雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)、“四二”配備 排球教案.doc_第1頁
雙手正面?zhèn)髑颉稳藬r網(wǎng)、“四二”配備 排球教案.doc_第2頁
雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)、“四二”配備 排球教案.doc_第3頁
雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)、“四二”配備 排球教案.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

體育課教案 年級 班 人數(shù) 課次 教學(xué)內(nèi)容1. 復(fù)習(xí)雙手正面?zhèn)髑?. 學(xué)習(xí)單人攔網(wǎng)3. 學(xué)習(xí)“四二配備”戰(zhàn)術(shù)4. 結(jié)合戰(zhàn)術(shù)進行比賽教學(xué)目標1. 進一步提高和改進傳球的技術(shù)和手型。2. 初步掌握單人攔網(wǎng)技術(shù)。3. 熟悉和掌握“四二配備”戰(zhàn)術(shù)的特點。4. 通過本課的練習(xí)提高學(xué)生的腳步力量、身體的協(xié)調(diào)性和快速移動能力。5. 培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律及團隊精神。部分與時間課的內(nèi)容 教學(xué)主體、組織教法與要求練習(xí)時間階段目標教師活動 學(xué)生活動準備部分十三分鐘基本部分七十分鐘結(jié)束部分七分鐘(一) 教學(xué)常規(guī) 1. 列隊、師生問好與點名2. 宣布課的內(nèi)容任務(wù)3. 提出課的要求(二) 準備活動1. 圍著排球場跑兩圈2. 徒手操: 頭部運動 肩部運動 擴胸運動 振臂運動 體轉(zhuǎn)運動 腰部運動 正壓側(cè)壓腿 膝關(guān)節(jié)運動 踝腕關(guān)節(jié)運動(一)復(fù)習(xí)雙手正面?zhèn)髑蚣夹g(shù)要領(lǐng):稍蹲,抬頭看球,球來時,雙手抬起置于額頭前,五指成半球形,開始蹬地,力量延伸至手臂,將球傳出,全身要協(xié)調(diào)用力。 重點:全身協(xié)調(diào)用力,手型難點:人與球的位置關(guān)系,擊球點的掌握。(二)學(xué)習(xí)單人攔網(wǎng)技術(shù)要領(lǐng):兩腳開立約與肩同寬,距網(wǎng)30-40厘米,半蹲姿勢,兩臂置于胸前并屈肘,垂直起跳,攔網(wǎng)擊球時,兩臂盡力伸直,手機張開緊張,手臂盡量往對方場區(qū)伸。重點:垂直起跳,含胸收腹,難點:提肩伸臂,過網(wǎng)攔球。(三) 學(xué)習(xí)“四二 配備”戰(zhàn)術(shù)“四二”配備是指場上有4名進攻隊員和2名二傳隊員。4名進攻隊員又分為2名主攻,2名副攻,他們都站在對角位置上。無論正面轉(zhuǎn)換,前后排都保持1名二傳隊員和2名進攻隊員。(四)結(jié)合“四二配備”進行比賽學(xué)生站位要正確,攻手和二傳要分工明確1. 放松要求:兩人一組,互相放松手臂。2. 本課小結(jié)3. 師生再見4收拾器材口令、口哨調(diào)動學(xué)生集合向?qū)W生問好,介紹本節(jié)課任務(wù)、內(nèi)容控制學(xué)生的跑動速度站于學(xué)生正前方,用口令指導(dǎo)學(xué)生做徒手操,口令清晰洪亮。講解常見的錯誤動作,指導(dǎo)學(xué)生進行傳球練習(xí),并走動糾正學(xué)生的錯誤動作,講解技術(shù)要領(lǐng)并做相應(yīng)的技術(shù)動作。指導(dǎo)學(xué)生做原地起跳攔網(wǎng)練習(xí),讓學(xué)生站于網(wǎng)前30-40厘米的兩端處呈幾列縱隊站立,同時起跳在球網(wǎng)上方觸摸對方的手。并走動指導(dǎo)學(xué)校的錯誤動作。講解陣容配備的站位,優(yōu)點和缺點。并找相應(yīng)的學(xué)生站于場中,給其他同學(xué)觀看,加深印象。講解比賽規(guī)矩,把學(xué)生分好組,盡量每個隊的隊員都符合“四二配備”陣容。每場15分,15分后換下兩組上。老師站于學(xué)生中間,學(xué)生邊放松邊聽老師的本課小結(jié)成四列橫隊站立,如下圖: 單排學(xué)生圍繞球場慢跑, 學(xué)生應(yīng)當(dāng)認真做操,把身體各關(guān)節(jié)活動開學(xué)生呈四列橫隊站立,如圖: 學(xué)生認真聽老師講解,對技術(shù)動作加深理解。 學(xué)生認真練習(xí),把自己錯誤的動作改正,傳球時要有一定的高度和弧度認真聽老師講解技術(shù)要領(lǐng),加深對技術(shù)動作的理解。學(xué)生呈體操隊形散開,如圖: 學(xué)生認真按照老師的要求進行原地的攔網(wǎng)練習(xí)學(xué)生站位圖如下 學(xué)生認真完成老師的任務(wù),盡量往上跳,跳得越高越好,手臂盡量往前伸,落地后,往后站,等待下一組的開始、學(xué)生認真聽講,加深對“四二配備”陣容的理解。陣容如下: 二傳主攻 副攻 二傳 副攻 主攻學(xué)生按照老師的要求,認真比賽,做到處理好每一個球,不要出現(xiàn)爭球現(xiàn)象學(xué)生站位如圖所示: 學(xué)生面對面進行放松,邊聽老師對課的小結(jié),并自己總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容。310201510257做到“快、 靜、 齊”使身體盡快達到適合運動的溫度,避免受傷?;顒娱_各關(guān)節(jié)進一步改進傳球的手型和提高傳球的技術(shù)動作。 初步掌握并運用單人攔網(wǎng)技術(shù)。理解和運用“四二配備”技術(shù)戰(zhàn)術(shù)。提高學(xué)生的比賽能力,培養(yǎng)學(xué)生團體精神。學(xué)生充分放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論