基礎(chǔ)知識(shí)之語法：復(fù)句課件.ppt

復(fù)句 定義 復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)的單句充當(dāng)分句 按照一定的邏輯關(guān)系組織起來的比較復(fù)雜的句子 單句 詞 短語 語氣語調(diào)復(fù)句 分句 分句 一 分句可以是主謂形式 也可以是非主謂形式 白云朵朵 陽光燦爛 讓高山低頭 叫河水讓路 藍(lán)天 遠(yuǎn)樹 金黃色的麥浪 主謂 動(dòng)詞性非主謂 名詞性非主謂 二 各個(gè)分句的主語可以相同 也可以不同 可以省略 也可以不省略 她美 她年輕 她要強(qiáng) 她勤儉 一輪紅日在東方升起 燦爛的光輝照亮了大地 半里外 白大夫就下了馬 和衛(wèi)生部顧部長一道進(jìn)了村 承前省 把信揣在懷里 脫了鞋 卷起褲腿 我從那漫天漫地的蘆葦里穿過 蒙后省 復(fù)句與單句的辨析 一 句子內(nèi)部前后互作句子成分 則為單句 否則就是復(fù)句 他的話說到我的心坎里了 晚上我和爹爹管西瓜去 你也去 單句 復(fù)句 歷史證明了 人民群眾的智慧和力量是無窮的 賓語是個(gè)主謂短語 麥穗長 顆粒飽滿 是這種麥種的優(yōu)點(diǎn) 主語是個(gè)復(fù)句形式 單句 單句 注意 用句子形式充當(dāng)句子成分的單句 二 一個(gè)主語若有好幾個(gè)謂語 用頓號(hào)隔開或無標(biāo)點(diǎn) 則為單句 若用逗號(hào)隔開 則為復(fù)句 母親又送我一句格言 告訴了我一個(gè)真理 小明在房間里又唱又跳 單句 復(fù)句 三 關(guān)聯(lián)詞語連接的若是詞或短語 則為單句 若連接的全是分句 則是復(fù)句 只有實(shí)踐 才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 單句 只有我們?nèi)?shí)踐了 才能夠檢驗(yàn)這條理論是否正確 復(fù)句 只有熱愛工作的人 才能熱愛生活 無論在什么特殊情況下 我們都要堅(jiān)持到底 無論 放在狀語前 和謂語中的 都 相呼應(yīng) 強(qiáng)調(diào)所指的情況毫無例外 只有 放在主語之前 和謂語中的 才 相呼應(yīng) 強(qiáng)調(diào)主語 不要認(rèn)為有關(guān)聯(lián)詞語的句子就一定是復(fù)句 注意 注意 沒有語音停頓的特殊復(fù)句 緊縮復(fù)句與連謂句的區(qū)別 比較 只要天一亮 就出去鍛煉 天一亮就出去鍛煉 緊縮句 緊縮句 他一坐下來就看書 他坐下來看書 比較 緊縮句 連謂句 單句 緊縮復(fù)句內(nèi)有復(fù)句的假設(shè)條件等關(guān)系及其關(guān)聯(lián)詞語 復(fù)句的類型 若干個(gè)分句相提并論地分別說明幾件事 幾種情況 或一個(gè)事物的幾個(gè)方面 單用的 也 又 還 同樣 同時(shí) 以及 另外搭配用的 不是 而是是 不是既 又一面 一面一會(huì)兒 一會(huì)兒一邊 一邊有時(shí) 有時(shí)也 也 例句 從來就沒有什么救世主 也不靠什么神仙皇帝 他一邊穿著衣服 一邊又習(xí)慣地抬頭巡視著遼闊的星空 1 并列復(fù)句 2 承接復(fù)句 幾個(gè)分句按順序說出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況 單獨(dú)的 就 便 才 于是 然后 后來 接著 跟著搭配用的 首先 然后其先 后來 例句 大姐一時(shí)沒聽懂 接著明白過來了 過了那樹林 船便彎進(jìn)了叉港 于是趙莊便真在眼前了 3 解說復(fù)句 后一分句對(duì)前一分句進(jìn)行解釋 說明或總說 解說關(guān)系一般依靠分句的次序和意義來體現(xiàn) 不用關(guān)聯(lián)詞 例句 地球圍著太陽轉(zhuǎn) 這是小學(xué)生都知道的常識(shí) 一種是教條主義 一種是經(jīng)驗(yàn)主義 兩種都是主觀主義 單用的 或 或者 還是 寧可 倒不如 寧肯 還不如搭配用的 是 還是要么 要么不是 就是也許 也許與其 不如與其 寧可寧愿 也不寧可 也 4 選擇復(fù)句 幾個(gè)分句分別說出幾種情況 這幾種情況不能同時(shí)并存 要求從中選擇一種 例句 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡 寧可站著死 決不跪著生 5 遞進(jìn)復(fù)句 后面的分句在意思上比前一分句推進(jìn)一層 單用的 而且 并且 甚至 甚至于 何況 況且搭配用的 不但 而且 反而 反進(jìn) 不僅 并且不只 還不但 甚至別說 慢說不要說 就是 連 尚且 何況 況且還更不用說 不但 而且 甚至 例句 這種橋不但形式優(yōu)美 而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 別說一天一夜 就是十天半月也能堅(jiān)守得住 輕轉(zhuǎn)句單用的 不過 只是 倒 但是 可是 卻 然而重轉(zhuǎn)句搭配用的 盡管 但是雖然 但是雖然 可是盡管 然而雖然 卻 6 轉(zhuǎn)折復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成 后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下去 而是轉(zhuǎn)到相反或相對(duì)的意思上去 例句 工作雖然很緊張 但是心情是很愉快的 他長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 只是比原來瘦多了 夜已經(jīng)很深了 他還在不停地工作著 可是 單用的 只有 只要 除非 才 不管 無論 任憑搭配用的 只有 才只要 就除非 不除非 否則不管 都不管 總無論 也任憑 也 7 條件復(fù)句 分句間有條件和結(jié)果關(guān)系的復(fù)句 例句 一旦喪失了信心 便失去了前進(jìn)的動(dòng)力 除非是到了春天 你才能看到這遍山的杜鵑花 單用的 如果 假如 倘若 要是 要不是 即使 縱然 就算搭配用的 如果 就即使 也假使 便若是 那么要是 則假若 那么就算 還縱然 也再 也一旦 便 8 假設(shè)復(fù)句 前一分句提出一種假設(shè) 后一分句說明這種假設(shè)的結(jié)果 例如 如果你愿意 我就陪你去白云山看看 縱然有千難萬險(xiǎn) 也擋不住我們前進(jìn)的步伐 單用的 因此 因而 所以 以至 致使 從而 可見搭配用的 因?yàn)?所以由于 因而既然 就之所以 是因?yàn)?9 因果復(fù)句 分句之間有原因和結(jié)果的關(guān)系的復(fù)句 例如 因?yàn)樗袌?jiān)定的信念 所以遇到困難從不氣餒 既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里 他怎么會(huì)聽不見呢 2020 1 29 22 可編輯 10 目的復(fù)句 偏句表示行為 正句表示行為的目的 關(guān)聯(lián)詞語單用 達(dá)到目的 以 以便 以求 用以 借以 好 好讓 為的是避免什么 以免 免得 省得 以防 例句 你把意見整理一下 明天好交大會(huì)討論 麻煩你把這本書捎給他 省得我再跑一趟 多重復(fù)句的劃分 成功的基礎(chǔ)是奮斗 奮斗的收獲是成功 所以 天下唯有不知艱難而奮斗的人 才能走上成功的高峰 并列 因果 步驟 1 總觀全句 確定分句界限 注意關(guān)聯(lián)詞語所表示的關(guān)系 2 先用單豎線把第一層次的分句隔開 在上方標(biāo)明關(guān)系 3 用雙豎線把第二層次的分句隔開 并且寫明關(guān)系 如剩下的還可以分出層次 就標(biāo)上三條豎線 并且寫明關(guān)系 逐層分析 一直分析到都是單個(gè)分句為止 北京是美麗的 我知道 因?yàn)槲也坏潜本┤?而且到過歐美 看見過許多西方的名城 因果 遞進(jìn) 順承 課堂練習(xí) 分析下面的復(fù)句 困難是欺軟怕硬的 你的思想是硬的 它就變成豆腐 你要軟 它就硬 解說 假設(shè) 假設(shè) 并列 高考復(fù)句考查 一 關(guān)聯(lián)詞填空 例 98年高考題 依次填入下面語段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 小說家盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然 生動(dòng)活潑 不能完全象實(shí)際說話 講故事或做報(bào)告 又決不能像日常說話那樣支離破碎 不寫稿子 應(yīng)像一篇文章 A雖然而卻即使也B盡管可是而雖然但C盡管而卻雖然但D雖然相反可即使也 A 答案 雖然 而 卻 即使 也 二 復(fù)句病句 一 分句間關(guān)系不緊密 例 他生長在偏僻的小山村 因而從小就對(duì)黨有深厚的感情 前一分句的原因不足以證明后一分句的結(jié)果 理由不充分 二 結(jié)構(gòu)混亂 層次不清 例 近兩年來 他的科研成果的水平又有新的提高 其中有兩項(xiàng)不但達(dá)到了國際先進(jìn)水平而且也填補(bǔ)了國內(nèi)這方面的空白 后邊兩個(gè)分句的遞進(jìn)關(guān)系弄顛倒了 應(yīng)該把次序調(diào)整一下使意思由輕而重 構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系 修改 不但填補(bǔ)了國內(nèi)這方面的空白 而且達(dá)到了國際先進(jìn)水平 因?yàn)?表原因 反而 表遞進(jìn) 兩者不能搭配 原句為因果復(fù)句 把 反而 改為 所以 1 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 例 因?yàn)樽髌窙]有很好地掌握主題 單憑主觀想象 加人了許多不必要的情節(jié)和人物 反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性 三 關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)用的錯(cuò)誤 2 缺少關(guān)聯(lián)詞 新加坡的竹節(jié)蟲 不僅體色和珠子一樣 體形在安靜時(shí)完全象一根樹枝 遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句 后分句缺少和 不僅 相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞 而且 因而表達(dá)不明確 3 錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞 盡管你的幫助多么微薄 但在他的心上 卻像千金重的砝碼 盡管 與 雖然 相當(dāng) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 它后面的詞語不能有選擇性 和它相應(yīng)的是指示代詞 那么 這么 等 不管 與 無論 相同 表示條件關(guān)系 它后面的詞語往往有選擇性 或是列舉可供選擇的幾項(xiàng) 或是包含有疑問代詞 誰 怎樣 等 把 多么 改為 這么 或是把 盡管 改為 不管 注意 區(qū)分 盡管 與 不管 4 濫用關(guān)聯(lián)詞 他小學(xué)畢業(yè) 就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn) 所以很能干 也吃得苦 分句間無因果關(guān)系 去掉 所以 復(fù)句中如果兩個(gè)分句的主語相同 前一分句關(guān)聯(lián)詞一般放在主語后 不用在主語前 如果兩個(gè)分句的主語不相同 前一分句關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前 5 關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) 例 這篇文章的觀點(diǎn)不是有問題 而是材料安排不適當(dāng) 他不僅喜歡踢足球 而且 他 喜歡打乒乓 比較 不僅他喜歡踢足球 她也喜歡 三 從復(fù)句句式上考查 考查主要有仿例造句 擴(kuò)展分句 概括內(nèi)容然后用復(fù)句形式寫出來 變換句式 選用句式等幾種情況 寫分句的目的主要是補(bǔ)充新的內(nèi)容 組成排比句 對(duì)偶句 使表達(dá)的內(nèi)容更充實(shí) 意境更優(yōu)美 變換句式 選用句式的目的是使表意更符合要求 例 閱讀下面的文字 根據(jù)語境 在橫線上寫出與畫線句子類似的相關(guān)句子 大自然的萬物都在表現(xiàn) 假若春筍不表現(xiàn)自己 怎會(huì)有濃郁蒼翠的竹林 因此 哪里有成功 那里就有表現(xiàn) 分析 例句是假設(shè)復(fù)句 再寫兩個(gè)假設(shè)復(fù)句 且三句之間要形成比興的寫法 第三句最好寫成關(guān)于 人 的 答案 假若溪流不表現(xiàn)自己 哪里能匯成浩瀚的江海 假若中國體育建兒不表現(xiàn)自己 哪里能在奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造32枚金牌的輝煌 注意 復(fù)句造句 語法搭配 語意連貫 表達(dá)方法合理 修辭運(yùn)用恰當(dāng) 風(fēng)格諧調(diào)一致 練習(xí) 1 下列屬于復(fù)句的一項(xiàng)是 A 只有實(shí)踐 才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) B 白蛇自迷許仙 許仙自娶妖怪 和別人有什么相干呢 C 紡車跟戰(zhàn)斗用的槍 耕田用的梨 學(xué)生用的書和筆一樣 成為大家親密的伙伴 D 你這樣做不但幫助了他 而且也為大家做出了表率 答案 D A 要懂得這些變化 必須逐漸學(xué)習(xí) 需要老師教 不可能只憑什么天才就可以很快學(xué)會(huì) B 蔡倫 祖沖之 畢升之所以永遠(yuǎn)為人們紀(jì)念 是 他們貢獻(xiàn)了自己的聰明才智 在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造 使后人享用不盡 C 一個(gè)人的力量是有限的 偉大的事業(yè)需要匯