怕地竊讀著 我竊讀后的感受是我們是吃飯長大的 也是讀書長大的 文章按照 竊讀 的過程分成三大部分 第一部分 第1自然段 第二部分 第2到9自然段 第三部分 第10自然段 竊 作者為什么要 竊讀 作者寫了那兩個竊讀的場面 有怎樣心理感受 一個無力購買卻渴望讀到書的窮學(xué)生 人多時下雨時 我很快樂 也很懼怕 這種讀書的滋味 急忙打開書 一頁 兩頁 我像一匹餓狼 貪婪地讀著 我很快樂 也很懼怕 這種竊讀的滋味 作者快樂的是什么 懼怕的是什么 我很快樂 也很懼怕 這種竊讀的滋味 怎么理解這句話 快樂 是她總算找到了想看的書 懼怕 是擔(dān)心被書店老板發(fā)現(xiàn) 會把她趕出去 作者回憶小時候躲在書店竊讀的復(fù)雜心理 有愉悅興奮 也有恐慌 自語式的獨白 驚喜 最令人開心的是下雨天 越是傾盆大雨我越高興 因為那時我便有充足的理由在書店待下去 就像在屋檐下躲雨 你總不好意思趕我走吧 我有時還要裝著皺起眉頭 不時望著街心 好像說 這雨 害得我回不去了 其實 我的心里卻高興地喊著 大些 再大些 通過發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫 寫出我為下雨天有個充足的理由在書店讀書而高興無比 我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn) 每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候 我會知趣地放下書走出去 再走進(jìn)另一家 一本書要到幾家書店才能讀完 轉(zhuǎn)過街角 看見飯店的招牌 聞見炒菜香味 聽見鍋勺敲打的聲音 我放慢了腳步 突出了看 聞 聽這三個詞 你體會到什么 放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里 目的地可不是飯店 而是緊鄰它的一家書店 精神食糧 更吸引 我 我跨進(jìn)書店門 暗喜沒人注意 我踮起腳尖 從大人的腋下擠過去 喲 把短發(fā)弄亂了 沒關(guān)系 我總算擠到里邊來了 系列動詞 輕手輕腳 竊讀 急切 當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來 我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了 我 讀書讀到忘我的境界 如癡如醉 我合上書 咽了一口唾沫 好象把所有的智慧都吞下去了 然后才依依不舍地把書放回書架 形象地寫出 我 當(dāng)時盡管腰酸腳麻 饑腸轆轆 但卻收獲了知識和智慧 感到無比的滿足和充實 放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里 目的地可不是飯店 而是緊鄰它的一家書店 精神食糧 更吸引 我 我跨進(jìn)書店門 暗喜沒人注意 我踮起腳尖 從大人的腋下擠過去 喲 把短發(fā)弄亂了 沒關(guān)系 我總算擠到里邊來了 系列動詞 輕手輕腳 竊讀 急切 貶詞褒用 我跨進(jìn)店門 暗喜沒人注意 我踮著腳尖 從大人的腋下擠過去 喲 把短頭發(fā)弄亂了 沒關(guān)系 我總算擠到里邊來了 在一排排花花綠綠的書里 我的眼睛急切地尋找 卻找不到那本書 從頭來 再找一遍 啊 它在這里 原來不在昨天的地方了 找出描寫作者動作的詞語 從中可以體會到什么 急忙打開書 一頁 兩頁 我像一匹餓狼 貪婪地讀著 比喻 將作者自己比作餓狼 寫出了 我 強烈的求知欲 對讀書的渴望 我合上書 咽了一口唾沫 好像把所有的智慧都吞下去了 然后才依依不舍地把書放回書架 這個動作寫出我盡管腿腳酸麻 饑腸轆轆 卻在讀完書后很有滿足感和充實感 猶如一次精神的盛宴 當(dāng)她感覺當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候 她會 為了隱藏自己 她會 最令她開心的是下雨天 為了讓別人更相信自己 她會 知趣地放下書走出去 貼在一個大人的身邊 假裝發(fā)愁 想一想 竊讀時還有那些滋味 擔(dān)心 緊張 遭白眼 挨餓 辛苦 心酸 文章中有很多精彩語句 請圈畫出來 并說說看你喜歡它們的理由 感悟?qū)懛?國文老師說 記住 你們是吃飯長大 也是讀書長大的 我說 記住 我們是吃飯長大 也是讀書長大 糧食哺育的是人的身體 而書籍哺育的是靈魂 一個知識與智慧不斷增長的人 才是健康成長的人 是一個渴望讀書而又無力購買 不怕艱辛 勤于讀書的窮學(xué)生 我 品讀課文 我們會隨著這個怯怯的藏身于大人中間