部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的認(rèn)識(shí)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練.doc_第1頁(yè)
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部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的認(rèn)識(shí)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1. 下面的圖形各有幾個(gè)直角。2. 要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的_來(lái)量一量。3. 窗戶、門上的角一般都是（ ）A .銳角B .直角C .鈍角4. 請(qǐng)寫出角各部分的名稱。_5. 一塊三角板中，有_個(gè)角，其中有_個(gè)直角。6. 數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。 _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角7. 紅領(lǐng)巾有_個(gè)鈍角跟兩個(gè)_角組成。8. 拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。9. 一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn)，_條邊。10. 一個(gè)長(zhǎng)方形有_個(gè)角，有_個(gè)角是直角。11. 角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。( )12. 銳角拼在一起，拼成的有可能是鈍角_（判斷對(duì)錯(cuò)）13. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。14. 拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。15. 平行四邊形的對(duì)邊相等。對(duì)角不相等16. 判斷：角的邊越長(zhǎng)，角就越大。 17. A .2個(gè)直角，1個(gè)銳角B .1個(gè)直角，1個(gè)銳角C .3個(gè)直角，1個(gè)銳角18. 角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)19. 鐘面上三時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成_角。20. 所有的直角都是一樣大的。21. 畫一個(gè)角22. _個(gè)角23. 在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個(gè)直角和4個(gè)直角。24. 語(yǔ)文課本的封面有_個(gè)角。25. 比直角小的是_。26. 角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大27. 量角的大小要用（ ）A .直尺B .三角板C .量角器28. 這個(gè)圖案是由_基本圖形構(gòu)成的。29. 一個(gè)三角形只能有( )直

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