2018_2019學(xué)年高中物理專題2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系教案新人教版.docx

2.2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系【知識(shí)與技能】1、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象特點(diǎn)，理解圖象的物理意義；2、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念，知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)vt圖象的特點(diǎn)；3、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)vt圖象的物理意義，會(huì)根據(jù)圖象分析解決問(wèn)題； 4掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。【過(guò)程與方法】1、培養(yǎng)學(xué)生分析圖像和運(yùn)用物理語(yǔ)言表達(dá)的能力；2、引導(dǎo)學(xué)生研究圖像，尋找規(guī)律得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、感受探索規(guī)律的興趣。2、體驗(yàn)同一物理規(guī)律的不同描述方法，科學(xué)價(jià)值觀。3、將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和欲望?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)1理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)vt圖象的物理意義；2掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)中速度與時(shí)間的關(guān)系公式及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)1勻變速直線運(yùn)動(dòng)vt圖象的理解及應(yīng)用；2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間公式的理解及計(jì)算?！窘滩姆治觥俊窘虒W(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入用PPT分別演示做勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻加速直線運(yùn)動(dòng)、勻減速直線運(yùn)動(dòng)的賽車的頻閃照片。讓學(xué)生直觀了解變速直線運(yùn)動(dòng)，并引發(fā)學(xué)生興趣。新課內(nèi)容一 、勻速直線運(yùn)動(dòng)速度-時(shí)間圖象是以坐標(biāo)的形式將各個(gè)不同時(shí)刻的速度用點(diǎn)在坐標(biāo)系中表現(xiàn)出來(lái)它以圖象的形式描述了質(zhì)點(diǎn)在各個(gè)不同時(shí)刻的速度(課件展示)勻速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象，如圖221所示左圖中能看出這個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的速度不隨時(shí)間變化，在不同的時(shí)刻，速度值都等于零時(shí)刻的速度值不隨時(shí)間變化的速度是恒定的，說(shuō)明質(zhì)點(diǎn)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度大小為10ms，方向與規(guī)定的正方向相同右圖，與左圖有什么不同和相似的地方?在右圖中的速度值大小也是10ms，但它卻是負(fù)值，與規(guī)定的正方向相反，因?yàn)樗俣戎狄脖３植蛔?，所以它也是勻速直線運(yùn)動(dòng)結(jié)論：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線二、勻變直線運(yùn)動(dòng)上節(jié)課我們自己實(shí)測(cè)得到的小車運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象，如圖222所示根據(jù)上節(jié)課實(shí)驗(yàn)得到的v-t圖像：思考與討論：1、小車的速度在如何變化？2、你能求出小車的加速度嗎？（數(shù)學(xué)角度：相似三角形）思考與討論。分析v-t圖像，根據(jù)，嘗試得到加速度為一定值，進(jìn)而歸納勻變速直線運(yùn)動(dòng)的定義?？偨Y(jié)歸納：1、定義：沿著一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2、特點(diǎn)：（1）任意相等時(shí)間內(nèi)的v相等，速度均勻變化。（2）勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條傾斜的直線3、分類：（1）勻加速直線運(yùn)動(dòng)：物體的速度隨時(shí)間均勻增加的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。（2）勻減速直線運(yùn)動(dòng)：物體的速度隨時(shí)間均勻減小的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。嘗試根據(jù)加速度的定義式推導(dǎo)速度與時(shí)間的關(guān)系式。結(jié)合加速度的定義式，由學(xué)生推導(dǎo)得出。講解公式：1、 各符號(hào)代表的物理量；2、 對(duì)公式的理解（結(jié)合v-t圖像）：加速度a在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，at就是整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度的變化量，加上運(yùn)動(dòng)開始時(shí)物體的速度v0，就得到t時(shí)刻物體的速度v。3、注意事項(xiàng)：（1）這是一個(gè)矢量式，注意各量正負(fù)（一般先取v0方向?yàn)檎较颍?）式中各量統(tǒng)一單位（國(guó)際單位）（3）公式的適用條件：勻變速直線運(yùn)動(dòng)【教學(xué)反思】在內(nèi)容的安排順序上，既注意了科學(xué)系統(tǒng)，又注意學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。講解問(wèn)題從實(shí)際出發(fā)，盡量用上一節(jié)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。運(yùn)用圖像這種數(shù)學(xué)工具，相對(duì)強(qiáng)調(diào)了圖像的作用和要求。高一學(xué)生已經(jīng)有了一定