2019—2020第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷.doc

20192020第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷一、選擇題。（20分）1、按音序給“我愛(ài)祖國(guó)好河山”排列正確的一組是（ ）A、我祖國(guó)山河好愛(ài) B、愛(ài)國(guó)好河山我祖C、愛(ài)國(guó)好山河我祖D、愛(ài)國(guó)好河我山祖2、下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是（ ）A、哈姆雷特 B、李爾王C、悲慘世界 D、奧賽羅3、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸 B、神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境C、漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至D、穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手4、依次填入下列各方框的成語(yǔ),與句意最貼切的一組是（ ）（1）許多年以后,這一帶的人們還（ ）地傳說(shuō)這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。（2）小明的悟性特別好,張老師才上了第一節(jié)課,張老師講課的樣子,小明就能模仿得（ ）。（3）他所描寫(xiě)的事物,往往給人以一種（ ）,歷歷如繪,須眉畢現(xiàn),仿佛可觸可摸的印象。（4）站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像,是那樣逼真?zhèn)魃?真稱(chēng)得上是（ ）之作。A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、B、C、D、A、為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。B、從這套厚厚的知識(shí)叢書(shū)中,使我獲得了不少的課外知識(shí)。C、學(xué)習(xí)是否勤奮,是取得好成績(jī)的重要條件。D、標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng),不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容,在一定的語(yǔ)境里,還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。6“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所寫(xiě)：（ ）A岳飛 B戚繼光 C鄭成功 D文天祥 7、 下列詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是( )。 A、深沉的微笑戰(zhàn)斗時(shí)候端正態(tài)度炮火劇烈 B、深沉的雷聲戰(zhàn)役年代端正目的競(jìng)賽激烈 C、深沉的哀悼戰(zhàn)爭(zhēng)年代端正作風(fēng)光線(xiàn)強(qiáng)烈 D、深沉的夜晚戰(zhàn)役時(shí)候端正思想疼痛猛烈 8、依次填入方框內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 一個(gè)獵人,他打扮得十分威武,為人十分膽小。她的妻子常常勸他要挺起胸膛,鼓起勇氣做人。獵人說(shuō)：“你這樣勸我,我也沒(méi)有辦法把我的膽子加大呀！” A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是 C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因?yàn)?、盡管、可是 9、下列各組修辭判斷全部正確的一組是( )。 準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧！ 荷葉出水很高,像亭亭的舞女的裙。 延安的歌聲它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。 我呢,我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？ 一個(gè)渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。 A、擬人比喻排比反問(wèn)夸張 B、擬人擬人比喻設(shè)問(wèn)比喻 C、比喻擬人排比反問(wèn)夸張 D、比喻比喻比喻設(shè)問(wèn)比喻 10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )。 A、不速之客隕石,真是自己送上門(mén)來(lái)的天然史書(shū)??！ B、他們匆匆地說(shuō)了聲“對(duì)不起！”又匆匆地往前跑。 C、“行啊”,小敏回答說(shuō)?！敖形腋墒裁炊夹?！” D、“路是自己走出來(lái)的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要靠爸媽去“鋪路”。 11、銜接短文,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 清晨,每當(dāng)嘹亮雄壯的國(guó)歌奏起,鮮艷的五星紅旗冉冉上升,同學(xué)和老師無(wú)不興奮異常,滿(mǎn)懷激情?？?操場(chǎng)上,飛速跑向教室的同學(xué)立刻停住腳步,打掃衛(wèi)生的同學(xué)立即放下手中活,趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國(guó)旗,恭恭敬敬行禮。 A、然而,往往有小同學(xué)卻隨隨便便走來(lái)走去,因?yàn)樗麄冞€不懂這是莊嚴(yán)的時(shí)刻。 B、然而,往往有老爺爺或老奶奶卻若無(wú)其事地在操場(chǎng)上走來(lái)走去,因?yàn)樗麄冋娴牟恢肋@是莊嚴(yán)的時(shí)刻。 C、然而,往往有“名牌服裝”,手持“大哥大”,若無(wú)其事昂首挺胸從站立者身旁擦過(guò)。難道他們不知道這是莊嚴(yán)的時(shí)刻？不可思義！ D、此時(shí)此刻,我總是思潮翻滾,那不是祖國(guó)在召喚我們嗎？ 12、把有序號(hào)的句子排列成一段通順合理的文字,正確的編號(hào)是（ ）。花盆的水仙花還沒(méi)有開(kāi),（象征著希望引起我無(wú)限喜悅那含苞待放的樣子）A、 B、 C、 D、 13、下面帶點(diǎn)字的意思相同的一組是（ ）。A、得意忘形廢寢忘食 B、喜出望外一望無(wú)際C、曾不事農(nóng)桑出事 D、送孟浩然之廣陵不速之客14、 魯肅這一人物形象出自（ ）A、封神演義 B、水滸傳 C、三國(guó)演義 D、西游記15、“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”這兩句詞描寫(xiě)的是（ ）A、春天景色 B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色16、下面是三國(guó)故事的是（ ）A、赤壁大戰(zhàn) B、圍魏救趙 C、退避三舍 D、負(fù)荊請(qǐng)罪17、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（ ）A、春秋戰(zhàn)國(guó) B、秦漢時(shí)期 C、三國(guó)時(shí)期 D、唐宋時(shí)期18、“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣C、趙國(guó)名將廉頗 D、三國(guó)名將趙云19、西游記里面的主人公孫悟空神通廣大,他在大鬧天宮時(shí)的名字叫（ ）A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者 D、美猴王20下面的詩(shī)句中依次填入的花名是_ 滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝_出墻來(lái) 兒童急走追黃蝶,飛入_無(wú)處尋。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)_開(kāi)。竹外_三兩枝,春江水暖鴨先知。 A桃花 紅杏 菜花 梨花 B紅杏 菜花 梨花 桃花 C桃花 梨花 紅杏 菜花 D菜花 桃花 梨花 紅杏 二、填空（30分）1、在下面（ ）里填上人體某部分名稱(chēng),組成四字成語(yǔ)。（5分）（ ）槍?zhuān)?）劍 袖（ ）旁觀(guān) 孤（ ）難鳴 屈（ ）可 數(shù) （ ）有成竹得（ ）應(yīng)（ ）（ ）（ ）之言牽（ ）掛（ ）促（ ）談（ ） 一（ ）之力 2、下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（4分） 做一天和尚撞一天鐘（ ）小和尚念經(jīng)（ ） 搬起石頭砸了自己的腳（ ）此地?zé)o銀三百兩（ ） 3、把下列的詩(shī)句、格言補(bǔ)充完整：（8分） （1） 問(wèn)君能有幾多愁,_。 （2）大江東去,_,千古風(fēng)流人物。（3）_ ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（5）等閑識(shí)得東風(fēng)面,_。（6）_,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（7）、紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 。 （8）、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。 4、按要求改寫(xiě)例句,不改變句意。（5分）例句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。（1）變?yōu)椤鞍选弊志洌?（2）變?yōu)椤氨弧弊志?（3）變?yōu)榉磫?wèn)句： （4）變?yōu)樵O(shè)問(wèn)句： （5）變?yōu)殡p重否定句： 5、養(yǎng)花作者 ,現(xiàn)代著名作家,原名 ,字 。滿(mǎn)族,北京人。代表作有 和 等,獲得“ ”的的稱(chēng)號(hào)。6、野草作者 ,文學(xué)藝術(shù)家、文藝評(píng)論家,野草一文寫(xiě) 于 時(shí)期。 三、閱讀（20分）（一）閱讀短文,回答問(wèn)題。（12分） 春（節(jié)選） 盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,塞幾趟跑,捉幾回迷臧。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。1.選文的第三段有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你把它們找出并改正過(guò)來(lái)。（2分）（1） 應(yīng)該為 （2） 應(yīng)該為 2.找出文中的一組排比句。（2分） 3.第二段寫(xiě)春花的順序是從 到 寫(xiě)出了春花繁密茂盛, , 。（4分）4.“小草”偷偷地從土里鉆出來(lái)”,你能說(shuō)出“偷偷地”和“鉆”這兩個(gè)詞語(yǔ)好在那里嗎？（2分） （二）閱讀短文,回答問(wèn)題。（8分） 古代有個(gè)將軍老吃敗仗,他給皇帝的奏折中寫(xiě)道“臣屢戰(zhàn)屢敗”他手下的一個(gè)謀士看了之后,把奏折中“屢戰(zhàn)屢敗”這四個(gè)字稍稍改變了一下順序,成為“屢敗屢戰(zhàn)”。 奏折呈上之后,大將（ ）沒(méi)有被皇帝治罪,（ ）受到了皇帝的嘉獎(jiǎng)。1.給文中的括號(hào)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（ ）（2分）A.不但而且 B.因?yàn)樗訡.不但反而 D.盡管還2.“奏折呈上之后”中的“呈”的正確解釋是（ ）（2分）A.具有（某種形式） B.呈現(xiàn)（某種顏色）C.恭敬地送上去 D.呈文3.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）屢戰(zhàn)屢敗： （2）屢敗