文言文閱讀理解.doc_第1頁
文言文閱讀理解.doc_第2頁
文言文閱讀理解.doc_第3頁
文言文閱讀理解.doc_第4頁
文言文閱讀理解.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(四)唐雎不辱使命(節(jié)選)秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗離天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓,魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”19、解釋下列加點(diǎn)詞。(2分)(1)倉鷹擊于殿上( )(2)長跪而謝之 ( )20、翻譯下面文言語句。(2分)寡人諭矣:夫韓,魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。譯文: 21、外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺詞,”,聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩,才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句,說說其“潛臺詞”是什么?。?分)(1)公亦嘗聞天子之怒乎?_ _ (2)與臣而將四矣。_ 22、用自己的話簡要回答:唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個怎樣的人?(2分)_23、列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的事跡。(2分)19、(1)“倉”同“蒼”,青色(2)道歉20、我明白了:韓國、魏國滅亡,可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來只是因?yàn)橛邢壬 ?1、(1)你最好是將你們的土地奉送給我,不然的話我將發(fā)怒,那后果將不堪設(shè)想。(2)我將效法他們?nèi)耍c你同歸于盡。(每空2分)22、首先,唐雎針鋒相對,寸步不讓,用“布衣之怒”來對抗“天子之怒?!逼浯?,唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王。并表示要效法這些有膽識的勇士,不畏強(qiáng)暴,刺殺秦王。最后,唐雎“挺劍而起”以死相拼,舍生取義,挫敗秦王。唐雎是一個有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、為國家敢于獻(xiàn)身的人。23、示例:(1)墨子,阻止公輸盤和楚國攻打宋國。(2)晏子,出使楚國,令楚王自取其辱。(3)諸葛亮,舌戰(zhàn)群儒,聯(lián)吳抗曹。秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”(8分)1上文加粗詞的正確解釋是( )(0.5分)A交換注意擴(kuò)充違B容易注意廣大違抗只C交換注意廣大D交換注意擴(kuò)充違抗同“值”2“而君逆寡人者”的“而”字正確的解釋是( )(0.5分)A而且B于是C可是D不譯3翻譯下面的句子。(1.5分)今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?_否,非若是也。_豈直五百里哉?_4體會下面各句中加粗詞的語氣。(1.5分)寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?_今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?_豈直五百里哉?_5秦王所說的安陵君以五十里地而存者的原因是什么?(用自己的話回答)(0.5分)_6安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么?(請用課文中的原話回答)(0.5分)_7“且秦滅韓亡魏”一句,表現(xiàn)了什么?(1分)_8“輕寡人與?”表現(xiàn)秦王的什么性格特征?(1分)_9針對秦王的表現(xiàn),唐雎是怎樣和他斗爭的?(1分)答:_六秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。(4分)1下面四句中與“此庸夫之怒也”句式相同的是( )(0.5分)A非士之怒也B要離之刺慶C皆布衣之士也D臣未嘗聞也2唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么?(0.5分)_3“與臣而將四矣”其中說到的是哪四個人?(0.5分)_4“伏尸二人”是指哪二人?(0.5分)_5翻譯下面的句子(2分)(1)公亦嘗聞天子之怒乎?_(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。_(3)若士之怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。_(4)挺劍而起。_9針對秦王的表現(xiàn),唐雎是怎樣和他斗爭的?(1分)答:_(1)公亦嘗聞天子之怒乎?_(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。_(3)若士之怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。_(4)挺劍而起。_五 1C 2C 3略4強(qiáng)烈的疑問語氣,疑問語氣兼感嘆語氣5秦王把安陵君當(dāng)作忠厚老實(shí)的長者,所以不放在心上。6徒以有先生也7炫耀武力,進(jìn)行恫嚇 8驕橫9針鋒相對,“雖千里不敢易也,豈直五百里哉讀下面文字,然后回答問題陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!” (8分)1解釋文中加粗詞在句中的含義(1分)A嘗:_B茍:_2讀下面一組句子,注意其中加粗的詞,然后填空(0.5分)A若為傭耕,何富貴也 B若毒之乎C曾不若孀妻弱子 D貌若甚戚者這組句子中“若”字的意義和用法_和_相同。(只填字母序號)3對畫線的文言語句翻譯正確的一項(xiàng)是( )(0.5分)A燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢?B鴻鵠的志向燕雀能知道嗎?C燕雀知道鴻鵠的志向嗎?D燕雀是不知道鴻鵠的志向的。4用簡潔的語言概括本段中心(1分)答:_5“燕雀”比喻:_?!傍欩]”比喻:_(1分)6用橫線在原文中畫出表示陳勝遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子。(0.5分)7表現(xiàn)陳勝不滿現(xiàn)狀的語句是:_(0.5分)8寫傭者對陳勝說的“茍富貴,無相忘”不理解的字詞是:_ (1分)9點(diǎn)明陳涉雇農(nóng)身份的詞語是:_(1分)10輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”一個行動,一個神態(tài),一句語言,表現(xiàn)了陳勝怎樣的思想感情?(1分)答:_二(7分)二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之,或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说弧瓣悇偻酢?,置入所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。 1找出下列句中的通假字,并指出其本字(1.5分)發(fā)閭左適戍漁陽九百人。 _通_為天下唱,宜多應(yīng)者。 _通_得魚腹中書,固以怪之矣。 _通_2判斷句中詞語的解釋正確與否,正確的在括號內(nèi)畫“”,錯的畫“”(1分)A會天大雨,道不通 會:正趕上( )B失期,法皆斬 法:按法律( )C或以為死,或以為亡 亡:逃走( )D此教我先威眾耳威:威嚇( )3陳勝、吳廣發(fā)動起義的原因是(用文中句子回答):_;_(1分)4陳勝、吳廣認(rèn)為能使人們響應(yīng)的做法是:_(0.5分)5對陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”、“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(0.5分)A卜封的人要他們“卜之鬼”,于是就照著做了。B這樣做增加了神秘感,使大家認(rèn)為鬼神都在幫助陳勝,增強(qiáng)了信心。C借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊(duì)伍的威信,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。D為了制造革命輿論,爭取群眾的支持,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。6對“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”一句的意思理解準(zhǔn)確的是( )(0.5分)A現(xiàn)在逃跑是死,起義是死,一起等死,為國家而死可以嗎?B現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是死,等待死期,為國家而死可以嗎?C今天就要死了,發(fā)動起義也是死,坐著等死,不如為國家大事而死?。現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是死,同樣是死,為國事而死可以嗎?7句中加粗字意思相同的一組是( )(1分)A今或聞無罪,二世殺之。 或以為死,或以為亡。B吳廣以為然。 然足下卜之鬼乎!C陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。 又間令吳廣之次所旁叢祠中。D陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死” 當(dāng)立者乃公子扶蘇。8“乃丹書帛曰陳勝王”,句中的“王”字是名詞做動詞用,是“為王”的意思。下面各句中加粗字的用法與本句不同的是( )(1分)A置入所罾魚腹中 B將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C卒中往往語,皆指目陳勝D夜篝火,狐嗚呼曰三親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。 (7分)1“每與臣論此事”中的“此事”指( )(0.5分)A先漢興后漢衰的歷史事實(shí)及原因。B后漢興先漢衰的歷史事實(shí)及原因。C未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。D漢室之隆,可計(jì)日而待也。2諸葛亮寫此段文字的主要用意,分析最為合適的一項(xiàng)是( )A希望后主廣開言路,采納合理的意見B希望后主實(shí)行法制,做到賞罰分明。C希望后主“親賢臣,遠(yuǎn)小人”。D希望后主痛恨桓、靈。3對“此悉貞良死節(jié)之臣”翻譯正確的一項(xiàng)是( )(0.5分)A這就是知道貞良死在什么地方的臣子。B這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報國的忠臣。C這些就是堅(jiān)貞不屈,死于氣節(jié)的人啊!D這就使人知道什么是貞良死節(jié)的臣民了。4用橫線畫出本段的中心句。(0.5分)5“桓、靈”是指_的皇帝。(A先漢 B后漢)(0.5分)6與“賢臣”相似的是段中哪個詞語?又指文中哪些人?(1分)答:_7“漢室之隆,可計(jì)日而待”的主要條件是什么?(用原文回答)答:_8用“先漢興隆”和“后漢傾頹”對比說明什么道理?(1分)答:_9依次寫出上文中四個“此”的具體含義。(2分)_ _ _ _ 1A曾經(jīng) B假使2A和B 3A4敘述陳涉的籍貫身世及青年時代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。5燕雀:比喻見識短淺的人;鴻鵠:比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人6茍富貴,無相忘,燕雀安知鴻鵠之志哉!7輟耕之壟上,悵恨久之 8笑9(嘗與人)傭耕10年輕時的陳勝就對壓迫剝削的雇傭生活不滿,希望擺脫痛苦處境,有遠(yuǎn)大志向。二 1適 通 “謫” 唱 通 “倡” 以 通 “已”2A B C D(威服)3會天下雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。 天下苦秦久矣4以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕、為天下唱。5C 6D 7A 8B三 1A 2C 3B4“親賢臣所以傾頹也?!?后漢6“貞良死節(jié)之臣” “侍中、尚書、長史、參軍”7親賢臣,遠(yuǎn)小人8說明能否親賢遠(yuǎn)小關(guān)系到國家的興亡9親賢臣,遠(yuǎn)小人 親小人,遠(yuǎn)賢臣 后漢傾頹 侍中、尚書、長史、參軍等人。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方以定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠于陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。1、解釋下列語句中的加點(diǎn)詞的意思。(4分)躬耕于南陽 先帝不以臣卑鄙, 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳。 2第1段采用了怎樣的論證方法來論述兩漢的歷史教訓(xùn)?并在選文中用“_”畫出相應(yīng)的句子。(2)3第3段說“先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也”?!按笫隆痹诒径沃芯唧w指什么?用原文中的四個4字短語回答。(4) 4諸葛亮受命以來懷著怎樣的心情并采取了怎樣的行動來報答先帝的?【用原文回答】(2)心情:_行動:_5請你用白話文寫出第2畫線句子的意思。(2)原句:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。 _臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。4、出師表的作者是 (人名),我國四大古典名著之一的 (作品名)成功塑造了他“智慧第一,忠心無二”的形象。(2分)5、用現(xiàn)代漢語解釋選段中劃線的句子。(2分)先帝不以臣卑鄙 6、請?jiān)谶x段中找出與武侯祠對聯(lián)“三顧頻煩天下計(jì),一番晤對古今情”相對應(yīng)的文字 4諸葛亮 三國演義(每空1分,計(jì)2分)5先帝(劉備)稱贊他能干,因此(所以)大家商議推舉向?qū)櫲危ㄗ觯┲胁慷剑ú煞贮c(diǎn)“能”“是以”, “先帝”可以不計(jì)較) 6親小人,遠(yuǎn)賢臣一)閱讀文段完成(17-21題)(13分)二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論