




已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題二: 數(shù)列前n項(xiàng)和的求法一、倒序相加法求數(shù)列的前n項(xiàng)和如果一個(gè)數(shù)列an,與首末項(xiàng)等距的兩項(xiàng)之和等于首末兩項(xiàng)之和,可采用把正著寫(xiě)與倒著寫(xiě)的兩個(gè)和式相加,就得到一個(gè)常數(shù)列的和,這一求和方法稱為倒序相加法。例如:等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo),用的就是“倒序相加法”。例1:設(shè)等差數(shù)列an,公差為d,求證:an的前n項(xiàng)和Sn=n(a1+an)/2例2:求的值二、用公式法求數(shù)列的前n項(xiàng)和對(duì)等差數(shù)列、等比數(shù)列,求前n項(xiàng)和Sn可直接用等差、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式進(jìn)行求解。運(yùn)用公式求解的注意事項(xiàng):首先要注意公式的應(yīng)用范圍,確定公式適用于這個(gè)數(shù)列之后,再計(jì)算。例3:求數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn:例4:已知,求的前n項(xiàng)和.例5:設(shè)Sn1+2+3+n,nN*,求的最大值. 點(diǎn)撥:這道題只要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單整理,就可以很明顯的看出:這個(gè)數(shù)列可以分解成兩個(gè)數(shù)列,一個(gè)等差數(shù)列,一個(gè)等比數(shù)列,再分別運(yùn)用公式求和,最后把兩個(gè)數(shù)列的和再求和。三、錯(cuò)位相減法求和這種方法是在推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式時(shí)所用的方法,這種方法主要用于求數(shù)列anbn的前n項(xiàng)和,其中 an 、 bn 分別是等差數(shù)列和等比數(shù)列.例6:求和:例7: 求數(shù)列前n項(xiàng)的和.四、分組法求和(并項(xiàng)法)有一類數(shù)列,既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列,若將這類數(shù)列適當(dāng)拆開(kāi),可分為幾個(gè)等差、等比或常見(jiàn)的數(shù)列,然后分別求和,再將其合并即可.例8:求S = 12 - 22 + 32 - 42 + + (-1)n-1n2(nN*)例9:求數(shù)列的前n項(xiàng)和:,五、合并法求和針對(duì)一些特殊的數(shù)列,將某些項(xiàng)合并在一起就具有某種特殊的性質(zhì),因此,在求數(shù)列的和時(shí),可將這些項(xiàng)放在一起先求和,然后再求Sn.例 在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,若的值.數(shù)列的求和方法多種多樣,它在高考中的重要性也顯而易見(jiàn)。我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須要掌握好幾種最基本的方法,在解題中才能比較容易解決數(shù)列問(wèn)題。六、裂項(xiàng)法求和這是分解與組合思想在數(shù)列求和中的具體應(yīng)用. 裂項(xiàng)法的實(shí)質(zhì)是將數(shù)列中的每項(xiàng)(通項(xiàng))分解,然后重新組合,使之能消去一些項(xiàng),最終達(dá)到求和的目的. 通項(xiàng)分解(裂項(xiàng))如:(1) (2)(3) (4)例10:求數(shù)列的前n項(xiàng)和.例11: 在數(shù)列an中,又,求數(shù)列bn的前n項(xiàng)的和.七.用構(gòu)造法求數(shù)列的前n項(xiàng)和先根據(jù)數(shù)列的結(jié)構(gòu)及特征進(jìn)行分析,找出數(shù)列的通項(xiàng)及其特征,然后再利用數(shù)列的通項(xiàng)揭示的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工派遣合同協(xié)議
- 母嬰會(huì)所加盟合同協(xié)議
- 商品住宅置換合同協(xié)議
- 正裝修商鋪出售合同協(xié)議
- 2025至2030年中國(guó)蜂蜜姜茶數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 西北名校教研聯(lián)盟2025屆高三下學(xué)期2月聯(lián)考英語(yǔ)試題(解析版)
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)中間或末尾有零的乘法單元練習(xí)模擬題大全附答案
- 血液透析中心社會(huì)服務(wù)崗位職責(zé)
- 河北科技大學(xué)2018-2019電路試卷A答案
- 數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)與實(shí)施計(jì)劃
- 設(shè)計(jì)變更流程管理培訓(xùn)
- 煤礦警示教育培訓(xùn)
- 數(shù)字時(shí)代的轉(zhuǎn)變:高校數(shù)字素養(yǎng)教育的目標(biāo)與方向
- 傳染病的防控知識(shí)課件
- 高校保密警示教育
- 2025年初中語(yǔ)文名著閱讀《林海雪原》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)
- 西部計(jì)劃考試考題及答案
- 譯林版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單詞表
- 學(xué)校德育管理體系
- 青年博物館文創(chuàng)產(chǎn)品消費(fèi)研究:一個(gè)社會(huì)實(shí)踐分析視角
- 政策實(shí)施效果評(píng)估模型-深度研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論