二四班家長(zhǎng)會(huì)PPT.ppt

二年級(jí) 4 班家長(zhǎng)會(huì) 一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者 歡迎您的到來(lái) 各位家長(zhǎng) 大家好 真誠(chéng)地感謝大家的光臨 時(shí)間過(guò)得真快 一轉(zhuǎn)眼 半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了 經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí) 咱們的孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步 多數(shù)同學(xué)已變成了乖巧懂事 守紀(jì)律 愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子 他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活 更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干 尊敬老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 學(xué)會(huì)關(guān)心他人 有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感 也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律 認(rèn)真聽(tīng)講 并能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè) 看到孩子們一天天地在進(jìn)步 我很欣慰 這都離不開(kāi)咱家長(zhǎng)的辛勤培育 光榮榜 當(dāng)然成績(jī)的取得也離不開(kāi)我們的班干部 鄭雅文 陳子荷兩位班長(zhǎng)能以身作則 幫老師管理班級(jí)紀(jì)律 早晨早早到校領(lǐng)讀 體育委員劉顯玉經(jīng)常累的亞嗓子 各位課代表 衛(wèi)生小組長(zhǎng)都各負(fù)其責(zé) 他們犧牲了自己的很多休息時(shí)間 真是老師的好幫手 光榮榜 期中過(guò)程性檢測(cè)情況 一 全班有66個(gè)孩子參加考試 90分以上的有52人 80分以上的12人 80分以下的2人 2人都在70分以上 二 語(yǔ)文考得比較好的有 王灝明 劉易凱 李子寒 趙丹 位浩然 孫峻 彭淦 劉鑫 王君 崔瀟 王倩 陳豪 于小軒 陳子荷 李怡霏 孫振碩 紀(jì)艾佳 于佳暄 張顥艦 王梓宇 楊子祎朱科豪 三 語(yǔ)文數(shù)學(xué)綜合比較好的 王顥明 趙丹 彭淦 王君 王倩 孫峻 孫振碩 紀(jì)艾佳 于佳暄 劉一鳴 位浩然 陳子荷 李怡霏 張灝艦 崔瀟 我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn) 分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照 90分與80分的孩子的能力究竟相差多少 不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的 我們得具體分析才是 孩子有失誤 是純粹的粗心 還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題 是臨考心理欠佳 還是 作為家長(zhǎng) 我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較 所謂的縱向比較 就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較 是進(jìn)步 還是退步 或是原地踏步走 所謂橫向比較 就是能將自己的孩子與同班級(jí)的其他孩子比較一下 找差距和不足 具有良好習(xí)慣的孩子 成績(jī)一般都很優(yōu)秀 而這一切 一方面歸功于學(xué)校教育 另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶 對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng) 我們不妨去討教一番 再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐 定有收獲 展示試卷 二 匯報(bào)班級(jí)工作 一 行為習(xí)慣 我應(yīng)該很自豪地說(shuō) 咱班的孩子都很棒 盡管他們還有這樣那樣的不足 但他們的品德都很優(yōu)秀 比如誰(shuí)忘了帶東西 準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他 見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) 總之 在班里已經(jīng)形成了積極向上 健康樂(lè)觀的好風(fēng)氣 光榮榜 跳繩小健將 男隊(duì) 彭淦薛云翼張顥艦劉一鳴孫峻王梓宇陳豪孫一鳴李雨桐陳文亮女隊(duì) 鄭雅文陳子荷紀(jì)艾佳于佳暄侯富家宋雨軒劉文睿劉雨婷劉鑫于小軒位浩然 光榮榜 跑步我最棒男隊(duì) 彭淦孫峻陳豪孫一鳴劉易凱女隊(duì) 鄭雅文劉鑫侯富家位浩然劉心慧 二 學(xué)習(xí)方面 班里多數(shù)的孩子會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講了 積極發(fā)言 跟一年級(jí)相比 能明顯地看出孩子的進(jìn)步 我們常說(shuō) 十個(gè)指頭有長(zhǎng)短 孩子與孩子也是不一樣的 他們同樣存在著基礎(chǔ) 智力 毅力等方面的差異 因此在學(xué)習(xí)上也是有差別的 可令人高興的是 咱們的孩子是很努力的 咱們家長(zhǎng)也都是那么重視 所以我覺(jué)得咱們的孩子一定會(huì)越學(xué)越好 越來(lái)越優(yōu)秀 三 規(guī)范方面 1 班里很多孩子自我約束能力較強(qiáng) 行為習(xí)慣好 這是大家公認(rèn)的 舉例 2 少數(shù)孩子聽(tīng)講不認(rèn)真 上課愛(ài)做小動(dòng)作 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn) 3 極少數(shù)學(xué)生身上帶錢(qián) 愛(ài)買(mǎi)零食 這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣 又對(duì)孩子的健康有害 4 有極個(gè)別的學(xué)生經(jīng)常忘記帶本和筆或者是忘記拿作業(yè) 家長(zhǎng)應(yīng)該多督促孩子 光榮榜 自覺(jué)遵守紀(jì)律 徐若涵于子勇李雨桐李亞軒劉帥于小軒王雨萱陳俊宇劉雨婷位浩然冷好庚元卉劉怡聰陳文亮賈峰熠王君劉心悅李怡霏等 三 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益 可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力 一是讀 讀名著名篇 讀報(bào)刊雜志 多讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí) 開(kāi)闊視野 二是背 小學(xué)是記憶力的黃金時(shí)段 背 古詩(shī) 背課文片段 背成語(yǔ) 背名人名言警句等 多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累 三是寫(xiě) 新課堂的小練筆一定要指導(dǎo) 多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì) 幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí) 語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng) 要想取得優(yōu)異的成績(jī) 適度的課外拓展是非常必要的 尤其是成績(jī)好的語(yǔ)文能力 光榮榜 小作家 楊子祎紀(jì)艾佳彭淦孫峻張顥艦趙丹王顥鳴侯富嘉等 光榮榜 自主閱讀 劉文睿庚元卉劉心悅付譯可劉一鳴黃鈺淇侯富家賈峰熠張世聰?shù)戎鲃?dòng)背詩(shī) 紀(jì)艾佳于佳暄張顥艦李佳倫黃鈺淇張世聰王顥鳴侯富家李雨桐王君陳子荷鄭雅文劉心悅劉雨婷劉文睿楊子祎彭淦王梓宇鐘子恒孫峻劉易凱趙韻翔 四 關(guān)于書(shū)寫(xiě)還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況 規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要 如果從現(xiàn)在不抓緊要求 以后就很難改過(guò)來(lái)了 作業(yè)認(rèn)真 首先字跡清楚 我們班的孩子都非常的清楚 但也有個(gè)別應(yīng)付了事的 這不全是孩子的過(guò)錯(cuò) 我們家長(zhǎng)也有責(zé)任 那么潦草的書(shū)寫(xiě)上面竟然有你的簽字 光榮榜 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的 彭淦紀(jì)艾佳孫峻楊子祎宋雨軒于佳暄李佳倫王羽涵孫一鳴劉文睿趙丹張顥艦鐘子恒王倩黃鈺淇侯富家王君陳子荷賈峰熠李怡霏劉心悅孫振碩王楚皓崔治勇 展示作業(yè) 光榮榜 書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的 劉春光周春雨隋楊劉帥趙韻翔彭煥勛林川孫正豪薛云翼崔瀟高一騫王姿茜李子露陳俊宇陳豪郭浩楠 五 給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束 家有家法 校有校規(guī) 班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律 這些規(guī)定和紀(jì)律 是同學(xué)們提高成績(jī)的保證 學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律 才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí) 才能夠全面提高自己的水平 加強(qiáng)紀(jì)律觀念 做到文明守紀(jì) 就顯得格外必要 要教育學(xué)生明白 一個(gè)懂得規(guī)矩 并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人 才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事 才能夠使自己進(jìn)步 風(fēng)箏要想飛得高 必須由底下的線牽引著 假如沒(méi)有了這根束縛它的線 風(fēng)箏只能掉在地上 人也是這樣 不要幻想什么絕對(duì)的自由 絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱 關(guān)于穿校服和佩戴紅領(lǐng)巾 校牌 打鬧 給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 一 預(yù)防青少年兒童性侵 教育孩子特別是女孩子提高警覺(jué) 外出時(shí)盡量結(jié)伴而行 離家時(shí)一定要告訴父母返回時(shí)間 和誰(shuí)在一起 聯(lián)系方式等 牢記父母電話及報(bào)警電話 家長(zhǎng)盡量多安排時(shí)間和孩子相處交流 切實(shí)履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任 特別要做好學(xué)生離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作 咱家長(zhǎng)要了解必要的性知識(shí)和預(yù)防性侵犯知識(shí) 并通過(guò)適當(dāng)方式向孩子進(jìn)行講解 二 關(guān)于家庭作業(yè) 由于孩子還是貪玩的年齡 希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況 督促孩子獨(dú)立 認(rèn)真 快速地完成每天的家庭作業(yè) 并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè) 放學(xué)及時(shí)做作業(yè) 按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣 我們的家庭作業(yè)要求每天簽字的 在此我向在座的家長(zhǎng)先說(shuō)聲謝謝 希望你們能配合老師積極作好簽名同時(shí)也是監(jiān)督工作 我非常理解家長(zhǎng)的難處 但是您如果沒(méi)時(shí)間批改的話也請(qǐng)您簽個(gè)字 您的態(tài)度決定孩子做作業(yè)的態(tài)度 也決定我們對(duì)孩子的態(tài)度 因?yàn)槟鷮?duì)孩子負(fù)責(zé)的話我們會(huì)對(duì)孩子更加負(fù)責(zé) 您平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系 及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促 別太依賴(lài)托輔 即使托輔老師給批了作業(yè) 每天晚上回家最好也要抽時(shí)間給孩子看看作業(yè) 讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心跟重視 三 和孩子一起看書(shū) 看電視 陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目 并相互交流觀后感 培養(yǎng)孩子的鑒賞能力 四 不以成績(jī)論英雄 您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好 并不意味著思想好 能力高 您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后 并不意味著思想差 能力低 現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才 只要有能力 任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足 并且成就一番事業(yè) 五 多交流 多溝通最后講一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)多與學(xué)校聯(lián)系 多與班主任 任課老師溝通交流 從關(guān)注孩子教育的角度來(lái)說(shuō) 家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系也很有必要的 班里接近70個(gè)學(xué)生 我們老師真的是很盡力 但也不能個(gè)個(gè)都照顧的那么周到 很多事情 因?yàn)槟承┰?可能導(dǎo)致家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì) 因此 家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的 更是必要的 只有相互尊重 相互理解 才能相互配合好 才對(duì)孩子的教育有真正的幫助 才有利于您孩子的成長(zhǎng) 三 經(jīng)驗(yàn)交流我們班有許多家長(zhǎng) 在教育孩子上花費(fèi)了很多時(shí)間 他們的孩子在各方面也表現(xiàn)得比較出色 下面我們歡迎兩位家長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)交流 我們一起來(lái)分享他們的教育經(jīng)驗(yàn) 家長(zhǎng)代表發(fā)言 王顥鳴家長(zhǎng) 非常感謝顥明家長(zhǎng) 面臨期末復(fù)習(xí) 我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn) 主要還是以督促為主