人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)能力測試試卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)能力測試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共38分)1. （1分）仿照例子，從文中找出這類詞語。紅撲撲、藍(lán)湛湛_2. （2分）下面加下劃線字的音、形、義全對(duì)的一組是（ ）。A . 殉職（xn，犧牲） 渾身（hn，全） 排山倒海（do ，翻倒）B . 外賓（bn ，客人） 典禮（din，儀式） 夜以繼日（j ，接著）C . 奔赴（f ，去） 擬定（n，起草） 躊躇不決（chu ch，得意的樣子）3. （2分）下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A . 嚴(yán)陣以侍 自強(qiáng)不息 深情厚意 語重心長B . 堅(jiān)貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧舌如黃C . 建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強(qiáng)力壯D . 繁花似錦 完好無損 完璧歸趙 了如指掌4. （2分）如果同學(xué)把你剛買的書借去，歸還時(shí)卻弄得又破又臟，可他連聲“對(duì)不起”也沒說。對(duì)此，你較好的表達(dá)方式是（ ）A . “這本書我不要了，我再去買本新的。”B . “你就像一只耗子，兩天就啃破一本書！”C . “多可惜呀！前天還好好的書，今天怎么變成這個(gè)模樣了?！盌 . “你把書弄成這個(gè)樣子，別想我再借給你！”5. （1分）說出下列句子的修辭手法式樣繁多的小汽車穿梭來往,像一條彩色的河在流動(dòng)。_6. （5分）將下列陳述句改成疑問句這種人我們遇見的不少。毒刑考打不算什么。7. （20分）記憶收藏夾。 （1）“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。_，_。這首詩是_代詩人_寫的。他被稱為_，本首詩表達(dá)了詩人_的心情。 （2）憶江南中描寫江南美景的詩句是_，_。（3）“桂林山水甲天下”中的“甲”是_的意思?！爸坌斜滩ㄉ希嗽诋嬛杏巍钡囊馑际莀。 （4）記金華的雙龍洞的作者是_，瀏覽的順序是：人山至洞口_。（5）一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，溪聲也時(shí)時(shí)_。 8. （5分）看圖寫話。 仔細(xì)觀察圖畫，看圖劃傷都有誰？他們在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通順、連貫的話寫下來。二、 閱讀理解 (共2題；共19分)9. （4分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，然后完成題目。 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇_；七點(diǎn)，睡蓮_；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上填上合適的詞語。 凌晨四點(diǎn)，牽牛花紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇_；七點(diǎn)，睡蓮_；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_（2）仿寫。每年十月份開始，深圳街頭的勒杜鵑就_。 10. （15分）閱讀理解 七根火柴（節(jié)選）王愿堅(jiān)盧進(jìn)勇看著這場景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。“一定是餓壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點(diǎn)吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒沒用了?！北R進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)，他忽然睜下了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這這里！”盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳?！巴荆憧粗蹦峭鞠虮R進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志你你把它帶給”話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋恣碗里的野菜“嗞嗞”地響著盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光，他用顫抖的手指打開了那個(gè)黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時(shí)，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：“一，二，三，四”（1）一共只有七根火柴，為什么無名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長時(shí)間呢？ （2）下面兩個(gè)句子中“明白”的含義有什么不同？ 看明白了！盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是“那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心放到盧進(jìn)勇的手里”這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？（3）“他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的”這句中的“模糊”與“清晰”是否矛盾？為什么？ 三、 習(xí)作 (共1題；共5分)11. （5分）題目：告訴你一件新鮮事要求：仔細(xì)審題，要注意突出“新鮮”這一中心，內(nèi)容具體，條理清楚，字跡工整，400字以上