物理人教版八年級下冊課時學(xué)案

課內(nèi)探究學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)情況（組內(nèi)交流“課前預(yù)習(xí)”中的情況，組長將解決不了的問題匯總）二、合作探究1. 探究滾擺實驗實驗時要注意觀察：滾擺在下降過程中速度如何變化；上升階段速度如何變化注意分析的問題：到最高點時，高度 、速度 ；說明了 ；到最低點時，高度 、速度 ；說明了 ；在下降過程中，高度 、速度 ，說明了 ；在上升過程中，高度 、速度 ，說明了 實驗結(jié)論： 。2.探究單擺實驗：實驗時要注意觀察：單擺在左擺過程中速度如何變化；右擺速度如何變化；左右擺幅怎樣。分析：小球擺到最高點時，高度 ，速度 ，說明 ；小球擺到最低點時，高度 ，速度 ，說明 ； 實驗結(jié)論： 。3.探究上緊發(fā)條的玩具：思考：上緊的發(fā)條具有什么能？松手后玩具運動具有什么能？結(jié)論： 。4.人造地球衛(wèi)星在繞地球轉(zhuǎn)動的過程中，分析能量的轉(zhuǎn)化思考：當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運動時，它的勢能、動能、速度如何變化？當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動時，它的勢能、動能、速度如何變化？衛(wèi)星在近地點的動能最 ，勢能最 ；衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點的動能最 ，勢能最 ；三、全班交流、精講點撥：（交流、討論探究中的結(jié)論，還有什么問題？）四、課堂小結(jié)，反思整合：（整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出疑問，同學(xué)幫助解決。）五、達(dá)標(biāo)測試、反饋提升：一. 選擇題1.下列過程中屬于彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ）A. 拉開彈簧門的過程 B. 用力拉彈弓橡皮條的過程 C. 彈簧槍將“子彈”射出去的過程 D. 跳水運動員將跳板踏彎的過程 2. 物體從光滑斜而的頂端滑至底端的過程中，如圖所示，它的能量變化是（ ）A. 動能轉(zhuǎn)化重力勢能B. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C. 動能不變，機械能減少D. 動能增加，機械能減少3. 體積相同的實心銅球和木球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運動，下列說法中正確的是（ ）A. 銅球動能大，機械能小B. 木球動能大，機械能小C. 銅球動能大，機械能大D. 木球動能大，機械能大4. 一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的（ ）A. 動能不變，勢能不變B. 動能不變，勢能增加C. 動能增加，勢能增加D. 動能增加，勢能不變5. 為了使快速降落的“神舟五號”返回艙安全著陸，返回艙從距離地面幾米處向下迅速噴高溫高壓氣體。從開始噴氣到安全著陸，返回艙的（ ） A. 動能增大，重力勢能減少，機械能不變 B. 動能不變，重力勢能減少，機械能減小 C. 動能減小，重力勢能增加，機械能不變 D. 動能減小，重力勢能減少，機械能減少二. 填空題 6. 唐詩中有“黃河遠(yuǎn)上白云間，不盡長江滾滾來”的詩句，前一句生動形象表明黃河水蘊藏著大量的 能，后一句表明長江水具有大量的_能。7. 在“911”事件中恐怖分子利用所劫持的飛機具有較大的_撞擊世貿(mào)大廈對其做功，導(dǎo)致大廈最終成為一片廢墟。8. 滾擺上升時，_能轉(zhuǎn)化為_能，滾擺下降時，_能轉(zhuǎn)化為_能，這里能量轉(zhuǎn)化的多少可以用_力的做功多少來量度。9. 當(dāng)跳高運動員碰到泡沫塑料墊子后陷下去直至速度為零的過程中，人的_能轉(zhuǎn)化為墊子的 能。三. 簡答題10. 試按圖所示的裝置