期末限時(shí)練1.23.doc

期末復(fù)習(xí)限時(shí)練（1.23.2013）（一）、閱讀下面的文言文，完成1-5題。徐恪，字公肅，常熟人。成化二年進(jìn)士。授工科給事中。中官欲出領(lǐng)抽分廠，恪等疏爭(zhēng)。中官怒，請(qǐng)即遣恪等，將摭其罪，無(wú)所得乃已。出為湖廣左參議，遷河南右參政。陜西饑，當(dāng)轉(zhuǎn)粟數(shù)萬(wàn)石。恪以道遠(yuǎn)請(qǐng)輸直，上下稱便。弘治初，歷遷左、右布政使?；胀醺蟹钏具`制置吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝賜書(shū)誡王。河徙逼開(kāi)封，有議遷籓府三司于許州者，恪言非便，遂寢。四年拜右副都御史，巡撫其地。故事，王府有大喪，遣中官致祭，所過(guò)擾民。成化末，始就遣王府承奉。及帝即位，又復(fù)之。恪請(qǐng)如先帝制，并條上汰冗官、清賦稅、禁科擾、定贖例、革抽分?jǐn)?shù)事，多議行。戶部督逋急，恪以災(zāi)變請(qǐng)緩其事。御史李興請(qǐng)于鄖陽(yáng)別設(shè)三司，割南陽(yáng)、荊州、襄陽(yáng)、漢中、保寧、夔州隸之。恪陳五不可，乃止。恪素剛正。所至，抑豪右，祛奸弊。及為巡撫，以所部多王府，持法尤嚴(yán)，宗人多不悅。平樂(lè)、義寧二王遂訐恪減祿米、改校尉諸事?？睙o(wú)驗(yàn)，坐恪入王府誤行端禮門，欲以平二王忿。帝知恪無(wú)他，而以二王幼，降敕切責(zé)，命湖廣巡撫韓文與恪易任。吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕。屬吏以羨金贐，揮之去。至則值岐王之國(guó)，中使攜鹽數(shù)百艘，抑賣于民，為恪所持阻不行。其黨密構(gòu)于帝。居一歲，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜?。臣生平不敢由他途進(jìn)，請(qǐng)賜罷黜?！钡畚苛簦税菝?。勢(shì)要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予。十一年考績(jī)?nèi)攵?，得疾，遂致仕，卒?明史 列傳第七十三1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A有議遷籓府三司于許州者 于：到B恪言非便，遂寢 寢：停止C屬吏以羨金贐，揮之去 以：因?yàn)镈其黨密構(gòu)于帝 構(gòu)：陷害2、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )A恪以道遠(yuǎn)請(qǐng)輸直 夫以秦王之威而相如廷叱之B有議遷籓府三司于許州者 王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也C恪陳五不可，乃止 秦王恐其破璧，乃辭謝D至則值岐王之國(guó) 不為者與不能者之行3.下列句子中，全都直接表現(xiàn)徐恪剛正的一組是（ ）中官欲出領(lǐng)抽分廠，恪等疏爭(zhēng) 恪以道遠(yuǎn)請(qǐng)輸直，上下稱便徽王府承奉司違制置吏，恪革之 戶部督逋急，恪以災(zāi)變請(qǐng)緩其事吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕 勢(shì)要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予A B C D4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A成化末年，王府有大喪，朝廷派中官致祭，經(jīng)過(guò)之處騷擾百姓?；实奂次唬謴?fù)過(guò)去的做法，就地派王府承辦。B徐恪上奏，請(qǐng)求汰除冗官、清查賦稅、禁止科擾、制定贖例、革除抽分等幾件事，這些事經(jīng)過(guò)討論大多得以施行。C御史李興請(qǐng)求在鄖陽(yáng)分別設(shè)置三司，割南陽(yáng)、荊州、襄陽(yáng)、漢中、保寧、夔州隸屬它。徐恪陳述五點(diǎn)理由反對(duì)，此時(shí)最終被罷止了。D徐恪被調(diào)任南京工部右侍郎。他以“大臣晉升任用，應(yīng)出于朝廷推薦”為理由請(qǐng)賜罷黜。皇帝寬慰挽留，他才接受任命。5.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ ）請(qǐng)即遣恪等，將摭其罪，無(wú)所得乃已。（3分）降敕切責(zé)，命湖廣巡撫韓文與恪易任。（3分）中使攜鹽數(shù)百艘，抑賣于民，為恪所持阻不行。（4分）閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）聽(tīng)秋鄭毅總以為秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節(jié)。也總喜歡在秋天里，叫醒沉睡的耳朵，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)秋。雨，總是和秋日有著很深的緣分；雨，也總是被人涂抹上一層厚厚的情感，驅(qū)之不散，揮之不去。秋雨，尤為如此，猶如一壇釅釅的米酒，善感的人只須走近，輕抿一口，那濃濃的愁緒就會(huì)如蠶絲縷縷扯出，裊裊余余。在靜寂的深夜，最宜聽(tīng)雨。只須依窗而坐，輕抿著清茶，偶爾，幾點(diǎn)雨滴似乎不經(jīng)意地敲落在窗欞上，瞬間飛散，消弭于雨霧中，不見(jiàn)蹤影。心也倏爾一震，為那雨滴撞擊玻璃的清脆。輕啟窗子，那潮濕的雨氣透過(guò)窗欞迎面撲來(lái)，讓人躲避不及。那寂靜的夜氣與漫天的雨氣彼此柔柔地濡濕，浸潤(rùn)，發(fā)酵，醞釀成一杯綿長(zhǎng)而濃烈的老酒，沉醉不得，又清醒不能?；秀遍g，思緒仿佛在時(shí)空的某個(gè)時(shí)間某個(gè)地點(diǎn)定格，一個(gè)叫柳永的詩(shī)人，站在長(zhǎng)亭外，惆悵地吟出“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡脑?shī)句。這時(shí)候，綿綿的雨也就在我的眼前變得憂傷和詩(shī)意起來(lái)。秋日里，最不能遺忘的恐怕就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，睡意還未全消，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏，隨之向天空飛揚(yáng)，在云端停駐片刻，倏爾又跌落下來(lái)。細(xì)聽(tīng)，少了夏日幾許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里，沒(méi)有理由輕言虛度，沒(méi)有理由不盡情歌唱，沒(méi)有理由不去綻放這生命中的美麗。有空的話，也不要忘記到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只須攜一份平靜的心情，去親近那久違的田壟。聽(tīng)聽(tīng)沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語(yǔ)；聽(tīng)聽(tīng)金黃的豆子耐不住寂寞，迫不及待地噼里啪啦地跳將出來(lái)；聽(tīng)聽(tīng)筆直的芝麻桿上“砰砰”的拔節(jié)聲。此刻，你的心里會(huì)充滿欣慰。秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠斑駁的玉米葉子在浸著涼意的秋風(fēng)中左右搖擺，沙沙作響，沒(méi)有一絲告別的悲傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的荒涼的芝麻地里，一截截露出地面的短短的芝麻茬，還深扎在這堅(jiān)硬的黃土地上，那稍稍發(fā)白發(fā)干的莖稈截面，還隱約滲出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汁水，不會(huì)是聽(tīng)到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際，聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)星星在竊竊私語(yǔ)地交流著彼此的秘密。此時(shí)，熱鬧夜市上聒噪的卡拉OK早已劃上了休止符，人們也漸次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，各種關(guān)于奇幻的夢(mèng)的故事正在有條不紊地悄悄上演，一切都沉寂著。偶爾，傳來(lái)幾聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢(mèng)中的囈語(yǔ)吧，那會(huì)瞬間讓你心靜如水。每一朵花，每一株小草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語(yǔ)言，但這種語(yǔ)言只有心靈純凈且充滿摯愛(ài)的人才能聽(tīng)懂。也許，美就藏在我們疲憊的心靈之外，遠(yuǎn)在天涯而又近在咫尺。去聽(tīng)吧，潺潺的流水和鳥(niǎo)兒的啼鳴，猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)經(jīng)久不息地在我們耳畔喧響。涼爽的夜里，躺在床上，當(dāng)給自己一天的思緒劃上句號(hào)的時(shí)候，或許有個(gè)聲音會(huì)驚醒你疲憊的神經(jīng)，那不緊不慢的“咚咚”的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動(dòng)涌上心頭，沒(méi)有理由的。生命的感覺(jué)此刻是如此強(qiáng)烈，生命的腳步從未如此從容！聽(tīng)聽(tīng)自己的心臟的跳動(dòng)，那兒會(huì)傳來(lái)一個(gè)熟悉而又親切的聲音：來(lái)吧，到這兒來(lái)。那是來(lái)自母親的召喚，是來(lái)自大自然的消息。秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧！用心去聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂(lè)與純粹的幸福，不是嗎？選自東方散文2011年第13期，有改動(dòng)）6作者為什么說(shuō)“秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節(jié)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）7文章在開(kāi)篇與結(jié)尾均寫(xiě)到了“叫醒沉睡的耳朵”，有什么作用？（4分）8請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面兩個(gè)句子在文中的含義。（4分）這時(shí)候，綿綿的雨也就在我的眼前變得憂傷和詩(shī)意起來(lái)。秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。9請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“聽(tīng)秋”意義的理解。（6分10、下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入夏日西齋書(shū)事一詩(shī)畫(huà)橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3分）榴花映葉未全開(kāi)，槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。 ，滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔。A.只道林間無(wú)人至 B.小院地偏人不到C.門巷深深過(guò)客稀 D.寒氣偏歸我一家11、請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出空缺處的語(yǔ)句，與前兩句構(gòu)成排比，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（6分）作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁(yè)為車票，感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿， ， 。無(wú)論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。12、下面是朱光潛詩(shī)論中的一段文字。請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15字。（5分）自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像紅樓夢(mèng)里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。 期末復(fù)習(xí)限時(shí)練答案（一）1.C（以：把，拿。）2、C都是“于是，就”(A因?yàn)?，憑借B到，對(duì)D到，的)3.B 4.A（應(yīng)為“成化末年，開(kāi)始就地派王府承辦。到皇帝即位，又恢復(fù)過(guò)去派中官致祭的做法”。）5.請(qǐng)求立即驅(qū)遣徐恪等，想要搜集他的罪證，無(wú)所得才作罷（“停止”、“結(jié)束”、“罷休”也可）。（“遣”“摭”“已”三個(gè)得分點(diǎn)。）下達(dá)敕令（或“頒布詔書(shū)”）嚴(yán)厲斥責(zé)，命令湖廣巡撫韓文與徐恪交換任地。（“降”“切”“易”三個(gè)得分點(diǎn)。）中使攜帶幾百艘船的私鹽，降低價(jià)格賣給百姓，被徐恪阻止不能施行。（“攜”“抑”“為所”“行”四個(gè)得分點(diǎn)。）（二）6（4分）秋天有豐富多彩的聲音可以聽(tīng)；用耳朵聽(tīng)秋天，可以收獲單純的快樂(lè)與純粹的幸福。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分。7（4分）在結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇點(diǎn)題“聽(tīng)秋”，結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)；在內(nèi)容上，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者平時(shí)的麻木和現(xiàn)在急于聽(tīng)秋的迫切心情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)與內(nèi)容各2分。8 （4分） 雨讓我聯(lián)想起柳永憂傷的詩(shī)，我的內(nèi)心也體驗(yàn)到了那種憂傷與詩(shī)意。秋天的田野一方面呈現(xiàn)出莊稼收割后的蕭瑟與荒涼，另一方面表現(xiàn)出歷盡生命收獲過(guò)程后的從容與沉靜。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句2分，大意對(duì)即可得分。9（6分）“聽(tīng)秋”就是指用心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力；發(fā)現(xiàn)自然的美麗；增加熱愛(ài)自然的感情；凈化人的心靈；從自然中獲取幸福和快樂(lè)；獲取關(guān)于人生的更深刻的體驗(yàn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“聽(tīng)秋”的內(nèi)涵2分；第二問(wèn)答出4點(diǎn)可得滿分。10、（3分）B項(xiàng)。本題考查語(yǔ)言連貫。這首詩(shī)的前兩聯(lián)以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日?qǐng)D畫(huà)：開(kāi)到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰；風(fēng)雨欲來(lái)，蒼翠的槐樹(shù)影子更為深沉，體現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)寧?kù)o淡遠(yuǎn)的心境和情趣?！靶≡旱仄瞬坏健迸c“滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔”銜接最自然、緊密。A“林間”與“西齋”不合；C“過(guò)客稀”不及“人不到”；D“寒氣”與全詩(shī)意境不合。11、（6分）解析：本題考查的是仿用句式的能力。首先要做到跟原句的“與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿”的句式相符，其次要做到與后文的“漠北黃沙”和“江南水鄉(xiāng)”呼應(yīng)。參考答案：與岑參同賞“梨花”，與柳永泛舟錢塘。12、（5分）解析：本題主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)段的能力。該文段先列舉了一般人對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，朱光潛同意陶淵明 “是隱士”“是忠臣”，又用“卻”點(diǎn)明了自己認(rèn)識(shí)的與眾不同，“還有的一方面”即“處處都最近人情”，然后根據(jù)字?jǐn)?shù)限制刪掉非重要詞語(yǔ)。參考答案：（陶淵明是）最近人情的隱士與忠臣。參考譯文：徐恪，字公肅，常熟人。成化二年考取進(jìn)士。授官工科給事中。中官想出掌收稅的部門，徐恪等上疏規(guī)勸。中官惱怒，請(qǐng)求立即驅(qū)遣徐恪等，想要搜集他的罪證，無(wú)所得才作罷。調(diào)離京城，任湖廣左參議，晉升河南右參政。陜西饑荒，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)運(yùn)幾萬(wàn)石糧食。徐恪以路遠(yuǎn)為由請(qǐng)求撥給與糧食等值的錢款，上下稱便利。弘治初年，歷次升任左、右布政使?；胀醺蟹钏具`反定制設(shè)置官吏，徐恪革除了它。徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝賜書(shū)告誡徽王。黃河改道逼迫開(kāi)封，有人建議遷藩府三司到許州，徐恪說(shuō)不便，于是停止。四年，任右副都御史，巡撫其地。舊例，王府有大喪，派中官致祭，經(jīng)過(guò)之處騷擾百姓。成化末年，開(kāi)始就地派王府承辦。到皇帝即位，又恢復(fù)過(guò)去的做法。徐恪請(qǐng)求按先帝舊制，逐一列出問(wèn)題，上奏汰除冗官、清查賦稅、禁止科擾、制定贖例、革除抽分等幾件事，大多經(jīng)討論而得以施行。戶部督責(zé)拖欠賦稅很急，徐恪以災(zāi)變?yōu)橛烧?qǐng)求寬緩其事。御史李興請(qǐng)求在鄖陽(yáng)分別設(shè)置三司，割南陽(yáng)、荊州、襄陽(yáng)、漢中、保寧、夔州隸屬它。徐恪陳述“五不可”，于是罷止。徐恪向來(lái)剛正。所到之處抑制豪強(qiáng)，去除奸弊。到擔(dān)任巡撫，因管轄范圍內(nèi)多有王府，持法尤其嚴(yán)厲，皇室的人多不高興。平樂(lè)、義寧二王于是揭發(fā)徐恪減少祿米、改任校尉等事。經(jīng)查勘沒(méi)有證據(jù)，判徐恪入王府時(shí)誤行端禮門，想以此平息二王的忿恨?；实壑佬煦](méi)有其他過(guò)失，而因二王年幼，下敕令嚴(yán)