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憶讀書冰心 無錫打胎多少錢無錫引產(chǎn)醫(yī)院無錫無痛引產(chǎn)無錫引產(chǎn)多少錢無錫人工引產(chǎn)多少錢無錫醫(yī)院引產(chǎn)無錫引產(chǎn)哪家好 讀一本好書 像交了一個益友 臧克家 1 讀萬卷書 行萬里路 劉彝2 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲 顏真卿3 書卷多情似故人 晨昏憂樂每相親 于謙4 書猶藥也 善讀之可以醫(yī)愚 劉向 作者簡介 冰心 1900 1999 原名謝婉瑩 福建長樂縣人 現(xiàn) 當(dāng)代女作家 兒童文學(xué)家 有詩集 繁星 和 春水 這些詩晶瑩清麗 輕柔雋逸 被人稱為 春水體 有散文集 寄小讀者 她的文章多以童心 母愛 自然為主題 文字清新明媚 玲瓏剔透 寫作背景 本文是一篇敘事性記敘文 寫于1989年9月8日 當(dāng)時 作者已是90歲的老人 作者回憶了幼時 少時的讀書經(jīng)歷 并向青少年朋友們傳授多年來積累的寶貴的讀書經(jīng)驗 PPT模板 課文四讀 1 讀準(zhǔn)字音 在文中圈畫出應(yīng)積累的詞語 查詞典 正音 釋義 讀準(zhǔn)音 2 讀通課文 能夠流暢 清晰的朗讀課文 讀順文 3 讀懂文意 讀懂文章大意 讀懂意 4 讀出疑問 能夠把文中一些不能理解的詞句圈畫出來 以便于課堂上討論解決 讀出疑 預(yù)習(xí)回顧 字音 宴會催促凱旋宗教氣憤地煞崇拜親戚啼哭衰老消遣煩瑣笸籮著力酷愛堆砌 cu z ng ch ng su zhu q p luo qi n k y n f n t shu i sh q k i 不能自已天罡栩栩如生 y g ng x 預(yù)習(xí)回顧 字音 提示 這些字詞是必須聽寫過關(guān)的內(nèi)容 請同學(xué)們務(wù)必牢記 預(yù)習(xí)回顧 重點詞語 1 知道得不全面 理解得不透徹 2 頭發(fā)直豎 把帽子都頂起來 形容非常生氣的樣子 3 好像失去了什么 4 指興盛和滅亡 5 沒有一點趣味 6 沒有病而發(fā)出的聲音 7 不能控制自己的感情 一知半解 怒發(fā)沖冠 若有所失 興亡盛衰 索然無味 無病而呻 不能自已 初讀感知 1 請同學(xué)朗讀課文 按照接龍的方式 每個學(xué)生讀一段 一共是15個自然段 其他同學(xué)認(rèn)真聽 指出對方朗讀時的失誤與不足 2 思考 冰心介紹了自己讀了哪些書 分別是什么時候讀的 初讀感知 1 本文主要講了什么內(nèi)容 從題目中思考 2 冰心奶奶讀書的體會是什么 或她對我們少年兒童讀書有怎樣的建議 請同學(xué)們從文中找出一句話來回答 3 課文重點寫了這句話的哪個內(nèi)容 明確 冰心回憶了她讀書的經(jīng)歷 和有關(guān)讀書的感受 標(biāo)題就是本文內(nèi)容的概括 抓住 憶 字 明確 讀書好 多讀書 讀好書 明確 讀書好 再讀探疑 明確 三國演義 讓作者感到 津津有味 好聽極了 還 含淚上床 哭了一場 聊齋志異 對我的作文有很大的幫助 水滸傳 讓作者 大加欣賞 氣憤填胸 紅樓夢 讓作者嘗到 滿紙荒唐言 一把辛酸淚 一個朝代和家庭的興衰滋味 茶花女遺事 讓作者對外國小說 有了廣泛的興趣 知道了許多外國的人情世故 滿江紅 聲聲慢 寫得十分動人 現(xiàn)代優(yōu)秀的文學(xué)作品讓作者 心動神移 不能自已 冰心奶奶介紹自己讀了哪些書 覺得怎么樣 或是寫了哪些具體的事 寫作順序 學(xué)法指導(dǎo) 時間順序 常用表示時間的詞語作線索來組織文章 多用于敘事性的文章 空間順序 常用方位名詞等作線索來組織文章 多用于描寫建筑物的說明性文章 事情發(fā)展順序 敘事性散文等常用 空間和地點的轉(zhuǎn)移為順序 寫景比較常用 作者是按什么順序來回憶讀書經(jīng)歷的 請在文中找出表示時間順序的詞 明確 時間順序 可以看出作者一生都愛讀書 表時間的詞語 七歲時 同時 到我十一歲時 在我十二三歲時 到了中年以后 1986年 1989年 文章結(jié)構(gòu) 一 1 總說 突出對讀書感受 體會的強(qiáng)烈 激起讀者的閱讀興趣 二 2 11 以幼時經(jīng)歷談 讀書好 多讀書 說明讀書是人生最大的快樂 并能從讀書中獲得做人處世的 獨立思考 的大道理 三 12 13 側(cè)重談 讀好書 以作者80多年的閱讀經(jīng)驗說明如何挑選 選擇好書 四 14 15 概括全文主要內(nèi)容 讀書好 多讀書 讀好書 課內(nèi)延伸 請同學(xué)們講講你所熟悉的四大名著 其它名著也行 中的某一個故事片斷 并談?wù)勀阕x了 看了 這個片斷后有什么感想 或是對你的生活有什么影響 說說讀書在你的生活中扮演著什么角色 或者是你愛看書嗎 為什么 課堂小結(jié) 全文緊扣 憶 字 按時間順序敘述 條理清晰 對比手法的運用 突出作者的情感傾向 本文記敘了作者自己親身的讀書經(jīng)歷 表達(dá)了自己熱愛讀書 以讀書為樂的情感以及對讀書的認(rèn)識 希望我們少年兒童到 讀書好 多讀書 讀好書 精讀答疑 1 通讀全文回答 作者喜歡讀書 是因為讀書好 那么讀書有哪些好處呢 請你試著概括 明確 1 讀書可以激起人的各種情感 讓人獲得多種美的享受 2 讀書能擴(kuò)大知識面 3 讀書對寫作有很大的幫助 4 讀書有助于提高人的品德修養(yǎng) 2 多讀書 表現(xiàn)在哪些方面 明確 作者告訴我們 她從七歲開始讀 三國演義 直到晚年仍在 讀萬卷書 而且所讀的書是古今中外俱全 數(shù)量多 種類多 3 細(xì)讀12 13段回答 作者說要 讀好書 那怎樣才能得到一本好書 作者認(rèn)為怎么的書才算是一本好書呢 明確 得到好書要挑選 比較 如 看了精彩的 西游記 就會丟下煩瑣的 封神榜 看了人物栩栩如生的 也往往使我心動神移 不能自已 作者認(rèn)為能感染人 陶冶人 有助于提高人的品德修養(yǎng) 有助于擴(kuò)大知識面 有助于寫作的書 才能算好書 這樣的書必須人物個性鮮明 故事感人 問題探究 讀書能給人樂趣 文雅和能力 培根閱讀是永恒的樂趣 羅伊 蘭德讀書是我唯一的娛樂 我不把時間浪費于酒店 賭博或任何一種惡劣的游戲 而我對于事業(yè)的勤勞 仍是按照必要 不倦不厭 富蘭克林 作者說 我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂 結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷 談?wù)勀銓@句話的理解和體會 品味語言 本文的語言平實自然 如話家常 作者是個對書非常有感情的人 你從文中哪些詞句能感受到這種感情 例 一談到讀書 我的話就多了 一 就 好處 這個關(guān)聯(lián)詞句 讓人感受到作者那壓抑不住的情感 足見作者對讀書有多么濃厚的興趣 多么深切的體會 從 津津有味 含淚上床 咬牙 居然 哭了一場 又哭了一場 尤其欣賞 氣憤填胸 等可以看出對讀書的癡迷 酷愛 好書推薦 1 同學(xué)們在作文本上寫下自己看過哪些書 向大家推薦其中一本 并簡要闡明推薦理由 2 展示交流 先將寫的內(nèi)容和同桌交換看 然后再找?guī)讉€同學(xué)全班展示交流 3 老師總結(jié) 希望同學(xué)們都能與好書為伴 充實自己的人生 課堂練習(xí) 連連看 三國演義 小仲馬 聊齋志異 吳承恩 水滸傳 蒲松齡 紅樓夢 施耐庵 茶花女 曹雪芹 西游記 李易安 滿江紅 羅貫中 聲聲慢 岳飛 課內(nèi)遷移 補(bǔ)充詩文 冰心的美文 成功的花 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷 然而當(dāng)初她的芽兒 浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨 嫩綠的芽兒 和青年說 發(fā)展你自己 淡白的花兒 和青年說 貢獻(xiàn)你自己 深紅的果兒 和青年說 犧牲你自己 青年人呵 為著后來的回憶小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫 聲聲慢 尋尋覓覓李清照 尋尋覓覓 冷冷清清 凄凄慘慘戚戚 乍暖還寒時候 最難將息 三杯兩盞淡酒 怎敵他晚來風(fēng)急 雁過也 正傷心 卻是舊時相識 滿地黃花堆積 憔悴損 如今有誰堪摘 守著窗兒 獨自怎生得黑 梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏 點點滴滴 這次第 怎一個愁字了得 獨處陋室若有所失地東尋西覓 眼前只剩下冷冷清清 于是凄涼 慘痛 悲戚之情一齊涌來 深秋驟熱又驟冷的時候 最難以調(diào)養(yǎng)靜息 喝幾杯清淡的薄酒 怎能抵擋晚上大而急的寒風(fēng) 正在傷心之時 傳書的大雁飛過去了 卻原來是以前就相識的 地上到處是零落的黃花 憔悴枯損 沒有人有摘花的興致 守在窗子邊 孤孤單單的 怎樣捱到天黑啊 細(xì)雨打在梧桐上 一直下到黃昏時分 綿綿細(xì)雨還是發(fā)出點點滴滴的聲音 這種光景 一個愁字怎么能概括得了 滿江紅岳飛 怒發(fā)沖冠 憑闌處 瀟瀟雨歇 抬望眼 仰天長嘯 壯懷激烈 三十功名塵與土 八千里路云和月 莫等閑 白了少年頭 空悲切 靖康恥 猶未雪 臣子恨 何時滅 駕長車 踏破賀蘭山缺 壯志饑餐胡虜肉 笑談渴飲匈奴血 待從頭 收拾舊山河 朝天闕 今譯 倚在欄桿旁 我不由得怒發(fā)沖冠 一場瀟瀟秋雨剛剛停歇 舉目遠(yuǎn)望 仰天長嘯 萬千思緒 奔涌激烈 為祖國奮斗 三十年的功名 自當(dāng)視若塵土 與敵人周旋 八千里的征程 何懼披星戴月 千萬不要隨便虛擲了少年時光 等到頭發(fā)白了才徒自悲切 靖康年間的國恥啊 還沒洗雪 臣子的復(fù)仇之恨啊 何時能滅 駕起遠(yuǎn)征的戰(zhàn)車吧 直把那賀蘭山踏裂 壯志凌云 餓了就飽餐敵人肉 談笑風(fēng)聲 渴了就痛飲敵人血 期待著這一天吧 讓我們從頭收拾好舊日山河 向祖國獻(xiàn)捷 課外拓展 搜集關(guān)于 讀書 的格言警句 摘抄到 采集本