精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文專題綜合六單元真題模擬試卷卷(四).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文專題綜合六單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字do ynpi frng rn_2. 入情景，補(bǔ)空缺。1. （1）形近字組詞。柵_(tái) 虜_ 粘_ 惦_刪_ 虎_ 拈_ 踮_蕭_ 幔_ 倚_ 倔_瀟_ 慢_ 奇_ 崛_2. （2）照樣子，寫詞語。不知不覺（ABAC式）：_、_結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）：_、_醉醺醺（ABB式）：_、_3. （3）選詞填空。 瑰寶 珍寶 寶貴四大名著是我國古代文學(xué)家留給我們_的精神財(cái)富。博物館里陳列著許多稀世_。京劇是我國戲劇藝術(shù)中的_。 技術(shù) 技藝 技巧哥哥的修車_十分好。她彈琴的_已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界了。學(xué)習(xí)英語要掌握_。3. 把詞語補(bǔ)充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 無價(jià)_ _理_氣_ 輕_妄_ 齊_協(xié)_4. 寫出近義詞平靜_ 支撐_ 抵抗_5. 把陳述句換成把字句雨水淋濕了我的衣服。焰火照得夜空光彩奪目。6. 按課文將相和內(nèi)容填空。 本文通過記敘將相由_到_又到_的故事，表現(xiàn)了藺相如_、_的精神，以_為重，_、識(shí)大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國家利益為重，_的精神，贊揚(yáng)了將相_的好品質(zhì)。7. 風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫一個(gè)比喻句)8. 修辭辨析。一群灰鴿在我們面前大搖大擺的散步。 _那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。 _9. 用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢10. 談?wù)勀銓?duì)下列詞語的理解。光陰：維持：爭先恐后：11. 把陳述句換成把字句那只大蟲被武松使盡氣力按定。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. （1）聯(lián)系上下文，理解詞語。 鑒定：_罕見：_至寶：_2. （2）寫出下列詞語的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_ 戲弄_ 來歷_3. （3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？4. （4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？5. （5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說：“我在家里_你的到來。”請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說：“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)您_”詢問長者年齡，應(yīng)尊敬地問：“您老人家_？