高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第5單元 近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想 第37講 西學(xué)東漸及新文化運(yùn)動 第1課時 西學(xué)東漸課件 岳麓版必修3.ppt

走向高考 歷史 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 岳麓版 高考總復(fù)習(xí) 近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想 必修三 第五單元 第37講西學(xué)東漸及新文化運(yùn)動第1課時西學(xué)東漸 第五單元 了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方 尋求變革的思想歷程 理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進(jìn)程中所起的作用 一 開眼看世界1 背景 1 鴉片戰(zhàn)爭后 外國資本主義對中國的沖擊加劇 中西方聯(lián)系加強(qiáng) 2 為了解西方 抵御外侮 一批先進(jìn)中國人開始以新的眼光審視世界 2 代表人物及主張 1 林則徐是近代中國 的第一人 2 魏源編成 提出 的主張 開眼看世界 海國圖志 師夷長技以制夷 3 影響 1 開眼看世界 的思想發(fā)展成一股社會思潮 2 為抵御外侮 謀求民族與國家獨(dú)立自強(qiáng)而探究 學(xué)習(xí)西方 逐漸成為中國近代的 易混辨析 1 林則徐是近代中國 開眼看世界的第一人 但他對西方的了解并不深入 只是開研究 學(xué)習(xí)西方之先河 2 新思想的 新 表現(xiàn)在 林則徐 魏源等沖破傳統(tǒng)封建思想的束縛 開眼看世界 承認(rèn)西方科學(xué)技術(shù)尤其是軍事技術(shù)的先進(jìn) 主張 師夷長技 引導(dǎo)人們注意世界形勢 思想主流 二 體用之爭1 背景 19世紀(jì)60 90年代 西學(xué)對中國以儒家學(xué)說為核心的文化產(chǎn)生了猛烈沖擊 2 表現(xiàn) 1 洋務(wù)派的主張 洋務(wù)派倡行 中學(xué)為體 的文化主張 2 頑固派的主張 頑固派主張原封不動地維持既有的政治文化格局 西學(xué)為用 3 評價 洋務(wù)運(yùn)動時期的中體西用之爭 局限于要不要學(xué)習(xí)西方 文化的層面 但沖擊了傳統(tǒng) 夷夏之辨 的保守觀念 為 在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境 4 早期資產(chǎn)階級維新派 1 初始立場及活動 早期資產(chǎn)階級維新派最初都持 的思想立場 是洋務(wù)派和洋務(wù)運(yùn)動的支持者 是這一派的代表人物 2 思想演變及原因 由于 戰(zhàn)爭失敗 暴露出洋務(wù)運(yùn)動種種弊端 早期資產(chǎn)階級維新派中的佼佼者提出改良 實行 制度的要求 起到了啟蒙作用 物質(zhì) 西學(xué) 中體西用 王韜 鄭觀應(yīng) 中法 政治 君主立憲 易混辨析 1 堅持 中體西用 的不只是地主階級洋務(wù)派 還有早期的資產(chǎn)階級維新派 2 抵抗派與洋務(wù)派的比較抵抗派以林則徐為代表 洋務(wù)派以奕 曾國藩 李鴻章等為代表 兩派雖都屬地主階級的派別 但兩者目的的側(cè)重點不同 抵抗派主張 師夷長技以制夷 即抵抗外來侵略 而洋務(wù)派則主張 師夷長技以自強(qiáng) 即維護(hù)清朝統(tǒng)治 鎮(zhèn)壓人民反抗斗爭 也含有抵御外侮的意圖 三 維新思潮形成的原因1 19世紀(jì)90年代 的初步發(fā)展和民族資產(chǎn)階級政治力量的形成 2 先進(jìn)人士有關(guān)西學(xué)知識的增長 資產(chǎn)階級維新思想有了進(jìn)一步的發(fā)展 四 維新思潮代表人物1 康有為 1 主要活動 在 設(shè)萬木草堂 撰寫了 新學(xué)偽經(jīng)考 等重要著作 民族工業(yè) 廣州 孔子改制考 2 特點 把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說與 經(jīng)史相融合 3 影響 傳播西學(xué) 為維新變法提供了 2 梁啟超 1 主要活動 積極宣傳 思想 用 闡述君主立憲取代君主專制的必然性 撰寫 2 影響 極大地推動了維新思潮的發(fā)展 儒家 理論依據(jù) 民權(quán) 進(jìn)化論 變法通議 3 譚嗣同 1 主要活動 譚嗣同的資產(chǎn)階級 平等的觀念 批判 制度及綱常禮教 倡導(dǎo) 平等 表達(dá)了對君主專制統(tǒng)治的義憤 2 評價 他是維新勇士 發(fā)出了那個時代的最強(qiáng)音 4 嚴(yán)復(fù) 1 著作 編譯 天演論 2 主張 借用進(jìn)化論 物競天擇 適者生存 的原理闡明中國要 變法 的重要性 3 評價 嚴(yán)復(fù)是系統(tǒng)地將近代西方文化介紹到中國來的 推動了維新思潮的發(fā)展 自由 專制君權(quán) 宗法等級 男女 第一人 五 維新派與頑固勢力的論戰(zhàn)1 論戰(zhàn)雙方 維新派與頑固勢力 論戰(zhàn)中的頑固勢力包括 2 主要內(nèi)容 1 要不要 2 要不要 實行 制度 3 要不要廢 提倡西學(xué) 改革 制度等方面 3 影響 形成一次影響深遠(yuǎn)的 運(yùn)動 為中國文化的發(fā)展開辟了一條新的道路 洋務(wù)派 維新變法 興民權(quán) 君主立憲 八股 教育 思想解放 易混辨析 康有為借用儒家思想宣傳改革思想是維新思想的最大特點 學(xué)習(xí)中注意分析這一特點形成的原因 1 策略的考慮 借孔子權(quán)威來論證維新變法理論的合理性 減少阻力 2 思想根源 康有為出生于封建官僚家庭 自幼受過嚴(yán)格的封建教育 奉孔子為圣賢 因此康有為不敢也不可能與封建思想徹底決裂 3 階級局限性 資本主義發(fā)展不充分導(dǎo)致資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性 史料探究 史料一是書何以作 曰 為以夷攻夷而作 為以夷款夷而作 為師夷長技以制夷而作 海國圖志 序 史料二四書五經(jīng) 中國史事 政書 地圖為舊學(xué) 西政西藝 西史為新學(xué) 舊學(xué)為體 新學(xué)為用 不便偏廢 中學(xué)為內(nèi)學(xué) 西學(xué)為外學(xué) 中學(xué)治身心 西學(xué)應(yīng)世事 張之洞 勸學(xué)篇 西學(xué)東漸 史料三主張改制的人 往往引證中國歷史及孔子之言 以破中國不能維新之說 謂經(jīng)書系孔子假古人言論 按自己的想法寫成 證明孔子亦是一位維新派 倡導(dǎo)維新的人物 無一不受到西方的影響 摘編自郭廷以 近代中國史綱 問題 史料一說明作者編著 海國圖志 的目的是什么 史料二的核心思想是什么 據(jù)史料三分析康有為維新思潮的特點 提示 1 師夷長技以制夷 實現(xiàn)富國強(qiáng)兵 2 中體西用 3 謂經(jīng)書系孔子假古人言論 按自己的想法寫成 證明孔子亦是一位維新派 反映了康有為利用孔子來論證變法的合理性 主張改制的人 往往引證中國歷史及孔子之言 無一不受到西方的影響 反映了維新思想把西方政治學(xué)說與中國儒家思想相結(jié)合的特點 拓展深化 1 洋務(wù)思想與維新思想 內(nèi)在聯(lián)系 洋務(wù)思想和維新思想都是鴉片戰(zhàn)爭后 向西方學(xué)習(xí) 的產(chǎn)物 在洋務(wù)思想的實踐過程中 一部分人從洋務(wù)派中分離出來 形成早期維新派 提出早期維新思想 為維新思想的產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ) 2 康有為思想特點的成因 1 客觀原因 當(dāng)時中國資本主義發(fā)展薄弱 資產(chǎn)階級力量十分弱小 而封建頑固勢力十分強(qiáng)大 在這種背景下如果硬性地宣傳資產(chǎn)階級主張 否定封建倫理道德 阻力很大 而且必然會失敗 2 主觀原因 康有為作為民族資產(chǎn)階級上層的代表 與帝國主義和封建主義有著密切聯(lián)系 其思想認(rèn)識是有局限性的 幻想 中西結(jié)合 答案 c 解析 本題考查中國近代的思想解放 材料含義是 主張以傳統(tǒng)的倫理道德維護(hù)統(tǒng)治 學(xué)習(xí)西方雖然可以富國強(qiáng)兵 但是恐怕對國家不好 不利于統(tǒng)治 由此可知 則應(yīng)該是頑固派對洋務(wù)派的批評 故選c項 解析 本題旨在考查維新思想 師夷長技 是抵抗派的主張 他們只學(xué)習(xí)西方技術(shù) 沒要求改革 故a項錯誤 中體西用 是洋務(wù)派的主張 他們學(xué)習(xí)西方是維護(hù)封建制度 也沒有要求改革制度 故b項錯誤 維新派要求變法 目標(biāo)是建立君主立憲政體 反對暴力推翻清政府 與材料 改革派 希望清王室可以領(lǐng)導(dǎo)中國 的信息一致 故c項正確 民主共和 是革命派的主張 其要求采取暴力手段推翻清政府 與材料 改革派 希望清王室可以領(lǐng)導(dǎo)中國 的信息不一致 故d項錯誤 答案 c 解析 材料中郭嵩燾實際主張中國向西方學(xué)習(xí)應(yīng) 不限于機(jī)械一門 也可學(xué)政治 經(jīng)濟(jì) 其學(xué)習(xí)西方政治的主張違背了當(dāng)時洋務(wù)運(yùn)動僅僅倡導(dǎo)器物的思想 故c項正確 b項表述不當(dāng) 曲解了材料內(nèi)涵 a d兩項不符合材料和史實 答案 a 解析 本題實際考查洋務(wù)派的主要觀點 依據(jù)所學(xué) 洋務(wù)派以 中體西用 為指導(dǎo)思想 通過學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)來維護(hù)封建的專制統(tǒng)治 分析各項 a項主張學(xué)習(xí)西方技術(shù) 符合題意 b項出現(xiàn)于19世紀(jì)末 不符合題干中 19世紀(jì)70年代初 這一時間 排除 c d兩項涉及到政治方面內(nèi)容 與洋務(wù)派的主張不符 排除兩項 答案 b 解析 從材料 欲更官制 設(shè)議院 改試令 必自易西服始 可知 維新思想家認(rèn)為 變革服飾是 更官制 設(shè)議院 改試令 的前提 意在社會上營造一種改革的氛圍 使人們逐漸接受 更官制 設(shè)議院 改試令 故應(yīng)選b 答案 d 解析 依據(jù)所學(xué)可知 開始開眼看世界 是鴉片戰(zhàn)爭后的抵抗派 堅持 中體西用 是19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想 普遍接受西式教育 材料中并沒有體現(xiàn) 材料中李鴻章所詢問的正是當(dāng)時西方的先進(jìn)科技成就 故應(yīng)選d 答案 c 解析 本題考查中國近代生活變遷 大眾傳媒 考查對材料信息的理解和所學(xué)知識的運(yùn)用能力 時務(wù)報 是維新派宣傳維新變法思想而創(chuàng)辦的報刊 不是通俗性報刊 由此可知a項錯誤 c項正確 b項與史實不符 國人辦報開始于19世紀(jì)早期 d項在題干材料中不能明確體現(xiàn) 因此正確答案選c項 答案 d 解析 本題考查近代中國思想演變 考查學(xué)生對材料信息的理解和所學(xué)知識的遷移運(yùn)用能力 材料認(rèn)為學(xué)習(xí)西方僅僅是皮毛 未通世界大勢 政治本源 由此可知是對洋務(wù)派的評價 綜合四個選項可知d正確 a b c各項表述與題意不符 材料二19世紀(jì)末 康有為撰寫 新學(xué)偽經(jīng)考 孔子改制考 二書 認(rèn)為漢代以來儒者奉為經(jīng)典的 周禮 左傳 等書 是漢代學(xué)者為王莽篡漢而偽造的 影響惡劣 導(dǎo)致 中國之民 遂二千年被 遭受 暴主夷狄之酷政 他主張回歸孔子所編定的 詩經(jīng) 禮記 等原典 理解真正的儒學(xué)精神 在他看來 孔子是一位偉大的改革家 春秋 便是孔子為 改制 而創(chuàng)作的 他甚至用西學(xué)來解釋 春秋 認(rèn)為 春秋公羊傳 中的 三世 說為 始于據(jù)亂 世 立君主 中于升平 世 為立憲 君民共主 終于太平 世 為民主 摘編自張海鵬等編 中國近代史 1 結(jié)合材料一及所學(xué)知識 指出漢代儒學(xué)與孔孟儒學(xué)的不同之處 并概括宋代理學(xué)在哪些方面對儒學(xué)有所發(fā)展 2 根據(jù)材料一 二并結(jié)合所學(xué)知識 指出韓愈 康有為關(guān)于儒學(xué)認(rèn)識的共