高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2從位移的合成到向量的加法自主訓(xùn)練北師大版.docx_第1頁
高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2從位移的合成到向量的加法自主訓(xùn)練北師大版.docx_第2頁
高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2從位移的合成到向量的加法自主訓(xùn)練北師大版.docx_第3頁
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文檔簡介

2.2 從位移的合成到向量的加法自主廣場我夯基 我達(dá)標(biāo)1.正方形ABCD的邊長為1,則|+|為( )A.1 B. C.3 D.思路解析:|+|=2|=.答案:D2.如圖2-2-10,四邊形ABCD為菱形,則下列等式中成立的是( )圖2-2-10A.+= B.+=C.+= D.+=思路解析:由三角形法則和平行四邊形法則知,+=,A錯(cuò);+=,B錯(cuò);+=,D錯(cuò).C中+=+=,故C是正確的.答案:C3.已知向量ab,且|a|b|0,則向量a+b的方向( )A.與向量a方向相同 B.與向量a方向相反C.與向量b方向相同 D.與向量b方向相反思路解析:已知a平行于b,如果a和b方向相同,則它們的和的方向應(yīng)該與a的方向相同,如果它們的方向相反,因?yàn)閍的模大于b的模,所以它們的和仍然與a的方向相同.答案:A4.設(shè)a表示“向東走了2千米”,b表示“向南走了2千米”,c表示“向西走了2千米”,d表示“向北走了2千米”,則(1)a+d表示向_走了_千米;(2)b+c表示向_走了_千米;(3)a+c+d表示向_走了_千米;(4)b+c+d表示向_走了_千米;(5)若a表示向東走8 km,b表示向北走8 km,則|a+b|=_km,a+b的方向是_.思路分析:用向量表示位移,進(jìn)行向量運(yùn)算后,回扣物理意義即可.答案:(1)東北 (2)西南 (3)北 2(4)西 2(5) 東偏北45我綜合 我發(fā)展5.化簡下列各式:(1)+;(2).思路分析:結(jié)合圖形,并運(yùn)用向量加減法的運(yùn)算律來化簡.解:(1)原式=+(+)=+=0;(2)原式=.6.在重300 N的物體上系兩根繩子,這兩根繩子在鉛垂線的兩側(cè),與鉛垂線的夾角分別為30、60(如圖2-2-11),當(dāng)重物平衡時(shí),求兩根繩子拉力的大小.圖2-2-11思路分析:此題中力的分解實(shí)質(zhì)上是尋找兩個(gè)向量,使其和向量為一豎直向量.解:如圖2-2-12所示,作平行四邊形OACB,使AOC=30,BOC=60,圖2-2-12在OAC中,ACO=BOC=60,OAC=90,|=|cos30=300=1503(N),|=|sin30=300=150(N).|=|=150(N),即與鉛垂線的夾角為30的繩子拉力是N,與鉛垂線的夾角為60的繩子的拉力是150 N.7.一艘漁船在航行中遇險(xiǎn),發(fā)出警報(bào),在遇險(xiǎn)處西10 n mile處有一艘貨船收到警報(bào)后立即偵察,發(fā)現(xiàn)漁船正向正南方向以9 n mile/h的速度向一小島靠近,貨船的最大航速為18 n mile/h,要想盡快將這只漁船救出險(xiǎn)境,求貨船的行駛方向和所用時(shí)間.思路分析:根據(jù)實(shí)際條件,用向量表示位移,作出圖形,解決幾何問題即可.解:如圖2-2-13所示,漁船在A處遇險(xiǎn),貨船在B處,貨船在C處與漁船相遇,圖2-2-13設(shè)所用時(shí)間為t,由已知得ABC為直角三角形,則|=10,|=9t,|=18t.由勾股定理得|2=|2+|2.182t2=100+

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