小學(xué)人教四年級數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的大小比較、整萬數(shù)的改寫.ppt_第1頁
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文檔簡介

第一單元 大數(shù)的認識 億以內(nèi)數(shù)的大小 整萬數(shù)的改寫 復(fù)習導(dǎo)入 問題 前兩組數(shù)是如何比較出大小的 后兩組數(shù)是如何比較出大小的 位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小 位數(shù)多的大 位數(shù)相同的數(shù)比大小 從最高位比起 最高位上大的就大 如果最高位相同 就一位一位往下比 直到比較出大小為止 探究新知 比較99864和101010的大小 活動 1 正確讀出這兩個數(shù) 位數(shù)不同的兩個數(shù) 位數(shù)多的那個數(shù)就大 2 比較這兩個數(shù)的大小 說一說你是怎么比較出來的 比較356000和360000的大小 活動 1 正確讀出這兩個數(shù) 2 比較這兩個數(shù)的大小 說一說你是怎么比較出來的 位數(shù)相同的兩個數(shù) 從最高位比起 最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大 如果最高位上的數(shù)相同 就比較下一個數(shù)位上的數(shù) 探究新知 例5 下面是2011年幾個國家到我國旅游的人數(shù) 單位 人 美國 2116100 日本 3658200 泰國 608000 俄羅斯 2536300 印度 606500 韓國 4185400 通過剛才的學(xué)習 你會比較每兩個國家到我國旅游的人數(shù)嗎 對子之間相互說一說 鞏固練習 92504 10360050140 6314028906 28890620300 307300 鞏固練習 40005 50500 55000 500500 過渡繼續(xù)學(xué)習新知 問題 這些數(shù)有什么共同點 像這樣的個級全是0的數(shù) 我們叫做整萬數(shù) 而在生活中 有時需要把整萬數(shù)改寫成用 萬 作單位的數(shù) 這樣讀 寫起來比較方便 活動 介紹白細胞和紅細胞的作用 問題 怎樣把紅 白細胞的數(shù)量改寫成用 萬 作單位的數(shù) 去掉個級的4個0 改寫成一個 萬 字 500萬個 1萬個 說明 有時為了讀寫方便 我們會把整萬的數(shù)改寫成用 萬 作單位的數(shù) 方法就是把個級的4個0去掉 寫成一個 萬 字 2 讀出下面各數(shù) 然后把它們改寫成用 萬 作單位的數(shù) 1 一個人的頭發(fā)約有80000到90000根 2 一個人的血管總長約40000000米 3 人一年平均眨眼睛約55000000次 4 2010年上海世博會共有約2000000名志愿者 累計參觀人數(shù)約73080000人次 鞏固練習 鞏固練習 全課總結(jié) 今天都有

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