習(xí)作3 我的發(fā)現(xiàn).doc

習(xí)作3 我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人2、寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。3、展開(kāi)聯(lián)想，生動(dòng)形象地介紹，比比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最有趣4、鼓勵(lì)學(xué)生為自己的作文畫(huà)插圖教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)，要把話說(shuō)清楚，讓人聽(tīng)明白。教學(xué)難點(diǎn)：展開(kāi)聯(lián)想，生動(dòng)形象地介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生利用課余時(shí)間到草叢、樹(shù)林、池塘、泥土等地方去觀察去發(fā)現(xiàn)。2、學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)的材料或自己拍攝的圖片。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、上課前，老師先讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應(yīng)快？“上面毛、下面毛，中間有顆黑葡萄”。（打一人體器官眼睛）你們真聰明，人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要用心去觀察生活，你時(shí)時(shí)處處都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。2、今天我們將舉行一次比賽，看看誰(shuí)的眼睛最亮。3、討論：你在哪兒發(fā)現(xiàn)了什么？板書(shū)：我的發(fā)現(xiàn)。4、指名學(xué)生交流介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。你們說(shuō)得真棒，劉常寧同學(xué)也和你們一樣有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。二、例文引路，學(xué)習(xí)寫(xiě)法1、導(dǎo)入課文插圖在一個(gè)初春的早晨，他來(lái)到一條風(fēng)景如畫(huà)的小河邊玩耍（出示圖片）。先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫(huà)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生暢談）板書(shū)：仔細(xì)觀察2、自讀例文小草中的發(fā)現(xiàn)，思考：劉常寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？板書(shū)：發(fā)現(xiàn)了什么？交流、匯報(bào)。（螞蟻建新家，甲蟲(chóng)）3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，劉常寧同學(xué)是怎樣寫(xiě)出“我”的發(fā)現(xiàn)的？生匯報(bào)，師投影例文，圈畫(huà)1）那土一粒一粒的，像汩汩的沙說(shuō)明什么？（觀察很仔細(xì)）2）它是深褐色的，頭上頂著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的須，像電視機(jī)上的天線。列常寧同學(xué)用了一個(gè)什么手法來(lái)具體指寫(xiě)甲蟲(chóng)的觸須的？（比喻）你覺(jué)得他寫(xiě)得怎么樣？（比喻恰當(dāng)）3）它不停地動(dòng)著，大概是想接收春天的信息吧！這又是干什么？（想家）他想家地合理嗎？（合理想家）師小結(jié)：他運(yùn)用打比方的方法，還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，寫(xiě)得生動(dòng)有趣。板書(shū)：比喻恰當(dāng)，合理想家三、自主交流，集體評(píng)議1、同桌互相說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，要把話說(shuō)清楚，并能運(yùn)用打比方的方法并能適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)想象。2、指名學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)，并反學(xué)生的繪畫(huà)作品或相片投影。在座學(xué)生評(píng)議補(bǔ)充，師相機(jī)指導(dǎo)。（主要交代發(fā)現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、重點(diǎn)說(shuō)清楚發(fā)現(xiàn)了什么，并能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋扔骱拓S富的想象把發(fā)現(xiàn)的事物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體）。3、師小結(jié)：通過(guò)剛才精彩紛呈的匯報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眸和一個(gè)勤于思考的大腦，不僅能于大自然，身邊的小事和讀書(shū)實(shí)驗(yàn)中有所發(fā)現(xiàn)，還能從發(fā)現(xiàn)中得出一個(gè)結(jié)論。我想，不久的將來(lái)，在你們中會(huì)誕生一個(gè)個(gè)小發(fā)明家，小科學(xué)家，為人類造福。4、范文引路老師也有一些小小的發(fā)現(xiàn)，想說(shuō)出來(lái)與大家分享。指名說(shuō)說(shuō)與書(shū)上的例文有什么不同？哪一個(gè)好？四、以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)稿，師巡視指導(dǎo)同桌之間交換習(xí)掉，互擬互改，師參與討論。生卷寫(xiě)附范文：小草中的發(fā)現(xiàn)春天，我到小河邊玩耍，河邊，嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋好奇地張望著世界，五彩繽紛的野花競(jìng)相開(kāi)放，為大自然增添了許多生機(jī)。我撥開(kāi)小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在造新家，洞口有一堆新土，那土一粒一粒的，像細(xì)細(xì)的沙。啊，離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方還有一只不知名的甲蟲(chóng)！它是深褐色的，頭上頂著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的須，像電視機(jī)上的天線，它不停地動(dòng)著，大概想接收春天的信息吧！我覺(jué)得小甲蟲(chóng)很有趣，便跟蹤它，沒(méi)走幾步，又來(lái)了一只小甲蟲(chóng)，它倆相互用觸角對(duì)碰，好像從各自的天線上發(fā)射出不同的信息，過(guò)了好一會(huì)駁船，才依依不舍地離開(kāi)。我覺(jué)得很奇怪，不明白它倆的舉動(dòng)是什么意思?；氐郊遥壹鼻械胤_(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么，從書(shū)中我找到了完整的答案：“甲蟲(chóng)的觸角相碰，是在互相交流”，