山東省單縣希望初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文10月教師自主命題試題（2） 新人教版.doc

山東省單縣希望初級(jí)中學(xué)2013屆九年級(jí)語(yǔ)文10月教師自主命題試題（2） 新人教版一、積累與運(yùn)用：（15分）1、下列各組詞語(yǔ)中，字形、注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a：眷戀 窮拙（zhu） 書(shū)籍 b：?jiǎn)柩剩▂n） 布衾 庇護(hù)c：偽裝 忸怩（n） 鹿砦 d：喉嚨 玳瑁 頎( jng )長(zhǎng)2、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分）a：歐亨利是美國(guó)作家，他和俄國(guó)的契訶夫及法國(guó)的莫泊桑并稱為世界三大短篇小說(shuō)大師；b:百合花選自延河，作家是當(dāng)代女作家茹志娟；c：老殘游記的作者是清末小說(shuō)家劉鶚；d：普希金法國(guó)偉大詩(shī)人，小說(shuō)家，史稱“法國(guó)文學(xué)之父”。3、下列句子中沒(méi)有通假字的一組是（ ）（3分）a：屬予作文以記之 b：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也c：九水方奔騰浩淼 d：邊垂以安，而文法吏以耗國(guó)議其后4、下列句子空白處所填寫(xiě)的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）（1）、我還未入巴黎音樂(lè)院，生活窮困極了，常常 學(xué)習(xí)。（2）、民眾愛(ài)國(guó)的 ，法國(guó)國(guó)歌的悲壯，強(qiáng)烈地打動(dòng)了我。（3）、在由于恐怖而變得混亂的意識(shí)里，卻出奇 地反映出岸上那個(gè)追趕我的人的 的笑聲。a、妨礙 熱烈 清晰 殘酷 b、阻礙 狂熱 清新 殘冷c、妨礙 狂熱 清晰 殘酷 d、阻礙 熱烈 清晰 殘酷5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）a、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。b、由于有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來(lái)了。c、黃金周期間，同學(xué)們來(lái)到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。d、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。二、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)（14分）6、（1）李憑箜篌引中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是_ ，_。（2）杜甫登岳陽(yáng)樓中最能表現(xiàn)洞庭湖水勢(shì)浩大的句子是_，_ 。（3）望洞庭湖贈(zèng)張丞相中含蓄的表達(dá)了詩(shī)人想做官卻無(wú)人援引得詩(shī)句是: ， 。（4）琵琶行中用“ ， ”兩句細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場(chǎng)又不得不出場(chǎng)的矛盾心理。（5）、描寫(xiě)洞庭湖的名句很多，如：杜甫的登岳陽(yáng)樓中的 ，乾坤日夜浮。李白的 ，醉殺洞庭秋。孟浩然的 ， 。岳陽(yáng)樓記寫(xiě)洞庭湖地理位置重要的駢句是： ， 。 三、閱讀理解（41分）（一）閱讀下面選文，完成711題。（16分）嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? (范仲淹岳陽(yáng)樓記)7、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)居廟堂之高則憂其民 (2)是進(jìn)亦憂，退亦憂 (3)微斯人，吾誰(shuí)與歸 8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(6分)(1)予嘗求古仁人之心。 （2）不以物喜，不以己悲； (3)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 9選文中“古仁人之心”指_(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與_形成了對(duì)比。(2分)10“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分) 11、 當(dāng)今社會(huì)，有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分) 現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）、閱讀短文項(xiàng)鏈片段，完成下列問(wèn)題。（11分） 她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有什么法子讓一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛(ài)她，娶她；最后只得跟教育部的一個(gè)小書(shū)記結(jié)了婚。她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺(jué)得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因?yàn)樵趮D女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。 她覺(jué)得她生來(lái)就是為著過(guò)高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣的地位的婦人，也許不會(huì)掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個(gè)替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢(mèng)想。她夢(mèng)想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，點(diǎn)著高腳的青銅燈，還有兩個(gè)穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢(mèng)想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢(mèng)想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂(lè)于結(jié)識(shí)的男子閑談。 每當(dāng)她在鋪著一塊三天沒(méi)洗的桌布的圓桌前坐下來(lái)吃晚飯的時(shí)候，對(duì)面，她的丈夫揭開(kāi)湯鍋的蓋子，帶著驚喜的神氣說(shuō)：“啊!好香的肉湯!再?zèng)]有比這更好的了!”這時(shí)候，她就夢(mèng)想到那些精美的晚餐，亮晶晶的銀器；夢(mèng)想到那些掛在墻上的壁衣，上面繡著古裝人物，仙境般的園林，奇異的禽鳥(niǎo)；夢(mèng)想到盛在名貴的盤(pán)碟里的佳肴；夢(mèng)想到一邊吃著粉紅色的鱸魚(yú)或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽(tīng)客人密談。 她沒(méi)有漂亮服裝，沒(méi)有珠寶，什么也沒(méi)有。然而她偏偏只喜愛(ài)這些，她覺(jué)得自己生在世上就是為了這些。她一向就向往著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。12下列詞語(yǔ)中，加粗字讀音正確的一組是：（ ）（2分） 寒傖 打盹 鱸魚(yú) 佳肴 a.chen dn l xio b.chen dn l yo c.chn dn l yo d.chn dn l xio13、簡(jiǎn)析下列句中加橫線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（6分）（1）她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。_（2）最后只得跟教育部的一個(gè)小書(shū)記結(jié)了婚。_（3）她沒(méi)有漂亮服裝，沒(méi)有珠寶，什么也沒(méi)有。然而她偏偏只喜愛(ài)這些。_14第四段劃線的句子運(yùn)用了什么修辭方法?表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕率裁礃拥乃枷胄愿?（3分）_15.第五段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕拢?）（3分）a.對(duì)美的追求。b.希望能有漂亮的衣服和珠寶。c.想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人。d.想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人尊重的小姐。（二) （14分） 山就這么高仲利民 那年，他在學(xué)校的成績(jī)非常不理想，他覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來(lái)錢供他來(lái)城里的這所學(xué)校讀書(shū)，希望他將來(lái)能夠出人頭地，可是他現(xiàn)在的成績(jī)根本就沒(méi)有什么希望考上好的大學(xué)，至于將來(lái)的高考更是他不敢想象的。 父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，可是父親就是不問(wèn)。 吃過(guò)晚飯，父親少見(jiàn)地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說(shuō)：“娃兒，你看這山有多高？”他小時(shí)候爬過(guò)這山，因?yàn)樯絼?shì)陡峭，荊棘叢生，從未爬到過(guò)山頂，所以很難回答。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎么會(huì)知曉呢？面對(duì)父親的提問(wèn)，他不知如何作答。 父親見(jiàn)兒子沉默，就說(shuō)：“這山，說(shuō)高也不高，努力去爬了，到達(dá)山頂就知道了。如果從未爬到過(guò)山頂，你就永遠(yuǎn)也不知它有多高？”其時(shí)，圓圓的月光灑下來(lái)，如同白晝，山在那里坦然地呈現(xiàn)出它的身姿。 父親說(shuō)：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開(kāi)始爬山，看誰(shuí)先到山頂？”他想不明白，父親今天為什么有閑心陪他來(lái)爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣閑情逸致??！ 不過(guò)，他看了父親一眼，那個(gè)在他的眼里曾經(jīng)高大的身體，現(xiàn)在已經(jīng)有些蒼老了，他不相信會(huì)輸給父親。就答應(yīng)了父親的要求。 山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，還有他年輕矯健的身體，他相信自己會(huì)爬到山頂?shù)摹Ｔ谀赣H的注視下，他們父子倆開(kāi)始爬山，月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。 腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達(dá)山頂。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內(nèi)心的快樂(lè)。 看到父親也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了一把父親。父親也到達(dá)了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對(duì)著夜空喊了起來(lái)：“噢，噢”整個(gè)小村都回蕩著他們的聲音。 他對(duì)父親說(shuō)：“山就這么高！” 父親笑笑：“其實(shí)山就這么高?！?他決定回校去好好讀書(shū)。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個(gè)人，成績(jī)像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來(lái)。后來(lái)，他考上了一所名牌大學(xué)，成了一位非常有名的律師。在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。 （選自大閱讀2010年5月，有改動(dòng)）16. 文中父親要“我”爬山的起因是什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）17結(jié)合具體語(yǔ)境，揣摩下列加橫線的詞，指出其表達(dá)效果。（4分）（1） 月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。（2） 在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。18山就這么高給我們的生活哲理是：(3分）_ _ _19、文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)一段敘評(píng)結(jié)合的賞析性文字。（80字左右）（4分）四、作文（50分）25作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多請(qǐng)以“珍惜所擁有的_”為題，寫(xiě)一篇文章。提示和要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線上可選填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。（2）不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。2分 題目 答案（一）1、c 2、d 3、b 4、c 5a二6、7、(1)居：處、處在(2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高)（3）歸：歸依8、 (1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2) （2）他們不因?yàn)橥馕锏暮脡呐c自己的得失而或喜或悲（3）在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。(各2分)9、(2分)不以物喜，不以己悲 遷客騷人(每空1分)10(3分)表達(dá)了作